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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 物质的形态及其变化,4.3,探究熔化和凝固的特点,熔化和凝固,内容,举例或说明,熔化,物质由固态变为液态的过程,如冰变成水、蜡烛变成蜡水、铁块变成铁水的过程都是熔化,凝固,物质由液态变为固态的过程,如水变成冰、沥青变硬、蜡水变硬的过程都是凝固,知识解读,（,1,）物质从固态变成液态，必须从外界吸收热量，即熔化吸热；,（,2,）物质从液态变成固态，要向外界放出热量，即凝固放热；,（,3,）熔化和凝固是相反的过程,“,熔化”和“溶化”的区别：熔化是物质自身从固态变为液态的过程，,熔化需要吸热，如雪在阳光照射下变成水；溶化是一些固体（溶质）在液体（溶剂）中溶解的过程，如盐溶于水变成盐水,.,例,1,（多选）水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性,.,下列选项中因为水的凝固而形成的是（）,A.,草叶上的露珠,B.,屋檐下的冰凌,C.,冬天，千里冰封,D.,旷野上的白雾,解析：草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠；屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的；冬天，千里冰封，冰是水凝固形成的；雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,.,故选,B,、,C.,BC,凝固是物质由液态变成固态的过程，注意运用概念辨析法解题,.,要判断是哪一种物态变化，首先要分清物质的初末状态，然后按照概念辨析法去判断,.,探究固体熔化的特点,内容,实验器材,铁架台、温度计、试管、烧杯、海波、石蜡、水、酒精灯、石棉网、火柴、细线,内容,实验过程,用上图所示的实验装置，在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管先后放在盛水的烧杯中，这样可以使物质均匀受热,.,用酒精灯对烧杯缓缓加热，注意观察海波和石蜡的变化情况，并仔细观察温度计示数的变化,.,待被测物质的温度升到,40,时，开始每隔,1 min,记录一次温度计的示数，直到固体完全熔化后再观察,3 min,，把数据记录在下表中,给冰块持续加热，冰块温度达到熔点后，温度会保持不变,.,一段时间后，冰块完全熔化成液态水，水持续吸热，温度再次升高，当水的温度到达沸点后将不再升高,.,内容,实验记录,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,40,42,44,46,48,48,48,48,50,52,54,56,石蜡的温度,/,40,41,43,45,46,48,50,52,54,56,58,60,内容,分析论证,（,1,）海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到,48,时，海波开始熔化，在熔化过程中虽然继续加,热，但海波的温度保持不变，直到熔化完后，温度才,继续升高,.,（,2,）随着不断加热，石蜡的温度不断升高，在此过程,中，石蜡由硬变软，最后熔化为液体,内容,实验结论,有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度升高；有些固体在熔化过程中，吸收热量，温度不变,知识解读,（,1,）物质在熔化过程中要吸收热量；,（,2,）不同物质的熔化情况不一样，有些物质在熔化过程中温度保持不变，有些物质在熔化过程中温度升高；,（,3,）实验时，要注意将海波碾成粉末，由于石蜡不,便碾成粉末，可以在实验前先将石蜡熔化后插入温,度计至中间偏下位置再凝固，然后用它做熔化实验,注意,：,给海波持续加热，海波的温度达到熔点后，温度会保持不变,.,一段时间后，海波完全熔化成液态，持续吸热，温度再次升高，当液态海波的温度到达沸点后将不再升高,.,方法技巧,：,水浴法：是一种给物质均匀、间接地加热，并能控制物质温度升高速度的方法,.,图像法：在分析海波和石蜡的温度变化时，用图像法把海波和石蜡的温度变化与时间的关系表示出来，找到它们熔化时的特点,.,对比法：将海波和石蜡的熔化图像进行对比，找到它们熔化时的特点,.,例,2,（,2016,）在做“海波熔化”的实验时，两个实验小组分别选择了如图,4-3-1,甲、乙所示的实验装置进行实验,.,（,1,）选择,_,图的小组的实验装置较好，其原因是,_.,（,2,）下表是其中一个小组的测量数据,.,分析实验数据可知，海波在熔化过程中要,_,（填“吸收”或“放出”）热量，温度,_,（填“升高”“降低”或“保持不变”）,.,图,4-3-1,可以使海波受热均匀，且可以避免温度变化过快，便于数据的采集记录,乙,保持不变,吸收,解析：（,1,）在需要加热温度不超过,100,时，都可以采用水浴法加热,.,利用水浴法加热，可以使物质受热均匀且可以避免温度变化过快，便于数据的采集记录,.,（,2,）由题表可知，,0,4 