人教七年级生物上册-动物细胞课件

单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第二单元生物体的结构层次,生物,七年级,上册,课堂,合作探究,随堂,即时巩固,课前,知识导学,第二单元生物体的结构层次,第三节动物细胞,第一章细胞是生命活动的基本单位,第二单元生物体的结构层次第三节动物细胞第一章细胞是生命,和植物体一样，动物体也是由细胞构成的。人体的细胞都是由同一受精卵发育分化而来的，如肌肉细胞、肝脏细胞、骨细胞、神经细胞、红细胞和胃黏膜细胞等。它们的细胞形状都是各不相同的，那它们的细胞结构和植物细胞一样吗？请认真学习本节内容，找出你的答案。,1.,认识动物细胞的基本结构。说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。,2.,制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。,3.,尝试制作动物细胞模型。,和植物体一样，动物体也是由细胞构成的。人体的细胞都是由同一受,课前,知识导学,课前 知识导学,1,制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：,擦：用洁净的,_,_,_,将载玻片、盖玻片擦拭干净。,滴：在载玻片中央滴一滴,_,_,_,。,刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮几下。,涂：把牙签附有碎屑的一端在生理盐水中，轻涂几下。,盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的,_,_,_,，再将盖玻片缓缓放下盖在水滴上，注意避免出现,_,_,_,。,染：在盖玻片一侧滴加一滴,_,_,_,。,吸：用吸水纸在盖玻片的,_,_,_,吸引。,纱布,制作人的口腔上皮细胞临时装片,生理盐水,水滴,气泡,稀碘液,另一侧,1制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：纱布 制作人的口腔上,2,人体或者动物的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的，它们都有,_,_,_,、细胞质和,_,_,_,。,3,与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有,_,_,_,。但动物细胞不具有,_,_,_,、,_,_,_,，通常也没有液泡。,4,_,_,_,是构成生物体的基本单位。,细胞膜,动物细胞,细胞核,线粒体,细胞壁,叶绿体,细胞,2人体或者动物的各种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的,5,动植物细胞结构的比较,(1),动植物细胞共有的结构：,_,_,_,、细胞质,(,其中含有,_,_,_),、,_,_,_,。,(2),植物细胞特有而动物细胞没有的结构：,_,_,_,、,_,_,_,、,_,_,_,。,细胞膜,比较动植物细胞结构的异同,线粒体,细胞核,细胞壁,液泡,叶绿体,5动植物细胞结构的比较细胞膜 比较动植物细胞结构的异同线粒,课堂,合作探究,课堂 合作探究,细胞是生命活动的基本单位。人体的细胞很微小，小到用肉眼也无法观察到，我们可借助显微镜来观察。人体不同部位的细胞形态虽然不太一样，但是都具有相似的结构。请用显微镜做“观察人的口腔上皮细胞”的实验，并讨论以下问题：,制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片,【合作探究】,细胞是生命活动的基本单位。人体的细胞很微小，小到用肉眼也无法,人教七年级生物上册-动物细胞课件,人教七年级生物上册-动物细胞课件,1.,制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是生理盐水而不是清水，是因为,_,_ _,_,。,2,用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样做的目的是,_,_,_,。,生理盐水与人体细胞液互为等渗溶液，可维持细胞正,常形态，若放在清水中，口腔上皮细胞会吸水胀破。,防止出现气泡,1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是生理盐水而不,3,在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，为了使碘液扩散到整个标本，应该用吸水纸从盖玻片的,_,_,_,引流。这里使用稀碘液的作用是,_,_,_,。细胞中被染成深色的结构是,_,_,_,。,4,依照在低倍镜下观察到的人的口腔上皮细胞物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的只勾出轮廓即可。,略。,另一侧,使细胞染色，便于看清楚细胞的各部分结构,细胞核,3在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，为了使碘液扩散到整个标本，应该,通过前面的学习，我们已经知道除病毒外的其他生物体都是由细胞构成的。请认真观察下图的细胞结构简图，以小组为单位讨论下面的问题：,1,图中的是,_,_,_,细胞。请写出该细胞中的,A,C,结构的名称及功能。,动物细胞的结构,动物,细胞膜,细胞核,细胞质,通过前面的学习，我们已经知道除病毒外的其他生物体都是由细胞构,2,人体由亿万个细胞构成，但是并非所有的细胞形态都是一样的，比较右图三种细胞完成表格：,呈纺锤形,长方形或正方形,具有突起,都有细胞膜、细胞质、细胞核,2人体由亿万个细胞构成，但是并非所有的细胞形态都是一样的，,3,请根据前面所学的内容，比较动植物细胞结构的异同点。,细胞膜、细胞质、细胞核,细胞壁、液泡、叶绿体,3请根据前面所学的内容，比较动植物细胞结构的异同点。细胞膜,【课堂笔记】,【课堂笔记】,1,与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是,细胞壁、叶绿体、液泡,。