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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,22.,珍贵的教科书,故事背景,在,1935,年,那时候新中国还没有成立,党中央和毛主席到了陕北,在延安领导全国人民革命和抵抗日本帝国主义的侵略,军民奋勇战斗。,1945,年,打败了日本帝国主义,抗日战争胜利了,全国人民欢欣鼓舞。可是,以蒋介石为首的国民党反动派一心想夺取抗日战争的胜利果实,血腥统治中国,发动了全国内战,梦想消灭共产党。,1947,年,反动派调动了,20,多万人的军队进攻延安。为了有力地打击敌人,党中央和解放军暂时撤离延安,延安小学也转移到一个小山村里。故事就发生在这里,移,环,境,顽,强,艰,椅,席,党,省,况,恨,珍,zhn,hu,n,y,j,n,g,w,n,qi,n,g,jin,y,x,dn,g,ku,n,g,h,n,shn,g,我会学生字:,(珍贵),(转移),(环境),(处境),(顽强),(坚强),(艰苦),(情况),(悔恨),(党员),(节省),(桌椅),(主席),珍贵,珍惜,转移,移动,环境,耳环,边境,处境,顽强,顽固,坚强,强大,艰难,艰苦,桌椅,椅子,主席,席位,党员,入党,节省,省钱,情况,状况,悔恨,痛恨,转移,环境,珍贵,顽强,艰苦,情况,党员,悔恨,桌椅,省会,渴望,主席,词 语 花 篮,代替,炮火连天,振奋人心,争先恐后,完整无缺,带着问题读课文。课文讲的是一件什么事?事情是怎样发生,又是怎样发展的?结果如何?,说一说,这篇课文讲的是战争年代,_,的学生在艰苦环境下,_,地坚持学习,,_,为保护,_,而英勇牺牲的事。,想一想:当时延安小学有什么困难?这些困难中哪个是最困难的?,没有,(),,就,();,没有,(),,就,();,没有,(),,就,();最困,难的是一直,没有,(),()。,桌椅,坐在地上,把小板凳当桌子,黑板,用锅烟灰在墙上刷一块,粉笔,拿黄土块代替,书,只能抄一课学一课,排比句说明了当时的学习条件很差。,1,、带点的词怎么理解?,我们多么渴望每人都能有一本教科书啊!,去掉“多么”表达的意思一样吗?,句子练习,“,多么,”,一词加重了语气,表明我们非常希望能获得教科书。,第,12,自然段:主要写在战争环境中,,“,我们,”,渴望每人能有一本教科书,盼书,。,“,同学们知道这书是怎么来的吗?是在毛主席的关怀下印出来的!,”,这里指导员先问,“,同学们知道书是怎么来的吗?,”,,然后自己回答,“,是在毛主席的关怀下印出来的,”,,,这种自问自答的形式叫做,设问,。,设 问,为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,或明知故问,不需别人回答答案的修辞方式叫做设问。,运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。,书领到了,我们俩每人背上一捆,高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子,把书发给同学们。,带点的词什么意思,“,指导员,趴,在离我不远的地方,,一动也不动,。那捆书,完整无缺,地,压,在他的身下,已经,被鲜血染红,了。,”,说明了什么?,说明指导员为了让,“,我们,”,拥有教科书,不顾自己的性命 ,表现了指导员对,“,我们,”,的爱和期望。,舍身护书,“完整无缺”,是什么意思?,我扑到指导员身上大声地喊:“指导员,指导员,”,好半天,他才微微睁开眼睛,嘴里念叨着:“书,书,”,我扶着他坐起来,激动地说:“指导员,书在这儿。走,我背你回村。”他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要,好好儿学习,将来,”,有感情地朗读,好半天,他才微微睁开眼睛,嘴里念叨着:“书,书,”,指导员身负重伤,刚刚苏醒的第一句话就是“书”,可见指导员心中想到的不是自己而只有书,书在其心中占了重要的位置。,这时候,指导员心里想的是什么?,“指导员,指导员,”,“书,书,”,“你们要,好好儿学习,将来,”,省略号的作用:,表示内容的,省略,表示说话断断续续,前两个省略号表示指导员讲话因受伤而断断续续,后一个,省略号,表示指导员话还没讲完就牺牲了,。,什么在“一直激励着我前进”?,指导员的话和指导员舍身保护教科书的英勇行为在“一直激励着我前进”。,指导员没有说完的话是什么?请补充句子:,“你们要,好好学习,将来,_,”,希望这用生命换来的教科书和指导员没说完的话也激励着我们,珍惜今天的幸福生活,发奋学习。,现在你能说说课文题目中为什么说教科书是,“,珍贵的,”,吗?,教科书的珍贵主要体现在下面两方面:,一方面是来之不易。当时的条件非常艰苦,它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的;,另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的,它凝结着指导员的鲜血,也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代去发愤学习,为实现人类的美好理想而奋斗!,珍贵的教科书,以“书”为线索,写了,_,、,_,、,_,三个主要内容。,盼 书,取 书,护 书,填 空,小知识:,在我爷爷的时代,没有书本,没有笔,在我爸爸的时代,只有小黑板,在我们的时代,不仅有各种各样的书本,还有计算机大教室,”,这是新学期开学,一位学生写下的入学感言。,2008,年春天,,16,个省区市和,5,个计划单列市进行免除城市义务教育学杂费试点。到了秋季,全国所有城市免除义务教育学杂费。,2008,年,9,月,1,日,一个必将被历史所铭记的日子,在这一天,中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。这是几十年前甚至几年前,许多人连想都不敢想的事情。,
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