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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/11,#,语文园地八,语文,人教版,六,年级上,第一课时,交流平台,阅读文章，要注意把握文章的主要内容。,一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。如只有一个地球，写了地球的美丽壮观与渺小、地球拥有的自然资源有限、人类暂时无法移居别的星球、我们应该保护地球这几部分内容。我们可以边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容:地球非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，它拥有的自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。所以我们要保护地球。,文章的题目有时能提示文章的主要内容；关键句对 了解主要内容也很有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的起 因、经过、结果来把握主要内容。,一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的 主要意思连起来，就能把握主要内容。如只有一个地球，我们可以 边读边列提纲，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文 章的主要内容。,把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。,语句段运用,读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。,少年闰土 狼牙山五壮士 军神,开国大典 草船借箭,“,诺曼底,”,号遇难记,竹节人 桥 芦花鞋,在牛肚子里旅行,“,精彩极了,”,慢性子裁缝和急性子顾客,和,“,糟糕透了,”,这是用文章中的主要人物作题目。,读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。,饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树,树林的深处 秋天的深处 心灵的深处,谢谢观看,语文园地八,语文,人教版,六,年级上,第二课时,书写提示,柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。,日积月累,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,鲁迅答客诮,其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡,惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。,鲁迅学界三魂,我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。,鲁迅中国人失掉自信力了吗,谢谢观看,1.,一,个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单,。,2.,从,历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式,统一,3.,可以,设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必,。,4.,先,不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑,。,5.,中央集权,确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了,。,6.,春秋,战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）,。,7.,燕京,之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气,。,8.,今天,，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗,。,
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