前列腺增生患者留置尿管技巧与护理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,前列腺增生患者留置尿管技巧与护理,前列腺增生患者留置尿管技巧与护理前列腺增生患者留置尿管技巧与护理前列腺增生患者留置尿管技巧与,护理,大石人民医院外科,李绍华,目的,了解前列腺增生概念,熟悉留置尿管目的,掌握留置尿管的技巧与护理,文言文教学是高中语文教材中的重难点内容之一，这部分教材涉及的范围广，难度大，占用的教学时间也比较长。令教师和学生感到遗憾的是，文言文的教学效果却总不如人意。尤其是当我们面对一届语文功底比较薄弱的学生时，应该采取什么样的教学方式培养，提高他们的文言文基本能力呢？基于此，我们课题组在课堂上，在指导课外语文学习方面做了各种尝试和改革，收到了一定成效，新课程改革理念中特别强调的自主、合作、探究三大学习方式，为转变学生的学习方式提供了新的思路和发展方向。我们认为，要综合提高文言文课堂教学效率，对教师而言，要改进教学方式；对学生而言，要转变学习方式。师生密切配合，文言文课堂教学才能充满活力。,在高中语文课堂教学中，如何立足课堂，兼及课外，运用三大学习方式，提高课堂教学效率，培养学生语文素养和能力，就显得极其重要。针对高中文言文教学课堂，笔者认为，在课堂教学中灵活而充分地运用合作学习方式，能改变文言文课堂教学中长期以来形成的被动、低效现状，能够为文言课堂教学注入源头活水。在学生看来，学习文言文，是一个“老大难”问题。他们缺乏兴趣和激情，动力也不足。他们学习文言的方式方法一般比较单一，认为拥有一本文言文翻译书籍，就是找到了一把万能钥匙；老师滔滔不绝的讲解分析，就是理想的靠山。从而被动地学习文言文，疲倦的应对文言文学习过程中的琐碎问题。事实说明，他们学习文言文的能力和水平并没有得到提高。课堂是学习的主阵地，我们要把目光聚焦到课堂来，要把特写镜头运用到学生的学习方式上来。,长期以来，文言文课堂教学活动中，教师一直唱主角。因为教师考虑到有许多拦路虎，自己非清除不可，读音，词语含义，句子翻译等等，样样几乎都要包办；学生成了课堂上的书记员，听得厌倦，抄写得手忙脚乱。一堂课下来，教师辛苦，学生疲劳。全是文言文惹的祸吗？我们需要改进的是教法和学法。一味讲解的现象，以讲代学的方式，必须改变。文言文教学活动中运用合作学习策略，可以改变沉闷、低效的课堂。,一、指导小组成员做好预习工作，是开展课堂合作学习的前提,文言文的预习，首先要求学生读准字音，能够流利地朗读全文；其次是认真地阅读全文，结合注解，勾划、梳理自己感到陌生的词语、句子；最后是了解文章体裁、作者简况等。检查预习的方式是各小组组长负责检查本组的预习情况，通常是组长填写小组成员预习情况反馈表，其中的疑难问题呈现要清楚、具体。组长还要对各成员在小组集体反馈表上的相关内容做出等级评定。上课之前，教师要有足够时间审阅各小组预习完成情况。为教学的顺利、高效进行掌握第一手材料及有关信息，这里需要说明的是，小组成员在预习阶段以自主学习为主，同时还要进行合作学习，针对预习中的疑难问题，首先商讨解决，缩小包围圈。解决不了的问题，提交课堂讨论，课堂讨论的内容要有价值，最起码能让绝大多数学生受益。,新课程理念告诉我们，“教师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律。”学生预习的过程，就是主动与文本合作，对话的一个过程。个人在预习中能发现问题，提出问题，就是预习的收效所在。预习时主动与他人交流，共闯难关，就是为预习活动锦上添花。我们平时要做的，要精心指导培养的，就是让学生养成良好的预习习惯。预习环节，教师和小组长要把好的关口是，督促检查每个学生认真开展预习工作，不要让那些有惰性的学生无事可干，袖手旁观，要让他们在预习环节的合作学习氛围中得到熏陶，得到提高。,二、课堂合作，教师要针对重难点问题管控课堂，充分发挥主导作用,上课开始，教师针对预习情况反馈表，抽查小组预习情况，这是课堂惯例。