min,内，海波的温度逐渐升高，但,5,7 min,温度保持不变，说明海波受热熔化，熔化吸收热量，但温度不变；,7 min,后温度继续升高，说明第,7 min,时海波已完全熔化，温度继续升高,.,在做探究固体熔化的实验时：装置的安装顺序是由下至上；水浴法加热时试管要放置在适当的位置，试管不能接触烧杯底，试管内的固体要完全浸没在液面下,.,晶体和非晶体,晶体,非晶体,内容,有固定的熔化温度的固体称为晶体,.,常见的晶体有海波、冰、石墨、食盐、各种金属等,没有固定的熔化温度的固体称为非晶体,.,常见的非晶体有石蜡、玻璃、松香、沥青等,熔点,晶体熔化时的温度叫熔点,非晶体没有固定的熔点,凝固点,物质从液态凝固为晶体时的温度叫凝固点,非晶体没有固定的凝固点,晶体,非晶体,熔化过程,吸收热量，温度不变,吸收热量，温度升高,凝固过程,放出热量，温度不变,放出热量，温度降低,熔化条件,温度达到熔点，继续吸热,吸收热量,熔化,图像,晶体熔化图像,非晶体熔化图像,晶体,非晶体,凝固图像,晶体凝固图像,非晶体凝固图像,知识解读,（,1,）晶体的凝固过程与熔化过程相反,.,（,2,）晶体的温度在熔点（凝固点）时，可能有三种状态，即固态、液态、固液共存状态,.,（,3,）晶体熔化的条件：温度达到熔点，能够继续从外界吸热；晶体凝固的条件：温度达到凝固点，能够继续向外界放热,例,3,如图,4-3-2,分别表示甲、乙、丙、丁四种物质的熔化或凝固图像，其中表示晶体的熔化图像的是（）,图,4-3-2,解析：,A,图，整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图像，符合题意；,B,图，温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图像，不符合题意；,C,图，整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图像，不符合题意；,D,图，温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，不符合题意,.,故选,A.,答案：,A,熔化图像整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中,温度保持不变，则为晶体的熔化图像，否则为非晶体的熔,化图像,.,凝固图像整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固,过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图像，否则为非晶,体的凝固图像,.,对晶体处于熔点时状态认识模糊,例,4,萘的熔点是,80.5,，那么，下列关于,80.5,的萘的说法正确的是（）,A.,一定处于固液共存状态,B.,一定处于液态,C.,可能处于固液共存状态,D.,如果继续吸热，可能处于固态,解析：萘是晶体，温度在熔点,80.5,时，萘有三种存在的可能：尚未熔化，全部是固体；已经开始熔化但是没有完全熔化，为固液共存状态；全部熔化，温度还未升高，为液态,.,故选,C.,答案：,C,错解,：,A,或,B,或,D,注意,：错选,A,项误认为温度处于熔点的晶体一定会熔化；错选,B,项误认为温度处于熔点的萘一定是液态的；错选,D,项误认为熔化时继续吸热，还可能处于固态,.,题型一,探究熔化和凝固的特点,例,5,如图,4-3-3,甲所示，是“探究固体熔化特点”的实验装置,.,实验时先将固体和温度计分别放入试管内，再放入盛有水的烧杯中，观察固体的熔化过程,.,图,4-3-3,甲 