资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 生物与环境组成生态系统,第二章 了解生物圈,1,想一想,议一议,1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？,2、为什么用网罩起来的草几乎被虫吃光,而未加罩网的草却生长良好？这事例说明什么？,生物因素：虫、鸟、兔；,非生物因素：阳光、空气、水等；,生物与环境是不可分割的整体。,2,一、生态系统,概念：,在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,3,一片森林,4,一片海滩,5,一片草原,6,一,块花田,7,8,【,资料分析,】,思考,：生态系统的组成是怎样的？,疑问：生态系统中,植物、动物和细菌、真菌分别扮演着什么角色？,9,1、植物:通过光合作用制造有机物,是生态系统中的生产者；,10,2、动物:不能自己制造有机物,他们直接或间接地以植物为食,因为叫消费者；,11,3、细菌和真菌:能将有机物分解成无机物释放到环境中,供植物重新利用,被称为分解者。,12,二、生态系统的组成,生态系统,生物局部,非生物局部,植物,阳光、空气、水等,动物,细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,13,螳螂捕蝉,黄雀在后,14,在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,食物链起始环节是生产者！,例如：树 幼虫 啄木鸟,草 兔 狐,三、食物链,15,在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错链接,形成食物网。,16,17,阳光,呼吸消耗,分解者,呼吸消耗,呼吸消耗,生态系统中的,物质,和,能量,就是沿着,食物链,和,食物网,流动,的,能量,能量,能量,物质,物质,物质,18,资料分析,1、含有毒物质的鱼被人吃了会中毒。,2、有些有毒物质在生物体内比较稳定,不容易分解,而且生物体内无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以食物链中营养级别越高的生物,体内有毒物质积累越多。,A微小的水生植物,B剑水蚤,C蜻蜓幼虫,D小鱼,E大鱼,19,检测对象,A,B,C,D,E,DDT,浓度,0.005,2.0,0.5,75.5,0.04,如果这5种生物是一条食物链中的一局部,请你用字母和箭头表示出来这条食物链,。,由表中看出,有毒物质DDT会通过 不,断积累,受害最为严重的生物是 。,A,E C B D,食物链,D,动动脑：,20,（1）在草原上,当雨量充分,气候适宜,草木生长十分繁茂,兔的数量由于食物充足而大量增加,其他生物的数量会发生变化吗？兔的数量会无限制地增加吗？这说明了什么？,生态系统具有一定的自动调节能力。,21,（2）如果放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化？这又说明什么问题？,生态系统的自动调节能力是有一定限度的,超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。,22,小结：,在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。,点击图片 按确定,生态系统的自动调节能力是有限的,如果不按生态规律办事,就会破坏生态平衡。,23,尊重生态系统,保护生物,保护生物的多样性。,24,生物与环境组成生态系统,一、生态系统的概念,二、生态系统的成分,生物局部：生产者绿色植物,消费者各种动物,分解者细菌和真菌,非生物局部：阳光、水、空气、土壤等,三、食物链与食物网,有毒物质通过食物链不断积累,四、生态系统具有一定的自动调节能力,25,
展开阅读全文