,其次，课堂上小组内成员相互试着解答各自发现的疑难问题，组内解决不了的问题，让组长汇总，展示在黑板上。针对各组展示的问题，教师组织小组与小组之间开展竞赛活动，根据各组回答解决问题的数量和质量，予以等级评定。学生解答问题的正确与完整程度，教师要做出评判。小组不能解决的问题，教师要适当讲解，补充。这是教师发挥主导作用的最佳时机。,在教授廉颇蔺相如列传一文的前半部分（第一课时）时，课题组一位老师最终确定了下列几个问题进行了讲解。各小组提供的共性问题如下：,【词语释义】,1、使人遗赵王书 遗：,2、愿以十五城请易璧 易：,3、窃计欲亡走燕 亡走：,4、璧有瑕，请指示王 指示：,5、使人发书至赵王 发书：,（说明：涉及上述词语的其它例子，这里略去。）,【句子翻译】,1、计未定，求人可使报秦者，未得。,2、相如奉璧奏秦王。,3、相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得。,4、且以一璧之故逆强秦之欢，不可。,这节课后，我们从不同方面做了调查了解，发现教学效果比较理想。回顾这一节课，在开展合作学习活动中，做得比较好的几个方面，一是课外预习活动中，小组成员解决了略有难度的一些问题，学生自主作用发挥的很好，处于积极的学习状态，诸如读音，通假，判断句。二是，课堂上让组内成员相互学习交流，又为各小组成员提供了充分的学习时间，有助于学生在课堂上进行自我完善。三是各小组之间展开答疑解惑竞赛活动，为那些功底扎实，学习优秀的学生提供了进一步提高的机会。教师最后的讲解，补充，可以看做是师生之间的交流合作，因为问题来源于小组，教师答疑解惑具有针对性，学生始终是课堂学习的主体，教师发挥的是主导作用。,三、根据文体特征，确定文言课堂合作学习重心所在,一篇文言文，要学习领会、总结的知识点，要培养的能力很多。一节课，不可能面面俱到。因此，教学过程中，要有取舍，有选择，不能大面积撒网。,就廉颇蔺相如列传一文而言，本文的故事性强，人物形象十分鲜明。相对而言，词语障碍相对较少，因此本文的学习合作，在注重一些特殊句式的理解翻译的同时，要重点训练概括文意的能力，比如涉及的事件、人物的性格特征等。引导组织学生之间、小组之间，以及师生之?g的合作交流活动，这些问题都能得到很好解决。,文言文教学的整个过程，涉及的两个基本问题是兴趣问题和能力培养问题。合作学习方式的运用，能够改变低效课堂，能够培养学生积极主动的学习精神。教师要做好组织、引导工作。,本文系甘肃省教育科学“十二五”规划课题新课程实施中提高语文合作学习的有效性研究研究成果之一，课题批准号：GS2013GHB0611。,提要近些年来，大学生就业形势日趋严峻，它直接影响社会的稳定和经济的发展，已经引起社会各界广泛的关注。鉴于我国大学生就业问题的日渐突出，本文通过实验调查的方式，对内蒙古大学生的就业意向进行分析，并根据分析结果，提出对策建议。,原标题：内蒙古大学生就业意向分析及引导对策研究,收录日期：2013年7月24日,一、内蒙古大学生就业现状,近些年来，大学生就业形势日趋严峻，它直接影响社会的稳定和经济的发展，已经引起社会各界广泛的关注。首先是高校毕业生就业供需矛盾加剧。从1999年开始，伴随全国高校招生、研究生规模的逐年扩大，再加上民办高校的快速发展，每年高校毕业生数量呈跃进式增长态势。有数据表明，20012013年当年需要就业的高校毕业生分别为118万、140万、212万、280万、338万、413万、500万、559万、611万、630万、660万、680万、700万，年均增长率达24.3%。2013年全国普通高校毕业生更是再创新高，达700万人。而与此相反的是，全社会对大学生的就业吸纳力却严重不足。据国家人事部统计，2012年地区需求高校毕业生较上年各地已吸纳数量大幅降低，降幅为22%，其中专科毕业生需求降幅高达39%。