14再见了亲人

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,再见了，亲人,学习目标,正确读写本课的生字、新词。,正确、流利地朗读课文。,把握课文主要内容，理清条理,。,用自己喜欢的方式认真读课文，勾画生字、新词。要求：读准字音，读通课文。,（,6,分钟后检测）,自学指导一,妮 役 硝 炭 谊 谣 噩 耗 跺 嫂 挎 篮,战役 封锁 暂时 硝烟,情谊 噩耗 刚强 大嫂 跺脚 挎篮子 捣米谣,阿妈妮 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊,自学指导二,请同学们默读课文，思考：,1,、课文主要讲了什么内容？,2,、课文写到了哪些“亲人”,?,从哪些事情中可以感受到中国人民志愿军和朝鲜人民是“亲人”？,（五分钟后比一比谁回答得好）,送打糕,救伤员,救,志愿军亲人,刚强,小金花,倒在,血泊里,靠着,双拐走路,大嫂,学习目标,1.,赏析课文，体会情感。,2.,能有感情地朗读课文。,3.,能理解课文内容，背诵自己喜欢的段落，并把自己感动的词句抄写下来。,快速读课文，思考：,想想,大娘为志愿军做了很多事，划出最让你感动的地方。,2.,最能表达大娘和志愿军之间情谊的话是哪句？,自学指导一,1.,记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难，我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜，是您,带,着全村妇女，,顶,着打糕，,冒,着炮火，,穿,过硝烟，,送,到阵地上来给我们吃，真是,雪中送炭,啊！,2.“,我们还记得，我们的一伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙的时候，房子已经炸平了，您为我们失去了,唯一,的亲人。”,3.“,八年来，您为我们花了,多少,心血，给了我们,多少,慈母般的温暖，”你体会到了什么？,.,.,.,.,.,.,.,.,.,你最喜欢哪一句话，说说体会到了什么？,“在赶来送行的人群中，我们还发现了满脸泪痕的小金花、架着双拐的大嫂,”,默读课文：,1.,划,出小金花,母女对待志愿军像亲人的句子，小金花的刚强体现在什么地方？,2.,大嫂付出怎样的代价？,自学指导二,1.,再见了，,亲人,，再见了,亲爱的土地,。,2.,列车呀，请慢点儿开，让我们,再,看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上,再,停留片刻。,3.,再见了，,亲人,，我们的心,永远,跟你们在一起。,品读下列句子，说说你体会到了什么？,自学指导三,朗读课文前三自然段，想想在表达上有什么特点，两分钟后再和同学交流。,三个自然段的共同特点,首先用饱含创意的祈使句开头。然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后以具有充分肯定语意的反问句结尾,