2021年优质教学ppt课件保护世界遗产

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/6,#,保护世界遗产,保护世界遗产,1,世界地图,世界地图,2,猜猜老师去的是哪里,它被誉为“世界第八奇迹”，是世界最大的地下军事博物馆，一个无人能敌的陵墓。,它历经,38,年的时间修筑而成，工程之浩大、气魄之宏伟，创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。,它阵容整齐，威风凛凛，有着数千名与人等高的陶武士俑，且面部神态、服式、发型都各不相同。个个栩栩如生，形态逼真，它们排成三列横队，每列数十人，其中除,3,个领队身着销甲外，其余均穿短褐，腿扎裹腿，线履系带，免盔束发，挽弓挎箭，手执弩机，似,待命出发的前锋部队。,猜猜老师去的是哪里 它被誉为“世界第八奇迹”，是世界最,3,陕西秦始皇陵及兵马俑,陕西秦始皇陵及兵马俑,4,陕西临潼秦始皇陵及兵马俑,结构复杂的秦始皇陵是仿照其前的都城,咸阳的格局设计建造的。它的陪葬出土的数以千计的兵马俑，形态各异，是中国古代美术现实主义完美杰作，同时具有极高的历史价值。,陕西临潼秦始皇陵及兵马俑 结构复杂的秦始,5,“,世界遗产”是,联合国教科文组织根据国际法，并经过严格的申报和批准程序确定的。,“世界遗产”主要包括世界,文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产,四大类。,我国国务院规定，自,2006,年起，每年,6,月的第,二,个星期六为中国的“文化遗产日,”,。,世界遗产标志,“世界遗产”是 联合国教科文组织根据国际法，并经过严格的申,6,深入赏析,1.,甘肃敦煌莫高窟,2.,四川九寨沟国家级名胜区,3.,秘鲁马丘比丘,4.,江西庐山三叠泉瀑布,1,2,3,4,深入赏析1.甘肃敦煌莫高窟1234,7,敦煌莫高窟，俗称千佛洞。始建于,十六国,的,前秦,时期，历经十六国、,北朝,、,隋,、,唐,、,五代,、,西夏,、,元,等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟,735,个，壁画,4.5,万平方米、泥质彩塑,2415,尊，是,世界,上现存规模最大、内容最丰富的,佛教艺术,地。,敦煌莫高窟，俗称千佛洞。始建于十六国的前秦时期，历经十六国、,8,自主探究,世界文化遗产,自主探究世界文化遗产,9,世界文化遗产：,从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑群和遗址。,世界文化遗产的美,感特征：,1,历史,文化美,2,建筑,外形、装饰的美,3,科学,的美,世界文化遗产：,10,世界文化遗产的,选定,原则,文物,：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成份或结构、铭文、窟洞以及联合体,。,建筑群,：从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群,。,遗址,：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。,世界文化遗产的选定原则 文物：从历史、艺术或科学角度看具有突,11,中国的世界,文化遗产,（,26,处）,：,周口店,北京人遗址、甘肃敦煌莫高窟、长城、陕西秦始皇陵及兵马俑、明清皇宫、湖北武当山古建筑群、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林、河北承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫、苏州古典园林、山西平遥古城、云南丽江古城、北京天坛、北京颐和园、,重庆大足石刻,、皖南古村落、明清皇家陵寝、河南洛阳龙门石窟、四川青城山和都江堰、云冈石窟、吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬、澳门历史城区、中国安阳殷墟、开平碉楼与古村落、福建土楼、河南天地之中古建筑群,。,中国的世界文化遗产（26处）：,12,自主探究,自主探究,13,九寨沟,国家级自然保护区,位于四川省,阿坝藏族羌族自治州,九寨沟县,境内，距离,成都市,400,多,km,，是一条纵深,50,余,km,的山沟谷地，总面积,650.74hm,，大部分为森林所覆盖。因沟内有树正、荷叶、则查洼等九个藏族村寨坐落在这片高山湖泊群中而得名。,九寨沟国家级自然保护区位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境,14,2021年优质教学ppt课件保护世界遗产,15,世界自然遗产,世界自然遗产：,独特的自然面貌，珍稀或频危动植物品种的生态环境，具有科学、美学价值的天然名胜。,世界,自然,遗产的美,感特征：,1,形象,美,2,色彩,美,3,动态,美,4,听觉,美,5,季节变化,的美,世界自然遗产世界自然遗产：,16,世界,自然,遗产的,选定,原则,1,从,美学或科学角度看，具有突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌。,2,从,科学或保护角度看，具有突出，普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划定的濒危动植物物种生态区。,3,从,科学、保护或自然美角度看，具有突出、普遍价值的天然名胜或明确划定的自然地带。