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,练习八,返回,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,10,以内数的,认识和加减法（二）,巩固练习,2,西,师大版,数学 一年级 上册,复习旧知,01,数的分解与组成,一个数可以分成几和几,。,1,几和几也可以组成这个数,。,2,02,连加,按照从左到右的顺序进行计算,先把前两个数相加,再把相加的得数与第三个数相加。,连加的计算方法,:,03,数的顺序,数的顺序,3,一个数既可以表示数量的多少,又可以表示顺序。,1,“几”表示物体数量的多少,。,2,“第几”表示物体的排列顺序。,04,加法,可以用点数法，接着数法，也可以用数的组成计算,。,其中，用数的组成计算比较方便。,计算,方法,:,05,减法,可以用,倒,着,数法,也可以想加法算减法,还可以,用数的分解计算。,计算,方法,:,06,括线,？,求总数用加法,“？”号在括线下,求部分用减法,？,？,“？”号在括线上,07,连加、连减、加减混合,都,按照,从左到右,的顺序进行计算。,08,一图四式,看图列式时,如果两部分的数量不相等时,就可以列两道加法算式和两道减法算式。,如果两部分的数量相等时,就可以列一道加法算式和一道减法算式。,巩固练习,1.,在 里填上合适的数。,1,，,2,，,3,，；,10,，,9,，,8,，；,1,，,3,，,7,，；,2,，,4,，,10,。,4,5,7,6,5,9,6,8,2.,给第,5,匹马涂上颜色，在圈出,5,匹马。,第,1,只要圈出的数量是,5,即可。,3.,看图填空。,+,+,=,=,4,5,9,5,4,9,-,-,=,=,9,4,5,9,5,4,4.,计算。,10,5+5=9-3=8-2=9-8=,2+4=10-5=8+2=7+0=,10-8=6+3=9-4=8-4=,6,6,1,6,5,10,7,2,9,5,4,10,6 3+2,7+1 7,3 4 4 8-5 3+7 10,5.,在 里填“”“”“”。,6.,看图计算。,10,支,？个,=,3,6,9,=,10,3,7,7.,2,大家都乘这辆车后，还空（）个座位。,8.,夺红旗。,9,3,10,2,7,4,8,2,9.,计算。,3+2+4=9-5-3=4+4-4=,2+6-5=7+3-6=5-2+4=,9,1,4,3,4,7,10.,填空。,2,2,7,10,1,11.,说图意，填算式。,=,6,2,3,4,想一想，再填空。,第,1,队,第,2,队,第（）比第（）队（）,4,人。怎样使两队人数相等。,2,1,多,这节课你们都学会了哪些知识？,以内数的分解与组成。,以内数的加减法计算。,课堂小结,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,复习旧知,01,分类,把同类物体放在一起就是分类。,02,分类的方法,1,根据事物表面的特征进行分类。,如颜色、形状等。,02,分类的方法,2,根据事物的功能和用途进行分类。,如,可以吃、可以玩、可以用等,。,03,分类结果,从不同的角度出发,分类的标准不同,分得的结果可能不同,。,不同的分类标准,:,04,认识图形,长方体,长长方方,的，,不易滚动,，,六个面，,相对的面大小相等,。,正方体,四四,方方,的，,不易滚动,，,六个面,大小相等,。,04,认识图形,圆柱体,上下一样粗，,平放,易滚动,，,两头是圆形。,立放不,滚动,，,04,认识图形,球体,圆圆的，,可以任意,滚动,，,没有平的面。,04,认识图形,巩固练习,1.,找朋友。（连线）,2.,填空。,4,6,6,3.,看图填空。,长方体有（）个,圆柱有（）个,正方体有（）个,球有（）个,2,3,2,3,猜一猜，用几个小 可以摆出一个较大的正方体。,8,用（）个小 可以摆出一个较大的正方体。,这节课你们都学会了哪些知识？,数小正方体的个数时,可以采用分层数的方法,一定要注意把看不见的也数进去。,课堂小结,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,
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