第五课提升道德境界课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二单元 知荣辱，有道德,第五课 提升道德境界,第二单元 知荣辱，有道德第五课 提升道德境界,1,导 入,探究活动一：,小王同学的想法对吗？,现在我还是学生，培养良好职业道德是将来毕业后工作中的事情。,现在自由散漫，等我到工作岗位后，就会自觉按照职业道德要求做事的。,2,导 入探究活动一：小王同学的想法对吗？现在我还是学生，培养,探究活动二：,阅读教材第,55,页活动框中的文字材料,，,思考并回答下列问题。,1.,职业道德养成：,假如你是一名职业工作者，你会怎样做？,怎样才能在职业生活中自觉遵守职业道德规范？,从业者为了提高自己的职业道德素质，在职业生活中，按照职业道德规范的要求，训练、培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。,3,一、让职业道德永驻我心,（一）职业道德需要养成,探究活动二：阅读教材第55页活动框中的文字材料，思考并回答下,2,.,职业道德养成的要求：,（,1,）必须通过,行动,，而不可能通过,空想,来完成,（,2,）需要,假以时日,，而不是靠,突击,（,3,）是对自己,道德意识,的改变与,行为习惯,的改变,2.职业道德养成的要求：（1）必须通过行动，而不可能通过空想,4,品味与感悟,习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人生。,培根,播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。,萨克莱,3.,职业道德养成的意义：,（,1,）有助于我们形成良好的职业行为习惯，提高自己的职业道德素质,（,2,）有助于我们实现自己的人生价值，提升自己的人生境界,。,5,品味与感悟习惯是一种顽固的巨大的力量，它可以主宰人生。,阅读第,57,页活动框中的文字材料，思考回答问题,探究活动三：,入暗室而不欺慎独,如何在没人监督的时候，能坚守职业道德呢？,最大特点：个体在道德上的自主性与主动性,含义：自己独处无人监督时自觉按照道德准则行事不做任何不道德的事,假如我是小耿，,我将怎么做呢？,6,阅读第57页活动框中的文字材料，思考回答问题探究活动三：入暗,慎 独,在自己独处而无人监督、有做不道德的事情的机会并且不会被人发觉的情况下，仍能坚持自己的道德信念，自觉地按照道德准则行事而不做任何不道德的事情，保持无人与有人一样。,自 律,慎 独在自己独处而无人监督、有做不道德的事情的机会并且不,7,在家中你是什么状态？,在家中你是什么状态？,8,公共场合呢？,公共场合呢？,9,然而,然而,10,探究问题,为什么我们会在意别人的眼光？而一个人的时候却。,慎独是建立在高度的道德觉悟和自觉精神的基础之上，是一种崇高的道德境界。,探究问题为什么我们会在意别人的眼光？而一个人的时候却。,11,阅读教材第,57,页“链接”，思考以下问题,从这个故事中可 以看出杨震具有什么样的道德品质？这种道德品质与慎独是什么关系？,（,1,）慎独要求有坚定的职业道德信念,（,2,）慎独强调在“隐”和“微”上下功夫,意义：慎独是提升职业道德境界的重要途径，是对道德自觉、自主精神的锻炼与养成,。,12,如何做到慎独？,这个故事在什么地方显示了“独”？杨震为什么能做到慎独？,探究活动四：,阅读教材第57页“链接”，思考以下问题从这个故事中可,衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有人会发现的时候做些什么。,孟德斯鸠,衡量一个人的真正品德，是看他在知道没有人会发现的时候,13,一根火柴棒价值不,到一毛钱,.,一栋房子价值,数百万元,但是一根火柴棒却,可以摧毁一栋,房子,.,可见微不足道的,潜在破坏力,一旦发作起来,其攻坚灭顶的力量,无物能御,.,火 柴 棒 的 威 力,一根火柴棒价值不到一毛钱.火 柴 棒 的 威 力,14,我们生活中的火柴棒,是什么东西呢,?,无法自我控制的情绪；,不经理智判断的决策；,懒散随意的习惯；,自私狭隘的心胸。,我们生活中的火柴棒,是什么东西呢?无法自我控制的情绪；,15,某同学经常迟到；,某同学把早点带到教室，边上课，边吃早点,;,某同学无故不去做操留在课室，也有某同学在做操时东张西望，不停说话聊天,;,某同学在上课时去上厕所或打水,;,某同学上课玩手机，听音乐，爱睡觉,;,某同学发型不符合学校要求，对老师不懂得尊重,;,某同学不讲卫生，随手丢弃垃圾杂物,你看过这样的现象吗,?,某同学经常迟到；你看过这样的现象吗?,16,我们随身携带了几根火柴棒？