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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/23,#,课前小故事：高山流水,春秋时代，有一名琴艺十分高超的乐师，名为俞伯牙。伯牙有一位特别了解他的朋友，名叫钟子期。,一天，伯牙弹琴给钟子期听。伯牙小时候曾拜名师学琴，琴艺原本就很棒，长大后，他开始自己作曲，琴艺又大大提升。凡是听过他弹琴的人没有一个不赞叹不绝。但是很少有人能每次都准确地道出伯牙弹琴的心意,，,而唯独钟子期可以做到这点。,伯牙弹高山流水这首曲子时，心中想到了挺拔的高山，琴声就像一座雄伟的山川竖立在听者耳旁。钟子期陶醉在其中，听后拍手赞叹道：“伯牙，你弹得真是太好了，就好像巍峨挺拔的高山屹立在我的面前。”伯牙心中想到流水，琴声犹如一条翻滚着的江水流进了听者的心中。钟子期听后高兴地说道：“真是妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我面前流过。”他们俩融融洽洽，从来没有发生过冲突。连游人也赞叹道：“钟子期真是俞伯牙的知音呀！”,课前小故事：高山流水 春秋时代，有一名琴艺十分高超的乐,课前小故事：高山流水,可惜，这件事过去几年后，钟子期去世了，伯牙这世上唯一的知音去世了。伯牙泣不成声，悲痛欲绝。,钟子期死后，伯牙经常自己一个人在屋中弹钟子期生前最爱听的高山流水。听着自己弹的曲子，伯牙仿佛又听到了子期一句句赞赏的话语。伯牙想:“子期死了，谁又能说出我的心意呢？那弹琴又有什么意思呀！”想完，他又爱惜地抚摸着琴，心里暗暗地说：“老伙计呀，跟随了我这么多年，一下子失去了你，心里还真有些舍不得，但是，子期已经去世了，没有人能像子期那样了解我了，留着你，也许没有什么用了，不如去陪我的知音吧！”说完咬咬牙，长叹一声，便把自己心爱的琴“啪”的一声摔碎，决定终身再也不弹琴。,课前小故事：高山流水 可惜，这件事过去几年后，钟子期去,第五课 交友的智慧,第一框 让友谊之树常青,第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青,一、建立友谊,马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我一直都等别人找我，上初中了我想主动些，可是我该怎么做呢？,一、建立友谊 马上就上初中了，我也想和新同学做朋友,一、建立友谊,你有什么好办法呢？,见到老师、同学，主动和她们打招呼、问好；,对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的琐事；,主动照顾同学，给生病的同学倒水、打饭，等等,一、建立友谊你有什么好办法呢？见到老师、同学，主动和她们打招,一、建立友谊,建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。,一、建立友谊建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友,一、建立友谊,前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。,你有类似的经历吗？,你是如何处理的？,一、建立友谊前两天我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理,一、建立友谊,建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，只要真诚待人，就有机会交到朋友。,一、建立友谊建立友谊，需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意,互动探究,让友谊之树常青,小明成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许，可他觉得还缺什么。同学一点反映都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上个做个的，没人回应，小明感到“高处不胜寒”。老师觉得很奇怪，找了几位同学了解情况。班长说：,“,这能怪谁？平时，同学课间聊天、说笑，他不加入，甚至大声告诉同学不许讲话，因为他在做数学。,”,小红说：,“,从来没见小明笑过。,”,小丽说：,“,我问他题目，不是借故太忙，就是嘲讽我这么简单都不会。小冰说：,“,我找他借数学参考书，他藏在家里说丢了，结果那次考试只有他一人受到老师的表扬。,”,小华说：,“,他跟人说话不礼貌，从来不叫名字，都是喂，唉,”,情景一：,请大家帮一帮小明，找出问题症结，,如何才能交到朋友？,互动探究让友谊之树常青 小明成功了，获得了市级数学竞赛一,让友谊之树常青,小明成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许，可他觉得还缺什么。同学一点反映都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上个做个的，没人回应，小明感到“高处不胜寒”。老师觉得很奇怪，找了几位同学了解情况。,班长说：,“,这能怪谁？平日里，同学课间聊天、说笑，他不加入，甚至大声告诉同学不许讲话，因为他在做数学。