,2,动物细胞内的,能量转换器是线粒体,，植物细胞有两类能量转换器：,线粒体和叶绿体,。,人教七年级生物上册-动物细胞课件,3,制作人的口腔上皮细胞临时装片实验有关的注意事项：,(1),实验前一定要漱口,，清除食物残渣。,(2),生理盐水的作用：,维持细胞的正常形态,。,(3),盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，,使一边接触载玻片上的水滴，然后缓慢盖在水滴上,，以防止,气泡,的产生。,(4),染色时，在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，,用吸水纸在另一侧引流,，使碘液扩散到整个标本。,3制作人的口腔上皮细胞临时装片实验有关的注意事项：,随堂,即时巩固,随堂 即时巩固,1,制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴的液体、染色用的液体分别是,(,),A,碘液、生理盐水、清水,B,碘液、清水、生理盐水,C,凉开水、生理盐水、碘液,D,凉开水、清水、碘液,2,制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的取材方法是,(,),A,吸取口中的唾液来观察,B,用牙签刮取牙齿缝隙中的碎屑,C,用镊子撕取一块口腔上皮,D,用牙签轻轻在口腔内侧壁上刮几下,C,人的口腔上皮细胞临时装片的制作,D,1制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上,3,(,实验探究,),下图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的方法步骤示意图，回答问题。,3(实验探究)下图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验的,(1),用标号和箭头,(,例如：,),，按实验操作的先后顺序进行排序：,_,。,(2),步骤,和,中，滴加的液体分别是,_,_,_,和,_,_,_,。,(3),进行步骤,时，要防止装片上出现,_,_,_,。,(4),步骤,用到的两种玻璃器具分别是载玻片和,_,_,_,。,碘液,生理盐水,气泡,盖玻片,(1)用标号和箭头(例如：)，按实验操作的先后顺序,4,(2019,安徽铜陵期末,),小小的指纹包含了人体的重要信息，目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息。控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的,(,),A,细胞膜中,B,细胞质中,C,细胞核中,D,细胞壁中,5,动物细胞中，起保护作用和储存遗传物质的结构分别是,(,),A,细胞膜、细胞核,B,细胞核、细胞膜,C,细胞质、细胞核,D,细胞膜、细胞质,C,动物细胞的结构,A,4(2019安徽铜陵期末)小小的指纹包含了人体的重要信息，,6,下列对动、植物细胞的叙述，正确的是,(,),A,都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,B,动物细胞是圆形的，植物细胞是长方形的,C,细胞核都是它们的遗传信息库,D,细胞质内都有液泡，并且液泡的大小不等,C,比较动植物细胞结构的异同,6下列对动、植物细胞的叙述，正确的是()C 比较动植物,7,(2019,广东徐闻期末,),洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是,(,),细胞壁,细胞膜,叶绿体,线粒体,细胞核,液泡,细胞质,A,B,C,D,C,7(2019广东徐闻期末)洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都,8,右图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列说法正确的是,(,),A,是细胞的控制中心,B,可把光能转变为化学能,C,对细胞起保护和支持作用,D,能控制物质进出细胞,A,8右图是植物细胞和动物细胞的结构模式图，下列说法正确的是(,新型冠状病毒,2020,年，全球爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，而这场疫情的罪魁祸首就是一种新型冠状病毒。新型冠状病毒是一种致病性很强的,RNA,病毒，与艾滋病病毒、烟草花叶病毒一样都是单链结构，很容易发生变异。,新型冠状病毒,新型冠状病毒,2020,年，全球爆发新型冠状病毒感染的肺炎疫情，而这场疫情的罪魁祸首就是一种新型冠状病毒。新型冠状病毒是一种致病性很强的,RNA,病毒，与艾滋病病毒、烟草花叶病毒一样都是单链结构，很容易发生变异。,新型冠状病毒,我们都知道生命的最小功能单位是细胞，但新型冠状病毒是一种没有细胞结构的生物，它没有细胞器，寄生在某些动物和人体细胞中，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量。离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，没有表现出任何生命迹象，一旦遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以科学家称病毒为,“,生命的边缘,”,。,我们都知道生命的最小功能单位是细胞，但新型冠状病毒是一种没有,经实验研究发现，新型冠状病毒对热较为敏感，在,4,的合适维持液中为中等稳定，于,60,条件下可保存数年，但随着温度的升高，病毒的抵抗力下降。此外，新型冠状病毒对有机溶剂和消毒剂较为敏感，,75%,乙醇、氯仿、甲醛、含氯消毒剂、过氧乙酸和紫外线均可灭活病毒。新型冠状病毒主要通过飞沫传播和接触传播两种途径进行传播，因此外出时佩戴口罩，减少接触公共物品，保持手部清洁，可有效预防新型冠状病毒肺炎。,经实验研究发现，新型冠状病毒对热较为敏感，在4 的合适维持,人教七年级生物上册-动物细胞课件,