微课基本知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,04,课程互动技巧,01,课程编制技巧,02,课程呈现技巧,03,课程演绎技巧,培训,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培训分享,2017,年北京交通大学兼职教师培训,培训分享2017年北京交通大学兼职教师培训,目,录,CONTENTS,微课,授课技巧,目录CONTENTS微课授课技巧,什么是微课,微课的形式,微课的选题,微课的设计,微课的基本理论,什么是微课微课的形式微课的选题微课的设计微课的基本理论,什么是微课,微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。,什么是微课微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左,语言：,简洁、有吸引力,音乐：,多以轻音乐为主,画面：,简单、清晰、统一,播放时间：,510,min,短,一般不超过,10,分,小,教学主题聚集,资源容量大,精,教学内容精炼,教学设计精细,教学活动精彩,悍,资源应用面广,适合不同对象,教学效果显著,微课特点,语言：简洁、有吸引力短一般不超过10分小教学主题聚集资源容量,录像：,DV,，智能手机,录屏：录屏软件，手写板,PPT,生成：录屏软件，,PPT,微课制作形式,录像：DV，智能手机录屏：录屏软件，手写板PPT生成：录屏软,重点,难点,热点,易错点,选题设计,重点难点热点易错点选题设计,设计,教学内容,结构,结构设计：,完整,，具备片头、片尾（,遵循,10%,原则,）；,时间设计：,最佳时间,5-8,分钟,，最长最好不超过,10,分钟；,呈现方式设计：制作手段选取，有创意，引人入胜。,微课设计步骤与技巧,设计教学内容结构结构设计：完整，具备片头、片尾（遵循10,微课设计步骤与技巧,资源,文字,图片,音视频,其他相关素材,采用恰当搜索方法，抽取适当关键词，根据结果即时调整搜索策略,依据搜索内容确定合适的搜索方法,重视资源积累，并选定适当的搜索工具,微课设计步骤与技巧资源文字图片音视频其他相关素材采用恰当,授课技巧,授课技巧,对能力水平的认可,总结以往的经验，促使自己学习,，对知识有更深刻的领悟,搜集信息，提升整合运用的能力,拓展人脉，与其他部门加强沟通,协调，增强配合度,锻炼口才的好机会,提高职业竞争力，具备做教练的,能力,提供另一种职业发展的可能,提高个人影响力,实现自己的人生,价值,当老师的益处,对能力水平的认可当老师的益处,我一上讲台就紧张，不自信，怎么办？,我只会照,PPT,读，怎么用自己的语言讲给别人听呢？,我讲的内容太枯燥，学员不爱听，怎么办？,怎么跟学员互动呢？我提问题没人理怎么办？,怎样开场？怎样结尾？,怎样把内容有逻辑的呈现出来？,问题,我一上讲台就紧张，不自信，怎么办？问题,讲授语言要有内在逻辑，做到外松内紧，形散而神不散。,表达要有层次，条理清晰,语言要简洁明确，抓住事物的突出特征,不要总想给学生更多的内容，一次谈过多的问题，冲淡主题,不要加入不必要的信息，冲淡主题,课程讲授的语言技巧,讲授语言要有内在逻辑，做到外松内紧，形散而神不散。课程讲,内容呈现就是把一段课程的内容准确、完整、清晰地展现出来，让学员能听懂、学会。,内容呈现技巧,内容呈现就是把一段课程的内容准确、完整、清晰地展现出来，让学,培训课程演绎技巧,课程演绎技巧,培训课程演绎技巧课程演绎技巧,培训课程讲授容易陷入的误区,培训课程讲授容易陷入的误区,照本宣科,枯燥乏味,晦涩难,懂,培训课程讲授容易陷入的误区培训课程讲授容易陷入的误区照本宣科,培训师应该做到,不仅要精通本专业技能，还要熟练运用培训技术；,不仅关注内容，更要注重形式；,不仅保证准确性全面性系统性，同时兼顾趣味性实用性。通过自己的深入研究，实现学员的轻松掌握，,“深入在己，方能浅出给人”！,培训师应该做到不仅要精通本专业技能，还要熟练运用培训技术；,培训师必须把基础知识掌握的非常的扎实。,会提炼或是分解、简化、转化成生动的内容进行讲解；,把枯燥的技术知识有形化和形象化，然后结合常见的工作情形进行讲解,如何把枯燥的内容变得生动有趣？,培训师必须把基础知识掌握的非常的扎实。如何把枯燥的内,培训课程互动技巧,课程互动技巧,培训课程互动技巧课程互动技巧,谢谢大家!,谢谢大家!,