王戎不取道旁李-完整版课件

,学习目标,*,*,“曹冲称象”,“司马光砸缸”,名人小故事,“曹冲称象”“司马光砸缸”名人小故事,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。,知识链接,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说,王戎不取道旁李,25,青龙中心小学际盛完小 吴丽华,王戎不取道旁李25青龙中心小学际盛完小 吴丽华,1.,从故事中体会王戎是一个什么样的人。,(,重点,),2.,学习王戎仔细观察、认真思考的优秀品质。,(,难点,),1.从故事中体会王戎是一个什么样的人。(重点),王戎（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。,王戎（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）,预习导学,自读课文，读准停顿。,王戎不取道旁李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,折,zh,王戎,预习导学自读课文，读准停顿。王戎不取道旁李折zh王戎,识字游戏,摘李子,竞走,王戎,道边,诸多,唯一,识字游戏摘李子竞走王戎道边诸多唯一,尝：,曾经。,诸：,众，许多。,竞走：,争着跑过去。,唯：,只有。,信然：,的确如此。,字词理解。,尝：曾经。字词理解。,自己小声读课文，边读边想：,课文主要讲了一件什么事,?,王戎看见路边李子多而不摘的故事。,自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?王戎看见路,二、选择题。,王戎不取道旁李,选自（）,A.,吕氏春秋,B.,世说新语,C.,论语,D.,孟子,B,二、选择题。B,请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有什么不同。,请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有,第,2,课时,王戎不取道旁李,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：,“树在道边而多子，此必苦李。”,取之，信然。,复习导入,第2课时王戎不取道旁李复习导入,上节课，我们知道了本课主要写王戎看见路边李子而不摘的故事。那么课文是怎样描写这个故事的呢？现在我们要深入理解课文，一起去感受王戎的性格特点。,第二课时,上节课，我们知道了本课主要写王戎看见路边李子而不摘的故事,合作探究,1.,分组朗读课文。,2.,借助注释，了解文章大意。,活动一：,合作探究1.分组朗读课文。2.借助注释，了解文章大,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,主人公？,王戎,地点是？,道边,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走,王戎七岁，尝与诸小儿游。,曾经,合作探究,1,自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。,许多,句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。,活动二：,王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经合作探究 1 自由读课文，,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。,争着跑过去。,只有。,句意：看见路边有棵李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。,今义：指一项体育运动。,李子,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,的确如此。,句意：大家问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。的确,2.,在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？,“诸儿竞走取,之,”代表“李子”。,“人问,之,”代表“王戎”。,“取,之,，信然”代表“李子”。,2.在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？“诸,3.,想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。,3.想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,4.,你觉得王戎是一个怎样的孩子？,观察仔细、善于动脑,聪明机智、冷静理智,4.你觉得王戎是一个怎样的孩子？观察仔细、善于动脑聪明机智、,请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。,请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株,本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（），表现了王戎（）的优秀品质。,导学测评,多子折枝,跑着去摘,不动,善于观察，善于思考,树在道边而多子，此必苦李,本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。,导学测评,1.,尝与诸小儿游,2.,竞走取之,3.,唯戎不动,曾经,跑,只有,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。导学测评1.尝与诸小儿,二、解释下列语句。,1.,看道边李树多子折枝。,看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。,2.,树在道边而多子，此必苦李,。,树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。,二、解释下列语句。1.看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李,王戎,，尝与,游。看道边李树,，诸儿,，唯戎,。人问之，答曰：“树在道边而,，此必,。”取之，,。,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,导学测评,王戎 ，尝与 游。看道,我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。,从这篇文章中我们学到了什么呢？,我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，,搜集更多,世说新语,里的故事或视频，试着读一读，并和大家分享。,故事会,搜集更多世说新语里的故事或视频，试着读一读，并和,