,世界自然遗产的选定原则 1从美学或科学角度看，具有突出、普,17,中国的,世界,自然遗产（,8,处,）,：,中国,南方喀斯特,江西,三清山,中国,丹霞山,四川,黄龙国家级名胜区,湖南,武陵源国家级名胜,区,四川,九寨沟国家级名胜区,云南,“,三江并流,”,自然景观,四川,大熊猫栖息地,你还知道吗,中国的世界自然遗产（8处）：你还知道吗,18,马丘,比丘,（,Machu Picchu,）被称为,印加帝国,的“失落之城”，距当时的都城,库斯科,120,公里，坐落在,安第斯山脉,最难通行的老年峰与青年峰之间陡峭而狭窄的,山脊,上，海拔,2400,米。人们认为马丘比丘是印加统治者帕查库蒂于,1440,年左右建立的，直到,1532,年,西班牙,征服,秘鲁,时都有人居住。,1911,年，它才被美国历史学家发现，引起世界关注。绝佳的地理位置使马丘比丘成了理想的军事要塞，它的位置也因此曾经是军事机密。,在,印加语,中，马丘比丘代表“古老的山巅”。数百年前，连接马丘比丘与库斯科的，只有群山间一条狭窄的印加古道。人们对马丘比丘这片废墟的向往，不仅因其隐秘而逝去的光华，更因这座古城记载着印加人无与伦比的智慧。,秘鲁马丘比丘,马丘比丘（Machu Picchu）被称为印加帝国的“失落之,19,2021年优质教学ppt课件保护世界遗产,20,世界文化与自然双重遗产,世界文化与自然双重遗产：,不是文化遗产和自然遗产的简单叠加，而是意味着人类改造自然、运用自然到与自然的和谐相处。,世界,文化与自然双重,遗产的美,感特征：,1,、科学的美,2,、自然的美,3,、历史文化美,世界文化与自然双重遗产世界文化与自然双重遗产：,21,世界文化与自然双重遗产的,选定,原则,1,同时,具备自然遗产与文化遗产两种条件者，兼具自然与文化之美的代表。,2,早期,复合遗产的登录名单当中，有先被登录为自然遗产或文化遗产，之后也被评价为另一种遗产，因而成为复合遗产。,世界文化与自然双重遗产的选定原则,22,中国的,世界,文化与自然,双,重,遗产,（,4,处,）,：,山东泰山,安徽黄山,四川,峨眉山,乐山,大佛,福建武夷山,中国有哪些,世界文化与自然双重遗产,？,中国的世界文化与自然双重遗产（4处）：中国有哪些世界文化与自,23,庐山,三叠泉位于江西庐山,五老峰,东面大峡谷中。,三叠泉,水系发源与于五老峰、大月山等处。,涧水,由五老峰崖口流出，分三级跌下，故名“三叠泉”，亦称“,三级泉,”、“,水帘泉,”。庐山三叠泉被誉为“庐山第一景观”,。庐山,三叠泉瀑布被称为“世界上最壮丽最优美的,喀斯特瀑布,”，为古今登庐山的游客必到之地。三叠泉瀑布总落差为,155,米。一叠直垂，水从,20,多米的簸箕背上一倾而下；二叠弯曲如弓形；三叠最为壮观，高,50,米，直泻入潭中。站在泉下抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭上下争飞。如果是,暮春,初夏多雨季节，飞瀑如发怒的玉龙，声如雷鸣，令人叹为观止。三叠泉高崖险峻，峡谷幽深，集名山大川雄、幽、奇、险于一处，有原始质朴自然之美景。,江西庐山三叠泉,瀑布,庐山三叠泉位于江西庐山五老峰东面大峡谷中。三叠泉水系发源,24,世界文化景观遗产：,由人类有意设计和建筑的景观、有机进化的景观、关联性文化景观。,世界,文化景观遗产,的美,感特征：,1,有机,进化美,2,自然,的美,3,历史,文化美,世界,文化景观,遗产,世界文化景观遗产：世界文化景观遗产,25,世界,文化景观,遗产,的,选定,原则,.,能够,说明为人类社会在其自身制约下、在自然环境提供的条件下以及在内外社会经济文化力量的推动下发生的进化及时间的变迁。,2,必须,同时以其突出的普遍价值和明确的地理文化区域内具有代表性为基础，使其能反映该区域本色的、独特的文化内涵。,世界文化景观遗产的选定原则.能够说明为人类社会在其自身制,26,中国的,世界,文化与自然,双,重,遗产（,3,处）,：,江西庐山风景名胜区,山西五台山,杭州,西湖,中国还有哪些,世界文化景观遗产,？,中国的世界文化与自然双重遗产（3处）：中国还有哪些世界,27,这四处世界遗产所属类型,1,2,3,江西庐山三叠泉瀑布,世界文化景观遗产,四川九寨沟国家级名胜区,世界自然遗产,甘肃敦煌莫高窟,世界文化遗产,秘鲁马丘比丘,世界文化与自然双重遗产,这四处世界遗产所属类型123江西庐山三叠泉瀑布四川九寨沟国家,28,课堂练习,湖南武陵源国家,级,名胜区,威尼斯及其潟湖,山西五台山,山东泰山,世界文化与自然双重遗产,世界文化遗产,世界自然遗产,世界文化景观遗产,课堂练习湖南武陵源国家级名胜区威尼斯及其潟湖,29,课堂练习,世界文化与自然双重遗产,世界文化遗产,世界自然遗产,世界文化景观遗产,湖南武陵源国家,级,名胜区,威尼斯及其潟湖,山西五台山,山东泰山,课堂练习世界文化与自然双重遗产湖南武陵源国家级名胜区威尼斯及,30,思考：,1,为什么,要,申报,“,世界遗产,”,，,探究世界遗产,的,现状,。,2,怎样,理解保护世界遗产的重大意义？,讨论、合作探究,思考：讨论、合作探究,31,2021年优质教学ppt课件保护世界遗产,32,1.,关注世界遗产,的现状,2.,宣传并,走近世界遗产,3.,延续,世界遗产,的,历史,4.,传承,世界遗产,的,文化,5.,参与保护,世界遗产,的活动,怎样保护,世界遗产,1.关注世界遗产的现状怎样保护世界遗产,33,课堂总结,世界遗产是人类文明的见证，它们对每个国家和整个人类都是不可取代的无价之宝。在经济社会发展的过程中，很多世界遗产面临严重的威胁和破坏。因此，保护世界遗产刻不容缓，让我们,从今天开始，,从自身做起，,自觉参与到,保护世界遗产,的活动中,，让这些无价之宝世代相传，永续利用。,课堂总结世界遗产是人类文明的见证，它们对每个国家和整个人,34,谢 谢 观 赏,谢 谢 观 赏,35,