乙,（,1,）试管内固体在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是,_,（填“,A,”“,B,”,或“,C,”,），示数为,_.,（,2,）在该固体熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该固体将停止熔化,.,将试管放回烧杯中后，该固体又继续熔化，说明固体熔化时需要,_,（填“吸收”或“放出”）热量,.,吸收,B,39,解析：（,1,）,A,是俯视会使读数偏大，,C,是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平,.,温度计的每一个大格代表,10,，每一个小格代表,1,，即分度值为,1,，其示数是,39.,（,2,）固体熔化时，把试管从烧杯中取出，固体停止熔化，又放回烧杯中固体继续熔化，可见固体熔化时需要吸收热量,.,题型二,熔化和凝固图像的判断,例,6,在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是（）,图,4-3-4,解析：,A,选项，随着时间的延长，物质的温度在上升、不变、上升，并有一段时间吸热温度不变，这是晶体的熔化图像，不符合题意；,B,选项，随着时间的延长，物质的温度一直在下降，这是非晶体的凝固图像，不符合题意；,C,选项，随着时间的延长，物质的温度在下降、不变、下降，且有一段时间放热温度不变，这是晶体的凝固图像，符合题意；,D,选项，随着时间的延长，物质的温度一直在升高，这是非晶体的熔化图像，不符合题意,.,故选,C.,答案：,C,题型三 熔化吸热、凝固放热的应用,例,7,下列事例中是为了防止熔化或凝固产生不利影响的是（）,A.,冰冻食品可以保鲜,B.,高热病人利用冰袋降温,C.,将熔融玻璃制成玻璃板,D.,冬天将水箱中水放掉,解析：冰冻的食品温度低，防止细菌滋生，有利于食品保鲜，是利用凝固的，,A,不符合题意；高热病人利用冰熔化吸收热量，使高热病人的温度降低，防止引发其他疾病，是利用熔化的，,B,不符合题意；将熔融玻璃制成玻璃板，此过程是液态变为固态的过程，是利用凝固的，,C,不符合题意；冬天将水箱中水放掉，防止水结冰时体积膨胀，胀破水箱，是防止凝固造成危害的，,D,符合题意,.,D,例,8,汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却,.,实际上，水中往往还要加入不易挥发的乙二醇，加入乙二醇后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾,.,有关资料表明，乙二醇与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值如下表（表中乙二醇的含量是指乙二醇在混合液中所占体积的百分比）,.,在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低,10,至,15,，但混合液中乙二醇的含量不宜过高,.,（,1,）在混合液中，如果乙二醇的含量由,30%,逐渐增大到,80%,，则混合液凝固点的变化情况是,_.,（,2,）若某地常年最低气温为,-15,，对该地区汽车来说，宜选乙二醇的含量为,_%,的混合液,.,（,3,）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少,.,与原来相比，混合液的沸点,_,（填“升高”“降低”或“不变”），其原因是,_.,水蒸发，乙二醇的含量升高,先降低后升高,40,升高,解析：（,1,）通过题表中数据可知，混合液中乙二醇的含量由,30%,逐渐增大到,60%,时，混合液的凝固点一直降低，当乙二醇的含量由,60%,逐渐增大到,80%,时，混合液的凝固点一直升高，所以混合液中乙二醇的含量由,30%,逐渐增大到,80%,时，混合液的凝固点先降低后升高,.,（,2,）因为在给汽车水箱中加混合液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低,10,15,，而某地常年最低气温为,-15,，结合题表可知，混合液的凝固点为,-28,即可满足条件，所以选择乙二醇的含量为,40%,的混合液,.,（,3,）长时间使用后，汽车水箱的混合液中的水会蒸发减少，从而导致乙二醇的含量增大，而混合液的沸点会随着乙二醇含量的增大而升高，所以混合液的沸点会升高,.,解读中考,：,本节知识中晶体、非晶体在熔化和凝固时的特点和区别，用图像分析晶体熔化和凝固的过程，晶体的熔化、凝固条件的理解与应用是中考考查
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