广东版开心学英语四年级上册Unit-5《My-Body》说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Unit 5 My Body,（第一课时）,开心学英语 四年级上册,说课流程,一、说教材,六、说板书设计,二、说教学目标与要求,三、说教学重难点,四、说教法与学法,五、说教学过程,七、说教学反思,一、说教材,b,、教材的地位：通过让学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。,a,、教材的内容：本节教材的内容是,开心学英语,四年级上册,Unit 5 My Body.,中的,Story,部分,是本单元的第一课时,.,主要学习有关人体几个部位,body,arm/arms,head,，,mouth,，,leg/legs,的表达。以及运用句型,This is,and These are,进行简单的描述。,二、教学目标与要求,b,、,Students can use This is,and These are,to introduce their bodies.,知识目标,a,、,Students can listen,read and understand the new words:body,arm/arms,head,mouth and leg/legs.,二、教学目与要求,技能目标,培养学生听、说、读、做的能力，这样不仅能锻炼学生的语言表达能力,还增强了学生的语言综合运用能力。,二、教学目与要求,情感目标,a,、,To increase the students interest on English learning.,c.Emotion:,(,b,、,To make the students have a good communication and cooperation with each other from game teaching.,三、说教学重、难点,b,、,Students can use This is and These are to introduce their bodies.,a,、,Distinguish the singular and plural forms.,b,、注意,mouth,中的,/,发音,.,a,、听、说、认读词汇,:body,arm/arms,mouth,head,leg/legs,。,2,，教学难点：,1,，教学重点：,任务,教学法,直观演示,法,以学生,为主体,新课标,倡导任务型教学模式，让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，逐步引导学生表达自己的身体部位、发展学生的语言思维和运用能力。,以学生为教学主体，教师为教学活动的组织者和引导者。让学生尽可能多的参与到教学活动中来，激发其学习动机。,四、说教法和学法,激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。,四、说教法和学法,Step 1:Warm-up,Step 2:Lead-in,Step 3:Presentation&Practice,Step 4:Consolidation&Extension,Step 5:Summary,Step 6:Homework,五、说教学过程,a,、,Greeting,Warm-up,热身活动,1,1,b,、,Review,师生根据水果卡片开展会话，如：,What,s this?It,s an apple.What are these?They,re pears.,通过这样的热身活动，营造学习英语的氛围，复习旧知识，使学生感受成功，激发学习的热情。同时也为学习新的知识埋下伏笔。,上课一开始，我就让学生进行日常口语训练：,Goodrnig!/Nice to meet you./How are you,使课堂教学以轻松活泼的形式开始。课前把学生分组，明确评价方式，激发学生学习积极性。,Lead-in,巧妙导入,2,播放电影,Pinocchio(,木偶奇遇记,),，吸引学生的注意力，同时也让学生初步感知了课文,Picture 5 and Picture 6,的对话内容：,What,s he doing?He,s sleeping.Aha!He,s Pinocchio.,通过电影更让学生感受到课文的意涵：电影里的,Pinocchio,是一个木偶，有一天因为他的勇敢、诚信、无私，而变成了一个真正的小男孩,.,课文里,Tony and Gogo are making a toy.,最后,Gogo,施了魔法把,toy,变成,Pinocchio.,head,arms,body,legs,mouth,Do and say!,3,Presentation&Practice,a,、,Make a puppet.,(1),依次出示身体部位卡片,head,mouth,body,arm/arms,leg/legs,完成一个,puppet,的制作，同时逐步呈现这几个新单词。然后结合句型,This is,and These are,逐个带读和操练新单词，再指名让学生读一读。对身体部分的单复数通过,How many,的问题来做突破口，深入浅出让学生明白单数和复数在表达上有不同。把单词放在句子中教学，把句子放在情景中教学，通过学生逐个完成任务来开展教与学，是把学生当成了课堂的主体,即完成了知识目标又完成了情感和能力目标，达到了三维目标一体化的教学目的。,(2),制作完,puppet,后，老师和学生一齐念,:,“,Magic pen magic pen,Pinocchio,Pinocchio,变一变,”,让学生再次感知,Picture 6,对话的意涵。同时也增强了教学的游戏性和趣味性。,b,、小组活动：,Introduce your puppet.,小组练习完后请代表上台演说。发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。,c,、让学生带着问题：,“,What,s Tony and Gogo doing?,”,观看,Story,部分的,flash,课件。先用生动有趣的,PPT,的课件呈现课文的对话内容，再让学生模仿录音的语音语调进行跟读，教师注意对学生朗读技巧的指导，特别是最后一句，要读出感情，使整段对话更生动活泼。最后让学生看着提示复述课文的对话内容。使学生对课文的对话内容掌握透彻，同时提高学生语音语调的训练能力。,Consolidation&Extension,4,Consolidation&Extension,4,a,、,Finish the exercises with partners.,通过小组完成,Activity,的练习，既巩固了本课的重点词汇,:body,arms,head,mouth,legs.,和重点句型：,This is his,These are his,同时扩展了,This is her.These are her,句型。通过练习突破了,his/her,用法的区别。并能及时把学习情况反馈给教师。,b,、,Introduce your body parts in groups.,有助于学生巩固所学知识，提高学生的会话能力，培养学生对知识的综合应用能力。也再一次体现了语言教学的整体性原则，达到学以致用的目的。,c,、,sing a song:Head Shoulders knees and toes.,歌曲既让学生放松，活跃课堂气氛。又扩展了身体的其它部位的单词，为下课时的学习埋下伏笔。,Summary,5,a,、,Summary.,根据板书内容，小结本课时学到的单词和句型，帮学生整理学习思路，巩固本课时的学习内容。,Homework,6,(1),、,Introduce yourself or your friends to your father/mother.,(2),、,Retell the story.,让作业不再成为学生的负担，而是他们展现个性魅力的舞台。灵活自如地将语言,“,在用中学，在学中用,”,。使素质教育得以体现。同时增进孩子与家长的沟通。,六，说板书设计,好的板书设计，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。本节课我采用归纳法，将重点词汇和句型都展示出来，加上简洁明了的卡通画，使学生一目了然。,七，说教学反思,本节课我注重从小学生的身理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快快乐乐学英语，通过听听、做做，说说、玩玩、演演等方式，将词汇教学融入到对话中，提高学生的语言综合运用能力，达到学以致用的目的。,谢谢您的聆听！,以上是我对本节课的认识和设计，如有不当之处恳请各位领导和老师的批评、指正。,Thank you!,9,、,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜,。,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,10,、,人的志向通常和他们的能力成正比例,。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024 12:17:22 PM,11,、,夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学,。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Nov-24,11-Nov-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,Monday,November 11,2024,13,、,志不立，天下无可成之事,。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,14,、,Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.,。,11 十一月 2024,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,15,、,会当凌绝顶，一览众山小,。,十一月 24,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,11/11/2024,16,、,如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风,。,2024/11/11,2024/11/11,11 November 2024,17,、,一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣,。,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,2024/11/11,谢谢观看,THE END,