《标点符号》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号ppt课件,哭笑家书,有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“,儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱,。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？”,哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。,笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。,课前欢乐时光,哭笑家书 哭曰：儿的生活好痛苦，没,标点符号ppt课件,标点符号ppt课件,学习目标：,(1)重点掌握问号、冒号、书名号和引号的用法。,(2)明晰标点符号的易错点，对错误的标点能加以改正，做到正确使用标点符号。,学习目标：(1)重点掌握问号、冒号、书名号和引号的用法。,标点符号分为,标,号与,点,号,点号主要是表示语言中的停顿和语气。,标号主要标明词语或句子的性质和作用。,标点符号分为标号与点号点号主要是表示语言中的停顿和语气。标号,A“,你这是怎么了？小文。,”,妈妈问道。,B.,他犹豫不决，自言自语道：,“,是去好呢？还是不去好呢？,”,C.,反复思考后，他终于明白了做这件事情有什么意义。,D.,他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？,1.,下列句子标点符号正确的一项是（）,1.下列句子标点符号正确的一项是（）,2.,下列句子标点符号错误的一项是（）,A.“,不。,”,他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：,“,这是一支旅鼠。,”,B.妈妈说：“只有付出了，才会有收获。”,C.“我一定要把它背下来。”扎西说。,D.“,太美了！,”,张老师说，,“,我非常满意！,”,2.下列句子标点符号错误的一项是（）A.“不。”他,A.,北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动为主题的征文活动。,B.,他站起来问：,“,老师，,有条不紊,的,紊,怎么写？,”,C.“,他吃饭很爽气。,”,带他的保姆说。,D.,我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。,3.,下列句子标点符号有误的一项是（）,A.北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动为主题的征文,考试频率最高的能力点,1.,问号的使用,3,.,书名号与引号的使用,2.,冒号的使用,考试频率最高的能力点1.问号的使用 3.书名号与引号的使用,1.,问号的使用,问号：用在句末，表示疑问语气。,备注：,1.,并列问句,的每一个问之后都要加,问号，而,选择问,只在最后一问加问号。,2.,倒装问句,问号用于句末。,3.,句中有疑问词，但没有疑问语气的,陈,述句,，不用问号（陈述句用句号）。,你去哪里？干什么？,你是生病了还是睡着了？,他怎么了？,我不知道他怎么了。,忙不忙，主任？,1.问号的使用 问号：用在句末，表示疑问语气。他怎么,下列句子标点符号正确的一项是（）,A“,你这是怎么了？小文。,”,妈妈问道。,B.,他犹豫不决，自言自语道：,“,是去好呢？还是不去好呢？,”,C.,反复思考后，他终于明白了做这件事情有什么意义。,D.,他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？,1.,问号的使用,C,下列句子标点符号正确的一项是（）1.问号的使用 C,达标检测,判断下列标点符号运用是否正确。,1,、听说你昨天考试了，咋样呀？进前十名了没？告诉我好么？,2,、你是临场胆怯呢？还是身体不舒服呢？,3,、你去吗？张处长。,4,、我没什么，可不知道人家怎么想？,达标检测 判断下列标点符号运用是否正确。1、听说你昨天考试,冒号：引起下文或总结上文。,备注：,用在书信、发言稿开头的称呼后面。,用在“某某说”之后，表示下面是引用,的话。,使用“,某某说,”之类时，,“,某某说,”,放在引用话,之前,，用冒号；放在引用话,之间,，用逗号；放在引用话,后面,，用句号。,2,.,冒号的使用,扎西,说：“跑快点，我们要迟到了。”,“,跑快点，我们要迟到了。”,扎西,说。,“跑快点！”,扎西,说，“我们要迟到了。”,冒号：引起下文或总结上文。2.冒号的使用 扎西说：“跑快点，,下列句子标点符号错误的一项是（）,A.“,不。