,”,小红说：,“,从来没见过小明笑过。,”,小丽说：,“,我问他题目，不是借故太忙，就是嘲讽我这么简单都不会。小冰说：,“,我找他借数学参考书，他藏在家里说丢了，结果那次考试只有他一人受到老师的表扬。,”,小华说：,“,他跟人说话不礼貌，从来不叫名字，都是喂，唉,”,情景一：,请大家帮一帮小明，找出问题症结，,如何才能交到朋友？,互动探究,让友谊之树常青 小明成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领,1,、,开放自己，敞开心扉，主动表达,2,、,要懂得尊重他人,3,、要面带微笑,4,、称呼同学要有礼貌，记住对方名字,5,、真诚夸赞,6,、多与人沟通，寻找共同之处,7,、做一个耐心的倾听者,成果展示：请大家帮一帮小明，找出问题症结，如何才能交到朋友？,互动探究,1、开放自己，敞开心扉，主动表达成果展示：请大家帮一帮小明，,一、建立友谊,总结：怎样建立友谊？,1),建立友谊，需要开放自己,2,）建立友谊，需要持续的行动。,一、建立友谊总结：怎样建立友谊？1)建立友谊，需要开放,二、呵护友谊,友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺,。,“,交友投分，切磨箴规。,”,-,交朋友要意气相投，要能共同研讨学问，互相切磋劝诫，共同进步。,二、呵护友谊 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精,二、呵护友谊,让友谊之树常青,小明听了同学们的反映，恍然大悟，决定重新结交朋友，采纳了合理的建议。每天面带微笑，跟同学打招呼，学会尊重他人，慢慢的他交到了一些好朋友。小明想，我想对朋友好一点儿，是该给他买礼物呢？还是帮助他学习呢？怎样才能呵护我来之不易的友谊呢？那天，朋友小华考试成绩下来了，小华一声不吭，下课发呆，小明看见了，,想问不敢问，小明该怎么办呢,？,情景二：,建议：呵护友谊，要体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到身旁，表示关心和支持。,P51,二、呵护友谊让友谊之树常青小明听了同学们的反映，恍然,二、呵护友谊,让友谊之树常青,小明走到小华面前表示关心：,“,小华，你不舒服吗？,”,小华因为心情很不好，不耐烦的说了一句：,“,你不要再问了，我不想说。,”,小明觉得关心他没错啊，反而被拒之千里，怎么办呢？,朋友之间要保持距离吗,？,情景三：,建议：呵护友谊，需要尊重他人,a.,给朋友一些空间，把握好界限和分寸。,b.,需要坦诚相待，但不是毫无保留。,c.,给予朋友合理建议，但不要替朋友做决定。,P52,二、呵护友谊让友谊之树常青小明走到小华面前表示关心：“小华,二、呵护友谊,让友谊之树常青,小明尊重了小华，心想也许当时小华心情不好是有原因的，给他一点空间静一静，到了下午他试着跟小华说笑话，见他心情好点了，他就问小华学习上需要什么帮助吗？原来小华是因为数学没考好，很伤心。小明数学竞赛得过奖的呀，他就详细的帮朋友分析了错误原因，然后制定了数学的补习计划，帮助他树立信心。他们的友谊更加深了。,情景四：,二、呵护友谊让友谊之树常青小明尊重了小华，心想也,二、呵护友谊,小华数学考试获得了,80,分，一贯成绩优秀的好朋友小明由于发挥失常得了,70,分，小华十分高兴地去询问小明的分数，小明由于伤心不愿意透露分数，但小华执意要看，最后小明将自己的试卷生气地扔给了他说：“,80,分有什么了不起的，还不是我教的，给你看！”顿时气氛很凝重，两个很要好的朋友友谊出现了危机,友谊出现危机怎么处理,？,情景五：,让友谊之树常青,二、呵护友谊小华数学考试获得了80分，一贯成绩优秀的好朋友小,二、呵护友谊,处理冲突的基本策略,P52,1,、保持冷静,2,、坦诚交流,3,、及时处理,4,、勇担责任,5,、换位思考,二、呵护友谊处理冲突的基本策略P521、保持冷静,二、呵护友谊,1),呵护友谊,需要用心关怀对方,2),呵护友谊,需要学会尊重对方,3,）呵护友谊,需要学会正确处理冲突,4,）呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害,总结：怎样呵护友谊？,二、呵护友谊1)呵护友谊需要用心关怀对方总结：怎样呵护友,二、呵护友谊,感悟升华：如何理解这句话？,“,对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。,”,我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。,P53,二、呵护友谊感悟升华：如何理解这句话？“对众人一视同仁，对少,让友谊之树常青,同学们，人生路漫漫，有朋友在身边，甚好。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享喜悦，共担痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵需要小心地呵护和打理，所以，带上你热情的心，去结交朋友吧；带上你真挚的情，去体谅朋友吧！愿你们友谊之树常青，友谊的小船变巨轮。,让友谊之树常青 同学们，人生路漫漫，有朋友在身边,谢谢您的聆听,谢谢您的聆听,
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