,我们随身携带了几根火柴棒？,17,朗读教材第,58,页活动框中的文字材料，思考并回答,问题,富兰克林的做 法，对我们加强职业道德修养有什么启发？,日日知非，日日改过省察克治,含义,：,“省察”,对照职业道德规范不断地反省检查自身，找出自己思想和行为的不足；,“克治”,在发现自己不足的基础上努力对其克服与修正，以形成良好的职业道德品质与职业习惯。,意义,：帮助提高职业道德境界,18,什么是省察克治？,探究活动六：,探究活动四：,朗读教材第58页活动框中的文字材料，思考并回答问题富兰克林的,引导性沉思,回顾我们的一天：,早晨：,6,点半起床洗漱，,7,点晨练，,7,点,15,早餐,7,点,30,分，进教室,早读,8,点,10,分,-12,点，上课；课堂上呢？听课或者睡觉、玩手机、聊天。,中午：,12,点,-14,点,20,，吃饭，睡觉,下午：,14,点半,-17,点,35,，上课；课堂上呢？重复上午的活动,晚上：,17,点,45,晚餐,19,点,10,分,-20,点,55,，晚自习，重复上午下午的活动,20,点,55-21,点,20,，玩，休息,21,点,20-,？点，玩手机，聊天,第二天：,重复昨天的故事,年复一年，日复一日，,我们又得到了什么？,留下的是不是只是空虚。,又该做些什么呢？,引导性沉思回顾我们的一天：年复一年，日复一日，,19,阅读教材第,59,页“链接”和名言,，思考并回答。,我们应当怎样省察克治？,（,1,）要积极了解相关的职业道德规范与职业要求，具有明辨是非的知识与能力,（,2,）要严格按照要求反省自身，发现自身的优点与不足。,（,3,）要勇于改过与善于改过,20,如何做到省察克治？,探究活动七：,探究活动五：,阅读教材第59页“链接”和名言，思考并回答。我们应当怎样省,1,、见贤思齐，向职业道德榜样学习,二、在职业实践中锤炼,1、见贤思齐，向职业道德榜样学习二、在职业实践中锤炼,21,戚宗颖，于,2009,年毕业于常州卫生高等职业技术学校。,25,岁的戚宗颖是市三院普外科护士。,1,月,24,日晚,10,时许，她下班后和朋友路过武进区新天地公园南门附近时，碰到一场车祸，路中间躺着一个人，朋友立即停车并报警，戚宗颖来到伤者身边，检查了她的四肢、颈椎，发现没有骨折后，赶紧和朋友将她抬上了朋友的车。戚宗颖小心抱着她的头，安慰她别害怕。约,10,分钟后，伤者就被送到市三院抢救。,戚宗颖,案例：,戚宗颖，于2009年毕业于常州卫生高等职业,22,当记者问戚宗颖，万一惹上麻烦怎么办,?,戚宗颖淡淡地说：“没有考虑那么多，见死不救，一辈子要良心不安的。再说我是学医的，更加不能。”,“这可不是小戚第一次这么做。”采访中，医护人员说，,2010,年,1,月,20,日，小戚就在怀德路上救过一个车祸老太太，被网友称为“最美女乘客”。,“我在医院工作，看到有些人为了活下来，受了很多苦，我不能眼睁睁地看着一条命在自己眼前没了。”戚宗颖说，通过这两件事，她也收获了许多感动，觉得还是好人多：第一次救老太太，有路人热心替我看包；这一次，有好心人一直守在事故现场，要等警察来帮我作证。“,2,个被救助者都没有赖我。真的，我们没必要把个别冷漠的事件放大，遇到别人有困难伸手帮一把，力所能及吧。”,当记者问戚宗颖，万一惹上麻烦怎么办?戚宗颖淡淡地,23,学习职业道德榜样，,首先,要善于发现榜样，正确选择榜样。,学习职业道德榜样，,还要,与岗位工作结合，把学习榜样的愿望转化为实实在在的工作业绩。,学习职业道德榜样，首先要善于发现榜样，正确选择榜样,24,病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。,案例：,2,、从小处着手，做好每件职业事,病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注,25,细节决定成败,把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,细节决定成败把每一件简单的事做好就是不简单把每一件平凡的事做,26,3,、身体力行，在实践中养成,一个坏习惯不会一下子改掉,一个好习惯也不会一下子培养起来,3、身体力行，在实践中养成一个坏习惯不会一下子改掉一个好习惯,27,提升道德境界,职业实践中锤炼,职业道德永驻我心,职业道德养成,概念,学习榜样,作用,慎独,省察克治,养成方法,从小处着手,职业实践中养成,小结,提升道德境界职业实践中锤炼职业道德永驻我心职业道德养成概念学,28,谢 谢 大 家！,谢 谢 大 家！,29,