,”,他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：,“,这是一支旅鼠。,”,B.妈妈说：“只有付出了，才会有收获。”,C.“,我一定要把它背下来。,”,扎西说。,D.“,太美了！,”,张老师说，,“,我非常满意！,”,2.,冒号的使用,A,下列句子标点符号错误的一项是（）A.“不。”他蹲下,1,、卓玛对央珍说,“,下课后等我，我们一起回家。,”,2,、,“,快回来！,”,他一边追一边说：,“,前面的路被堵上了。,”,3,、：,“,请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。,”,她说道。,达标检测,判断下列标点符号运用是否正确。,1、卓玛对央珍说“下课后等我，我们一起回家。”达标检测判断,书名号：表示书名、篇名，报刊名，文件名，戏曲、歌曲、图画等名称的符号。,备注：主题不能用书名号。,A.,北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动为主题的征文活动。,改,:,北京日报举办了,“,回望红色足迹，我的亲历感动,”,为主题的征文活动。,D.,我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。,3.,书名号与引号的使用,听了一首,大河向东流,。,看了一部,X,战警,。,读了一本,朝花夕拾,。,书名号：表示书名、篇名，报刊名，文件名，戏曲、歌曲、图画等名,引号：表示引用的部分，,也,表示特定称谓,。,备注：,1,引文独自成句，意思完整，句末句号放在句号里面。,2,引文不完整，且只作为句子的一部分，句号放在引号外面。,3,引文之内又有引文时，双引号里面要用单引号。,B.“,他吃饭很爽气。,”,带他的保姆说。,我们要向妈妈说的一样“好好学习”。,C.,他站起来问：,“,老师，,有条不紊,的,紊,怎么写？,”,3.,书名号,与,引号,的使用,引号：表示引用的部分，也表示特定称谓。3.书名号与引号的使用,下列句子标点符号有误的一项是（）,A.,北京日报举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。,B.“,他吃饭很爽气。,”,带他的保姆说。,C.,他站起来问：,“,老师，,有条不紊,的,紊,怎么写？,”,D.,我读了呐喊这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。,A,3.,书名号,与,引号,的使用,下列句子标点符号有误的一项是（）A.北京日报举办了,达标检测,判断下列标点符号运用是否正确。,1,、今晚春晚推出的歌曲,“,好久没回家,”,深受观众喜爱。,2,、老师再三对我们说：,“,做题前一定要看清题目要求,”,。,3,、,作者笔下的马正像评论家说的“形神俱备，充满生机”。,达标检测判断下列标点符号运用是否正确。1、今晚春晚推出的歌,考试链接,第四单元检测中的第（,13,）小题,下列句子标点符号使用正确的一项是（）,A.,什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。,B.,他说过，没有人的时候是一定要关门的。,C.“,这个问题,”,，李明说：,“,让我好好考虑考虑。,”,D.,这个青年有二、三十岁。,B,考试链接第四单元检测中的第（13）小题B,中考链接,（,2014,年西藏自治区中考汉语文试题）,金黄的大斗笠下,这边,露出一条小辫儿,那边,露出一只抱着小山羊的圆圆的胳膊。,（,2015,年西藏自治区中考汉语文试题）,我翻阅影集时,人们总是问我,“,你爸爸是什么样子的,”,A ,。？,B,。,:!C ,:?,：,，,；,，,C,中考链接（2014年西藏自治区中考汉语文试题）：，；，C,中考链接,（,2016,年西藏自治区中考汉语文试题）,在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息（）（）,这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊（）（）,A,：,“,！,”,B,:“”!C,，,“,？,”,A,中考链接（2016年西藏自治区中考汉语文试题）A,小结,标点符号是一种虽微小，但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具。有了标点符号，文章才能眉目清爽，易于理解。一个看似平常的标点符号，却可以增强表达效果，延伸出文本的未尽之意。,但是标点符号运用的错误，会扭曲句意，导致很多的笑话。,所以，标点虽小，却不容忽视。,小结 标点符号是一种虽微小，但极重要的语言工具，,作业,1.整理关于标点符号的笔记。,2.订正作文本上运用错误的标点符号。,作业1.整理关于标点符号的笔记。,