青岛版《同类项(1)》ppt课件

,*,义务教育课程标准实验教科书数学,七年级,上册（泰山版）,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4,0 1 2 3 4 5 6 7 8,0 1 2 3 4 5 6 7 8,0 1 2 3 4 5,0 1 2 3 4 5,6.2,同类项,(1),第六章整式的加减,6.2 同类项(1)第六章整式的加减,学习目标,1,、了解同类项的概念，能识别同类项；,2,、会合并同类项，知道同类项所依据的运算律；,3,、培养观察、分析、归纳的能力，进一步培养“分类”思想。,学习目标1、了解同类项的概念，能识别同类项；,青岛版同类项(1)ppt课件,8n 5n,3ab,2,-ab,2,6xy -3xy,-7a,2,b 2a,2,b,n,n,xy,xy,a b,a b,ab,ab,2,2,2,2,1,、,所含字母有何特点？,2,、,相同字母指数有何特点？,讨论,8n 5n 3ab2 -ab26xy -3xy,含有相同字母,x,y,指数,3,指数,2,相同字母的指数相同,1.,所含的字母相同,2.,相同字母的指数也相同,含有相同字母x,y指数3指数2 相同字母的指数相同1.,1.,同类项满足两个条件,：,.,所含字母相同；,.,相同字母的指数相同,.,2.,同类项与系数大小无关，与字母顺序无关,1.同类项满足两个条件：.所含字母相同；.相同字母的指数,（,1,）,0.2,x,2,y,与,2,x,2,y,；,(2)4,abc,与,4,ac,；,(3)2,m,2,n,与,2,mn,2,；（,4,）,125,与,12,；,(5)4,st,与,5,ts,。（,6,）,a,3,与,b,3,；,练习,1,：,判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？,练习1：判断下列各组中的两项是不是,先找相同的字母，再看相同字母的指数是否相同,先找相同的字母，再看相同字母的指数是否相同,练习,3,：,已知单项式,5,x,2,y,m,与,6,x,n,y,3,是同类项，则,m,，,n,，则,m,n,练习,2,：,说出下列多项式中的同类项。,(1)5,x,2,y,y,2,x,1,x,2,y,2,x,9,；,=,-,-,3 2,=,3,2,9,(2)4,ab,7,a,2,b,2,8,ab,2,5,a,2,b,2,9,ab,a,2,b,2,练习3：已知单项式5x2ym与6xny3是同类项，则m,4,x,8,x,6,x,(4,8,6),x,18,x,x,2,4,x,2,2,x,2,(1,4,2),x,2,7,x,2,多项式中的几个同类项合并为一项，叫做,合并同类项,。,根据分配律，可以把两个单项式合并，如：,合并同类项,4x8x6x(486)x18xx24x22x,例、,合并同类项：,(1)3,x,3,x,3,；,(2),xy,2,xy,2,；,(3),4,a,3,b,2,4,b,2,a,3,。,解：,(,1),3,x,3,1,x,3,(,3,1,),x,3,4,x,3,；,(2),1,xy,2,5,xy,2,(,1,5,),xy,2,4,xy,2,；,0,。,(3),4,a,3,b,2,4,b,2,a,3,=(,4,4),b,2,a,3,例、合并同类项：(1)3x31x3(31)x3,青岛版同类项(1)ppt课件,注意：,1.,合并同类项实际上是合并什么？,系数相加,不改变,3.,合并同类项时，同类项的,系数相加,的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数,不变,。,2.,字母和字母的指数有何变化？,合并同类项,注意：1.合并同类项实际上是合并什么？系数相加不改变3.,练习,4,：,判断对错：,(1)5,x,2,2,x,3,5,x,5,(2)7,x,2,3,x,4,x,(3),3,x,2,y,2,x,2,y,5,x,2,y,练习：,合并同类项：,(1)5,x,4,x,(2)-7,ab,6,ab,(3),4,x,4,x,(4),x,2,y,yx,2,9,x,ab,0,2,x,2,y,练习4：判断对错：练习：合并同类项：9xa,所含字母相同，相同字母的指数也相同的项叫,同类项,1.,同类项满足两个条件：,.,所含字母相同；,.,相同字母的指数相同,.,2.,同类项与系数大小无关，与字母顺序无关,多项式中的几个同类项合并为一项，叫做,合并同类项,。,合并同类项时，同类项的,系数相加,的结果作为合并后的系数，字母和字母的,指数不变,。,所含字母相同，相同字母的指数也相同的项叫同类项1.同类项满足,