统编版六年级语文下册六年级语文下册语文园地五课件

统编教材部编人教版六年级语文下册六年级语文下册语文园地五课件,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,统编版六年级下册语文,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,统编教材部编人教版六年级语文下册六年级语文下册语文园地五课件,统编教材部编人教版六年级语文下册六年级语文下册语文园地五课件,第,2,课时,2,统编版六年级下册语文,2024/11/11,第,1,课时,交流平台,孔子曰：,“,少成若天性，习贯如自然。,”,汉书,贾谊传,这句话是什么意思？,小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。,3,统编版六年级下册语文,2024/11/11,养成良好的学习习惯,4,统编版六年级下册语文,2024/11/11,同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？,遇到问题，随时向人请教，或者读书、查资料，琢磨解决问题的办法。,勤问勤查的习惯,5,统编版六年级下册语文,2024/11/11,默读,“,交流平台,”,的内容，要求：,一边读一边思考：除了,“,勤问勤查,”,，还提到了哪些学习方法？,重点的句子做标记。,6,统编版六年级下册语文,2024/11/11,学习方法：,勤问勤查的习惯,坚持课外阅读的习惯,边读书边思考的习惯,修改自己习作的习惯,7,统编版六年级下册语文,2024/11/11,在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？,课前预习,举手发言,写日记,按时完成作业,8,统编版六年级下册语文,2024/11/11,词句段运用,理解词语意思的方法有哪些呢？,联系上下文、查工具书、联系生活实际、抓重点字等方法。,1.,推想词语的意思。,9,统编版六年级下册语文,2024/11/11,赴汤蹈火,联系文言文学过的字的意思，说说词语的意思。,两小儿辩日,中,“,及其日中如探汤,”,的,“,汤,”,是什么意思呢？,热水,10,统编版六年级下册语文,2024/11/11,跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。,赴汤蹈火,11,统编版六年级下册语文,2024/11/11,你能借助文言文中学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？,走马观花 自愧弗如 声泪俱下,不以为然 过犹不及,.,.,.,.,.,12,统编版六年级下册语文,2024/11/11,走马观花：,自愧弗如：,声泪俱下：,走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。,弗，不。自感不如别人而内心惭愧。,俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。,13,统编版六年级下册语文,2024/11/11,不以为然：,过犹不及：,然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。,及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。,14,统编版六年级下册语文,2024/11/11,请说一说你们知道的名人名言。,我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。,高尔基,2.,引用名人名言。,15,统编版六年级下册语文,2024/11/11,可以用以下两种方法体会引用名人名言的好处：一是联系上下文，二是比较引用名人名言和去掉名人名言后的句子的表达效果。,16,统编版六年级下册语文,2024/11/11,正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。,莎士比亚说：,“,书籍是全世界的营养品。,”,对我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。,17,统编版六年级下册语文,2024/11/11,开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇文章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具有突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。而在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。,18,统编版六年级下册语文,2024/11/11,你在习作中引用过名人名言吗？通过学习，你有什么体会？,19,统编版六年级下册语文,2024/11/11,第,2,课时,书写指导,这是谁的作品？,王羲之,兰亭集序,20,统编版六年级下册语文,2024/11/11,你还知道哪些有名的书法家？,欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、黄庭坚等。,21,统编版六年级下册语文,2024/11/11,书法史上,“,楷书四大家,”,是指唐代欧阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、唐代柳公权（柳体）、元代赵孟頫（赵体）。,22,统编版六年级下册语文,2024/11/11,欣赏的方法：,我们可以从,运笔特点,、,结构特点,、,整体感觉,等方面欣赏书法作品。,23,统编版六年级下册语文,2024/11/11,运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。,对你今后的写字有什么启发？,赵孟頫,三门记,24,统编版六年级下册语文,2024/11/11,日积月累,比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人，可以用哪一句古语名言来形容？,青，取之于蓝而青于蓝。,25,统编版六年级下册语文,2024/11/11,穷则变，变则通，通则久。,周易,苟日新，日日新，又日新。,礼记,青，取之于蓝而青于蓝。,荀子,读一读,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。,淮南子,26,统编版六年级下册语文,2024/11/11,穷则变，变则通，通则久。,事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化，事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。,27,统编版六年级下册语文,2024/11/11,苟日新，日日新，又日新。,如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不断革新，激励人们自强不息，创新不已。,28,统编版六年级下册语文,2024/11/11,青，取之于蓝而青于蓝。,靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人。,29,统编版六年级下册语文,2024/11/11,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。,如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。,30,统编版六年级下册语文,2024/11/11,这四句话的共同意思是什么呢？,改革创新，发展超越。,31,统编版六年级下册语文,2024/11/11,学习了以上四句古语名言之后，你受到了什么启发？,32,统编版六年级下册语文,2024/11/11,