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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教学目标,本节课我们主要来学习乘法结合律和交换律，同学们结合实际的例子理解并掌握乘法的交换律和结合律的内容，能够应用乘法的交换律和结合律解决相关的实际问题。,4 75 5 14,25 4 8,25,125 8,激趣比赛,从前面看,：每一层有45个，有3层，共有3（45）个,从侧面看,：,每一层有3 4个，有5层，共有（3 4）5个,3（45）,（3 4）5,比较特点,实际举例,三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。,小结,用字母表示：,(,a,b,),c=a,(,b c,),探索1,乘法结合律,练一练,（1525）4,15（254）,比较优缺点：说说你解决的依据是什么？,352 5=35（2 ）,（50125）8=50（8）,或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。,或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。,1210 1012,25 4 8 25,本节课我们主要来学习乘法结合律和交换律，同学们结合实际的例子理解并掌握乘法的交换律和结合律的内容，能够应用乘法的交换律和结合律解决相关的实际问题。,（50125）8=50（8）,（50125）8=50（8）,15（254）,25 4 8 25,从前面看：每一层有45个，有3层，共有3（45）个,（50125）8=50（8）,本节课我们主要来学习乘法结合律和交换律，同学们结合实际的例子理解并掌握乘法的交换律和结合律的内容，能够应用乘法的交换律和结合律解决相关的实际问题。,每一层有3 4个，有5层，共有（3 4）5个,3（45）,算一算,1210 1012,说说你有什么新的发现？,两个数相乘，,交换,乘数的,位置,，它们的,积,不变。,举例说明,25 4 8 25,或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变。,每一层有3 4个，有5层，共有（3 4）5个,（50125）8=50（8）,每一层有3 4个，有5层，共有（3 4）5个,（50125）8=50（8）,（50125）8=50（8）,(34)5 6=()(),从前面看：每一层有45个，有3层，共有3（45）个,(34)5 6=()(),从前面看：每一层有45个，有3层，共有3（45）个,352 5=35（2 ）,本节课我们主要来学习乘法结合律和交换律，同学们结合实际的例子理解并掌握乘法的交换律和结合律的内容，能够应用乘法的交换律和结合律解决相关的实际问题。,比较优缺点：说说你解决的依据是什么？,利用你发现的规律计算下列各题.,4 75 5 14,25 4 8 25,用字母表示：,a,b,=,b a,探索2,乘法交换律,应用规律解决问题。,38,25 4,42 125 8,练一练,运用运算定律填空。,352 5=35（2,）,（6025）4,（50125）8=50（,8）,5,125,=60（,25,4）,火眼金睛,（1255）8=（,）5,(34)5 6=(,)(,),125,8,3,4,5,6,=(,)(,),3,6,5,4,发现问题,举例验证,概括规律,解决问题的步骤：,全课小结,议议自己本节课的收获？,利用你发现的规律计算下列各题.,25174,（25125）（8 4）,381258 3,谢谢观看,
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