,2013年内蒙古应届高校毕业生总数为113，874人，其中本科生49，464人、高职高专生59，445人、研究生4，965人。在当前形势下，用人单位数量较上年同期有所增长，但岗位需求数呈下降趋势。截至目前，毕业生签约率为22.56%，比上年同期上升了0.94个百分点，基本保持稳定。,与往年相比，高校毕业生就业进展主要呈现四个特点：,（一）经济形势严峻导致就业需求有效岗位明显减少。持续经济低迷导致2013年全区校园招聘需求明显缩水，其中以建筑行业、能源行业、传统制造业最为明显，还有一些新兴技术产业也受到较大冲击，另外，近年由于高校扩招和教育产业化政策推行，大学生数量的增幅远远超过经济增长所需要的人才增长。,（二）企业在对人才招聘的质量把控上更加严格。,（三）基础性岗位仍是企业提供给毕业生就业的主阵地。纵观整个招聘市场，为学生提供的多是基础性岗位，如销售、家政、客服、装配流水线等，那些被学生青睐向往的管理类岗位则很少。,（四）毕业生求职择业趋于稳定化，心态总体理性化、实际化。由于对就业环境的担忧，毕业生求职意向更加趋于求稳，热衷于选择政府机关事业单位、大型国有企业和大型私营企业，对于规模较小的民营企业选择意向较弱，仅占毕业生总数的20%。从就业地域分布来看，毕业生多数面向区内择业，特别是集中于呼市、包头和鄂尔多斯等区内经济相对发达地区；由于物价上涨和生活压力加大，毕业生在就业薪酬方面的心态开始趋于理性化，对用人单位所提供的工资福利待遇普遍可以理性看待，尤其开始重视各项保险费用的缴纳。,笔者分析认为，由于就业竞争很激烈，大学生为求得职位，不论是什么性质的工作都愿意从事，谋求先占得一席之地，然而此时所有类型的工作都很紧张，大学生就相继压低起薪标准，打价格战，以提升自己的竞争力和吸引力。竞争到此种程度，大学生都是背水一战，并甘于此状，以求日后再图发展的机会，实现心中对职业规划的美好蓝图。正因为如此，大学生更看重目标地域，大城市或经济发达的地区能提供给他们更多的发展空间和机遇，一展心中当初的抱负。,二、内蒙古大学生就业意向及对策建议,从分析结果中我们可以得到当前内蒙古的一些大学生的就业意向：,第一，在不同的就业压力下，大学生就业时对工资要求还是非常理性的，期望薪金与乐观薪金即社会实际的工资水平有高度相关性，说明大学生对薪金的态度还比较务实，期望值不再不切实际，可能这也是近几年扩招和就业压力加大的影响结果。,第二，我们也发现不管在何种压力下，对于着重程度，大部分学生都是把未来从事何种工作排在薪金和目标地域的前面。,第三，竞争压力的增大，会使得大学生在工作选择、起薪标准和目标地域三者之间做此消彼长的调整，当竞争压力从宽松转向紧张时，薪金标准的着重程度会提升到一个新的高度，而愿意淡化对工作选择和目标地域的要求，当竞争压力进一步加大，达到白热化的时候，学生更看重未来的发展机会和机遇而对目标地域的着重程度加大，暂时降低对工作选择、起薪标准的要求，先就业再择业。,第四，在工作地域的选择上我们发现，不管就业压力如何，90%以上的学生都选择在经济发达地区工作，而愿意去中西部的学生却仍是微乎其微。,为此，我们针对以上大学生就业意向的分析结论，提出相应的促进大学生务实、灵活、明智就业的对策建议：,1、政府要加强在大学生就业环节的监管，切实规范大学生就业市场秩序，保护大学生合理合法的利益要求，规避由于就业压力的增大企事业单位对大学生利益和权益的贬损。,2、大学生要抛弃过去的精英情怀，努力摆正自己的心态，明白自己真正的优势和劣势所在，扬长避短，务实地定位好自己的位置。随着社会经济的发展，大学生必须把自己摆正到一个普通劳动者的位置，把自己的择业范围扩大。在工作选择、起薪标准和目标地域的要求上，注意灵活把握，尽可能地使自己在更广阔的空间中来选择自己的理想单位，施展自己的才华。,3、在我们的实验调查中可以看出，大学生很大一部分还是在针对用人单位对员工的能力要求有意识地培养自己的突出才能，学校