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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,遗传和变异现象,（,1,）正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念；,（,2,）列举或辨别生物的性状、相对性状，遗传和变异现象；,（,3,）培养自主学习的能力和相互合作的能力。,（,4,）培养积极探索的科学态度、辩证的思维能力和观察、分析问题的能力。,像形状、大小、肤色这样的,外部特征,属于形态特征。,（看的见）,像口感、味道、声音、血型这样的,内部特征,属于生理特性。,（看不见）,性状：生物体的形态特征和生理特征,卷舌,1、能卷舌 2、不能卷舌,前额发际,V,字形 一字形,耳垂,1,、无耳垂,2,、有耳垂,眼睑,1、单眼皮 2、双眼皮,眼色,1、棕色 2、灰色,酒窝,1、有酒窝 2、无酒窝,你了解自己吗？,性状,结果,卷舌,能卷舌,不能卷舌,前额发际,V,字形,一字型,耳垂,有耳垂,无耳垂,眼睑,双眼皮,单眼皮,眼色,茶色或其他,黑色或蓝色,酒窝,有,无,中指,有毛,无毛,惯用手,右手,左手,活动：性状的自我检测,性状,卷舌,能卷舌,不能卷舌,前额发际,V,字形,一字型,耳垂,有耳垂,无耳垂,眼睑,双眼皮,单眼皮,眼色,茶色或其他,黑色或蓝色,酒窝,有,无,中指,有毛,无毛,惯用手,右手,左手,同一种,生物,同种,性状的,不同,表现类型,总称为,相对性状,。,相对性状,:,同一种生物：,人,一种性状：,耳垂,不同表现类型：,有耳垂,无耳垂,相对性状,:,番茄的红果和黄果,请找出图片中的相对性状,果皮的颜色：,红、绿、黄,请判断下列性状是否是相对性状？,人的直发和卷发,我们俩有相对性状吗？,没有，它们不是同一种生物。,兔的长耳与短尾是一对相对性状吗？,不是，,“,长耳与短尾,”,不是同一性状,活动：找孩子,A,B,C,子女与父母之间的,性状,存在,相似性,表明性状可以从亲代,传递,给子代，这种现象就是遗传。,二、生物性状的遗传和变异,遗传,:,我们是一家人，我们长的完全相同吗？,我们是双胞胎，我们长的完全相同吗？,子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，,亲子之间性状,表现存在,差异,的现象称为,变异,。,变异,:,1,新鼻子,中的钩鼻子和,旧砖上剥落的碎片,中的断腿有什么不同？,2,漫画中哪种现象是可能发生的？为什么？,漫画,新鼻子,漫画,旧砖上剥落的碎片,钩鼻子是先天形成的，断腿是后天形成的。,钩鼻子,思考：张阿姨是单眼皮，她到美容院进行了整容手术，成为双眼皮；李阿姨一生下来就是双眼皮。这两人的双眼皮性状是不是都可能遗传给她们的下一代呢？,“种瓜得瓜，种豆得豆”,遗传,遗传,变异,变异,考考你,“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”,“一树结果，酸甜各异”,“一猪生九子，连母十个相”,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,一、性状和相对性状,1.,性状：生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。,2.,相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型，总称为相对性状。,二、性状的遗传和变异,1.,遗传：性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。,2.,变异：亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异。,遗传,(,亲子间相似,),形态特征,(,外型,),性状,相对性状,生理特性,(,血型等,),变异,(,亲子,.,子女间差异,),板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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