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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,价值与价值观,第十二课 实现人生的价值,课标要求:理解价值观对人们行为的导向作用;理解只有对社会做出贡献才是真正的人生的价值。,学习目标:,1,、识记价值的含义、价值观的含义,2,、理解价值观的导向作用,3,、联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献。,课前展示,-,粮食、水果等食物可以满足人们营养需要,-,艺术可以满足人们精神需要,-,车辆等交通工具可以满足出行的需要,-,房屋可以满足人们住的需要,生活中,各种事物的价值,事物,人们的需求,吃,看,客体,主体,(,物、人),(,人),特定的关系,-,粮食、水果等食物可以满足人们营养需要,满足,-,艺术可以满足人们精神需要,一、价值,1,、含义:是指,一事物,对,主体,的积极意义,即,事物,所具有的能够满足,主体,需要的属性和功能。把握价值的概念须注意:,(,1,)价值是一种特定的,关系,(,2,)事物既包括物质现象、也包括精神现象,(,3,)哲学上的价值是事物的,共性,课堂练习:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明,:,价值是主体需要与事物属性之间的特定关系,只要客观事物的属性存在,就有其价值,主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面,价值是一事物对主体的积极,A,B,C,D,价值是一种关系,,,即事物对人的积极意义。,物的属性,和,人的需要,是构成价值的不可缺少的两个,方面,。,哲学,领域,的,价值,具体,领域,的,价值,经济价值,道德价值,审美价值,艺术价值,(一般),(个别),(共性),(个性),具体表现为,概括和总结,哲学上的价值与具体领域价值的关系,思考,:,那么物的价值和人的价值是一回事吗?人的价值何在呢,两所乡村小学和一个支教者,告诉我们:放弃读研究生机会的,徐本禹,到西部农村支教,改变了几百名儿童的命运,,而自己却被人称“汝本禹”被人称为愚蠢,而他再怎么孤独,寂寞,内心痛苦,甚至有几次在深夜醒来,泪水打湿了枕头,坚持不住的情况下还是记着,我娘讲的道理:,当别人需要帮助的时候,伸出你的手,2,、人的价值与物的价值的区别,物的价值:在满足主体需要时,物是,无意识的、被动的,。,人的价值:在满足主体需要时,人具,有主观能动性,。,人的价值,高于,物的价值。,人的价值在于创造价值,人的价值:,就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。,这包含两层含义:,个人对社会的责任和贡献,社会价值,(贡献,),社会对个人的尊重和满足,自身价值,(索取),人生价值是社会价值和自我价值的统一,白冬友,山西太谷县侯城乡南沙河村党支部书记,他“当无品村官,干有品大事,不领取报酬”的事在当地传为美谈。,2000,年,3,月,白冬友被推选为南沙河村委主任,上任时,他向村民公开承诺:“不领工资,甘愿做无报酬村官。在任期内一定要给大家办几件看得见,摸得着的实事。”他是这样说的,更是这样做的。三年里,他多方筹措资金,,2000,年投资,17,万元,打吃水井,2,眼,维修旧水塔,铺设地下管道,4000,余米,彻底解决了人畜吃水问题;投资,6,万元完成了,800,米防汛渠,并把全村,40,余眼井全部进行了改造;从,2001,年起,经过不到一年半的时间,完成总投资,80,余万元的咸阳河治河造地工程,并兴建南沙河科教文化活动中心。行止无愧天地,褒贬自有春秋。白冬友以一个普通共产党员的高尚情操,实践着一个共产党员的执着追求,一位村官的公仆之心!,原河南省郑州市检察院纪检组长胡志忠在担任中原区检察院检察长期间严重贪污腐败,仅个人涉案金额折合人民币就达,1700,多万元,“小金库”资金达,4700,多万元。在这位贪官的悔过书中,他这样说:“这些钱、物,我收的不仁不义,收掉了亲情、收掉了友情、收掉了我的人格,最终使我成为金钱的奴隶、党的叛逆、人民的罪人,只可惜世界上没有后悔药。”,-,2005,年,08,月,18,日中国青年报,这两人谁的价值大?如何衡量一个人的价值大小?,在今天,对一个人的价值的评价主要是看他的贡献,看他为社会、为人民贡献了什么。,评价一个人的价值的大小应主要看他的,贡献,而不是索取,(最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献),二、价值观的导向作用,1,、价值观的,含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的,总的看法和根本观点,2,、价值观是一种,社会意识,,是社会存在的反映,它在一定,社会存在,的基础上产生,随着社会存在的变化而变化,材料,两个乡下人外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车的时候,都又改变了主意。