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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,隆中对,陈寿,第一页，共46页。,学习(xux)目标,1、了解当时的天下形势。,2、积累字词，归纳文言知识。,3、理解诸葛亮的政治蓝图、远见卓识。,4、学习高度(god)凝炼的语言，理解详略得当的选材。,5、分析刘备、诸葛亮的人物形象。,6、学会正确评价历史人物。,第二页，共46页。,作者作品简介：陈寿（233297年），字承祚，西晋巴西安汉（今四川南充）人。陈寿四十八岁，开始撰写三国志。,三国志简介：,三国志是晋代陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、吴 三国鼎立时期的纪传体国别史，详细记载了从魏文帝黄初元年(220年)到晋武帝太康元年(280年)六十年的历史。,三国志全书六十五卷，魏书(wi sh)三十卷，蜀书十五卷，吴书二十卷，共六十五卷。陈寿是晋代朝臣，晋承魏而得天下，所以三国志尊魏为正统。三国志为曹操写了本纪，而蜀书和吴书则记刘备为先主传，记孙权称吴主传，均只有传，没有纪。,第三页，共46页。,公元207 年，刘备屡败，只好投靠(tuko)刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。,“对”：对策，回答上级的提问。,背景(bijng)：,第四页，共46页。,诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经(y jing)成为了智慧的象征。,第五页，共46页。,听读课文，给红色(hngs)字注音,好为梁父吟（）因屏人（）,猖蹶（）屯新野先（）,主遂诣亮（）倾颓（）,陇亩（）,乐毅（）欲信大义（）,存恤（）帝室(d sh)之胄（）,颍川（）殆（）,璋（）北据汉沔（）,l,x,yng,di,zhng,第六页，共46页。,亮躬耕(n n)陇亩，好为梁父吟。身长,八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许,也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友,善，谓为信然。,亲自 田地(tind)喜欢唱,经常(jngchng)当时的人 赞许,只有 友好,说是确实这样,第七页，共46页。,诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实(qush)这样。,第八页，共46页。,诸葛亮“每自比于管仲(gun zhng)、乐毅”有什么作用？,说明(shumng)诸葛亮有远大的抱负，有过人的才能，为后文隆中对策作铺垫。,第九页，共46页。,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器,之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将,军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶,曰：“此人可就见，不可(bk)屈致也。将军宜枉驾,顾之。”,当时(dngsh)驻扎 器重,判断句,可 一起(yq),接近 委屈招来 应该屈尊,拜访,第十页，共46页。,当时刘备驻军(zhjn)在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”,第十一页，共46页。,本自然段借徐遮的口称诸葛亮为“卧龙”，这是从侧面(cmin)表现诸葛亮的才干。,第十二页，共46页。,由是先主(xin zh)遂诣y亮，凡三往，乃见。因屏,人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。,孤不度du德量力，欲信大义于天下，而智术,浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君,谓计将安出？”,于是 拜见 总共(znggng)才 于是 屏退,溃败(kubi)窃取政权 蒙受风尘,估计 通“伸”伸张 表转折 智谋方法,因此 失败 停止,认为计策 怎么,第十三页，共46页。,于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向(zh xing)还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？”,第十四页，共46页。,刘备很仰慕诸葛亮的才干。一天，刘关张三人来到隆中，说诸葛亮游学去啦，他们只好失望而归。当年冬天大雪，刘备再访，说诸葛亮访友去啦，遇到了诸葛均、黄承彦，还是失望而归。时间过得很快，三人第三次又来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时诸葛亮在午睡，为了不打扰他刘备恭敬地在台阶下等候。张飞(zhng fi)等久了，很生气，放起了火。孔明醒来，备问起国家大事，诸葛亮见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应相助刘备共图大业。,第十五页，共46页。,亮答曰：“自董卓(dng zhu)已来，豪杰并起，跨州,连郡者不可胜数sh。曹操比于袁绍，则名微而众,寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，,抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xi天子而,令诸侯，此诚不可与争锋。,一起(yq)占据,小 表并列(bngli),战胜 从 成为,而且 谋划 挟持,确实 争胜,通“以”,相比,尽,居然,时机,第十六页，共46页。,诸葛亮回答道：“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜(zhnshng)袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。,第十七页，共46页。,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能,为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、,沔，利尽南海(nn hi)，东连吴会kui，西通巴、蜀，此用,武之国，而其主不能守，此殆di天所以资将军，,将军岂有意乎？