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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上一张,下一张,结 束,初中物理多媒体精品课件,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人 教 版 多 媒 体 课 件,上一张,下一张,结 束,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,运动的描述,第十二章 运动和力,日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短,2.9cm,珠穆朗玛峰正以平均每年,1.8cm,的速度上升,哈雷彗星每隔,76,年就来访地球一次,（,A,）,10,万年前的北斗七星,（,B,）现在的北斗七星,（,C,）,10,万年后的北斗七星,在物理学中，我们把物体,位置,的变化叫做,机械运动。,通过这两幅图，你能看,出哪些小朋友运动了吗？,你是怎样判断的？,参照物：,说物体是运动还是静止，在看是哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。,归纳知识：,将课本放在课桌上，再将尺子放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考回答下面的问题：,1,、桌子和课本是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，尺子、课桌是运动的还是静止的？,3,、如果以尺子为参照物，课桌和课本是运动的还是静止的？,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,，如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的。,将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：,1,、桌子和课本是运动的还是静止的？,2,、如果以课本为参照物，尺子、课桌是运动的还是静止的？,3,、如果以尺子为参照物，课桌和课本是运动的还是静止的？,运动,静止,运动和静止的,相对性,如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不一样。,文具盒,课本,课桌,视频中的哪一辆车在运动,一般选地面或地面上静止的物体作参照物,研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来，可研究汽车高速行驶情形的新型汽车。,汽车风洞实验赏析,小小竹排江中游，,巍巍青山两岸走。,青山 或两岸,竹排,空手把锄头，,步行骑水牛；,人在桥上走，,桥流水不流。,巍,利用运动和静止的相对性，完成飞行队列特技,表演,：,以什么为参照物这两架电梯都是运动的？如果以其中的一架为参照物，另一架是运动的还是静止的？,分析宇航员的运动情况,第一次世界大战期间，一名法国飞行员在,2000,米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢,?,你的收获有哪些？,1,、,机械运动：,在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动,2,、,参照物：,说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。,这个,被选作标准的物体,叫做参照物,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,。,3,、,运动,是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是,相对,的。,课堂检测,1,、我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是,的。而以地球为参照物，则它是,的。,(,填“运动”或“静止”,),的。,2,、有关参照物的说法正确的,(),A,、运动的物不能做参照物,B,、只有固定在地面上的物体才能做参照物,C,、任何物体都可以作参照物,D,、研究某一物体的运动，必须选定参照物,静止,运动,D,课堂检测,3,、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选,为参照物的，第二句是选,为参照物的。,4,、从物理学角度解释“刻舟求剑”中船夫能否找到剑？,山,船,1,、课后的“动手动脑学物理”。,课后拓展,2,、中国飞人刘翔跑,110,米栏，到底有多快，请同学们预习下节课内容，找到答案。,再见,骑车的，别那么快！危险！,瞎说啥呢？哪里快了？他根本没动！,骑车的，你真厉害啊！自行车都有倒档！怎么往后退呢？,我追，我追，我追追追！,声的利用,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、声音可以传递信息,刚才的这些情景中，,“,声,”,分别都起了什么作用,?,这些生活中的现象，你都关注过吗？,（播放视频）,除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？,（播放视频）,人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出人类是怎么做到的吗？,（播放视频）,有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，,0.05,秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？,回声测距还有一些其他的应用，下面视频中的实例你都能看出声音是如何传递信息的吗？,（播放视频）,想一想，烛焰为什么会抖动？,答案：,声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。,（播放视频）,看几个类似的实例,（播放视频）,二、声音可以传递能量,在这些情景中，,“,声,”,分别都起了什么作用,?,你身边还有什么利用声音传递信息的例子？,你身边还有什么利用声音传递能量的例子？,小结,声的利用,传递信息,传递能量,声音的内容含义,超声波的使用,回声测距,B,超、彩超、超声波探伤,
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