因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都要收费,北京人质朴,见吃不上饭的人,不仅给馒头,还送旧衣服呢。去上海的人想,还是北京好,挣不到钱也饿不死。去北京的人想,还是上海好,给人带路都能挣钱,还有什么不能挣钱呢。于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的人得到了去上海的车票,要去上海的人也得到了去北京的车票。去北京的人发现,北京果然好。他初到北京的一个月,什么都没干,竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝,而且大商场里的点心也可以白吃。去上海的人发现,上海果然是一个可以发财的城市,干什么都可以赚钱。凭着乡下人对泥土的感情和认识,他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土,以“花盆土”的名义向没见过泥土而又爱种花的上海人兜售,每天他在城郊间往返,6,次,净赚,50,元。一年后,“花盆土”竟让他在大上海拥有了一间小小的门面。在常年的走街串巷中,去上海的人又有了一个新发现:一些商店楼面亮丽而招牌却是黑的,一打听才知是清洗公司只负责洗楼面而不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空挡,办起了一个小型清洗公司,专门负责擦洗招牌,如今他的公司已有,150,多个打工仔,业务也由上海发展到南京。,前不久,他坐火车去考察清洗市场。在北京站,他刚要下车,一个捡破烂的人把头伸进暖卧车厢,向他讨要一只空啤酒瓶。就在递瓶时,两人都楞住了,因为,5,年前,他们曾换过一次火车票。,正确,成功,以上两种不同的人生说明了什么?,价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用,:,(,1,)价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,,人们对事物的认识和评价就不同。,(,2,)价值观影响着人们改造世界的活动,生存和生活,方式的选择,错误,失败,价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。,价值观不同,人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。,课堂小结,价,值,与,价,值,观,1,、人的价值,2,、价值的导向作用,(,1,)价值的基本含义,(,2,)人的价值在于创造价值,(,3,)对人的价值的评价标准,(,1,)价值观的基本含义,(,2,)价值观的导向作用,A,、对人们认识和改造世界,的活动具有导向作用,B,、对人生道路的选择具有,导向作用,1,抗美援朝时期,常香玉带领她的剧社义演募捐,为志愿军捐献一架战斗机,,1959,年,她加入中国共产党,人生境界升华到新的高度,那就是:,艺术是生命,气节最重要,民众为父母,奉献是责任,,材料说明(),A,人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的尊重,B,人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,C,价值观对人生道路的选择具有巨大的导向作用,D,价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,2,常香玉潜心学习,博采众长,是大气大度又兼具明快洒脱的“常派”艺术家,,国务院追授她“人民艺术家,”,的荣誉称号,,材料说明(),A,劳动者的人是幸福的,B,社会提供的客观条件是人实现人生价值的基础,C,个人对社会作出了奉献,满足了社会和他人的需要,相应会得到社会对个人价值的承认,D,实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的引导,B,C,党中央国务院非常重视未成年人思想道德建设,胡锦涛总书记提出:要使广大未成年人成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的,科学文化素质,,而且要大力提高他们的,道德素质,,使他们从小就形成良好的精神和品质,努力成为祖国现代化事业发展的强大后备军,从哲学的角度说明加强和改进未成年思想道德建设的战略意义,再见,
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