,经历三代(sn di)并列 依附,被 作为(zuwi)转折 谋取,好处 连接 到达,用兵的地方 然而 大概 用来 资助,难道没有取它的意思吗,第十八页，共46页。,孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军(jing jn)的，将军(jing jn)难道没有占领的意思吗？,第十九页，共46页。,益州险塞si，沃野千里，天府之土，高祖因,之以成帝业。刘璋暗弱(n ru)，张鲁在北，民殷,国富而不知存恤x。智能之士思得明君。,险要(xinyo)的地方 凭借,来 昏庸(hnyng)懦弱 富裕,转折 爱惜,第二十页，共46页。,益州(y zhu)地势险要，肥沃的土地上千里，自然条件优越，物产丰饶，汉高祖凭着这个地方而成就帝业。益州(y zhu)牧刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想遇到贤明的君主。,第二十一页，共46页。,将军既帝室(d sh)之胄zhu，信义著于四海，总揽英雄，,思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸,戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下,有变，则命一上将将jing荆州之军以向宛、洛，将,军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dn食壶,浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可,兴矣。”,后代(hudi)布 广泛的罗致,占据 险要(xinyo)的地方 和好,安抚 修理政治,带领,亲自 谁（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒,果真是这样,第二十二页，共46页。,将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳(nn yn)、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果真的做到这样，那么大业可成，汉室可复兴了。”,第二十三页，共46页。,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。,关羽(gun y)、张飞等不悦，先主解之曰：,“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸,君勿复言。”羽飞乃止。,感情(gnqng)一天天,解释(jish),好象,第二十四页，共46页。,刘备说：“好！”从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们(t men)说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才平静下来。,第二十五页，共46页。,1、第一部分在全文(qun wn)中的作用是什么？,阅读(yud)理解,2、徐庶说诸葛亮是“卧龙”这两有什么(shn me)含意？徐庶为什么(shn me)要刘备亲自去拜访诸葛亮？,“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。,第二十六页，共46页。,阅读(yud)理解,4、诸葛亮为什么要先分析曹操？摆了哪些(nxi)事实？得出了什么结论？,因为曹操“已拥百万之众，挟天子而令诸侯”，是刘备“欲信大义于天下(tinxi)”的头号敌人。用事实有力地肯定了曹操兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难于为敌的结论。,第二十七页，共46页。,阅读(yud)理解,5、接着从哪几个方面(fngmin)分析了孙权？结论是什么？,从政权、地利、人和等方面(fngmin)进行了分析。得出的结论是可以结为外援。,6、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？,荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮“而其主不能守，此殆天所以资将军也”来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。,第二十八页，共46页。,阅读(yud)理解,7、为什么要分析益州？诸葛亮认为(rnwi)益州有哪些优越条件？,由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能作外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为(zuwi)可靠的根据地。,第二十九页，共46页。,1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个(zh ge)目的提出了什么战略方针？根据是什么？,政治(zhngzh)蓝图：,根据(gnj)：,成霸业，兴汉室。,占据荆州和益州的必要性和可能性。,战略方针,:,夺取荆州、益州，,作为“霸业”的根基,；,结好孙权，联吴灭曹；,抚和戎越，内修政治。,不具备向东或向北发展的可能性。,阅读探究,第三十页，共46页。,阅读(yud)探究,2、课文结尾(jiwi)为什么要写“关羽、张飞不悦”？,最后写“关羽、张飞不悦”，实际是从侧面表现刘备对诸葛亮的依赖(yli)。“犹鱼之有水来”的比喻，形象地解释了刘备得到诸葛亮后的满足心情，证明了诸葛亮的惊人才能的确名副其实，从而很自然地照应了开头的“自比管仲、乐毅”和人称“卧龙”。,第三十一页，共46页。,3、结合(jih)具体语句，分析诸葛亮和刘备这两个人的人物形象。,一个胸怀韬略，审时度势(shn sh du sh)，高瞻远瞩，才智过人的谋臣形象。,刘备：,一个胸怀大志，求贤若渴(qi xin ru k)，礼贤下士，精于用人之道的英雄形象。,诸葛亮：,阅读探究,第三十二页，共46页。,通假字,欲信大义于天下(tinxi),自董卓已来,信，通“伸”，伸张(shnzhng)。,已，通“以”。,隆中对,第三十三页，共46页。,词类活用,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军(ji
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