小儿腹泻护理查房ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,可编辑,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,可编辑,*,小儿腹泻护理查房,周早凤,1,小儿腹泻护理查房,一、病情介绍,患儿,黄天佑,48,床，,720/30,月，患儿因,5,天前出现腹泻，开始次数不多，为黄色稀糊样便，日约,3-4,次，前日开始解蛋花样便，量多，次数频，前夜出现呕吐，为胃内容物，,3,次，给予口服“吗丁啉混悬液”效不显，,11,月,21,日晨来院就诊，收住院。病程中患儿开始精神欠佳，无咳嗽，无流涕。测,T,：,38.5,P,:110,次,分,R,：,24,次,分，医嘱予完善相关检查，清热解毒，止泻等处理。大便常规未见异常，,22,日血生化示谷草转氨酶,56u/l,，肌酸激酶同工酶,46u/l,，乳酸脱氢酶,467u/l,提示,“,心肌损害”给予果糖二磷酸营养心肌。,一、病情介绍 患儿黄天佑48床，720,病情介绍,1,相关知识介绍,2,腹泻分类,-,发病机制,3,健康教育,5,4,主要内容,腹泻病因,-,临床表现,4,护理诊断,-,措施,-,评价,3,病情介绍1相关知识介绍2腹泻分类-发病机制3 健康,概述：小儿腹泻是指一组由多病因、多因素引起的以 排便次数增多（与平时排便次数相比）和,/,或粪便的性状改变（不消化稀便、水样便、黏液便或脓血便等）为特点的临床综合征。以,6,个月到,2,岁发病率高,.,相关知识介绍,概述：小儿腹泻是指一组由多病因、多因素引起的以 排便次数增多,非感染性,按病程,按病因,按病情,腹泻,分类,感染性,慢性,迁延性,急性,重型,轻型,腹泻分类,非感染性按病程按病因按病情腹泻感染性慢性迁延性急性重型轻型腹,腹,泻发生机制,腹泻的四大病理生理学因素,肠,粘,膜,分,泌,过,多,大,量,渗,出,肠,粘,膜,吸,收,障,碍,肠,蠕,动,过,快,腹泻发生机,自身因素,感染因素,非感染因素,1.婴幼儿消化系统发育尚未成熟.胃酸少.不能适应食物质和量的变化.,2.婴幼儿水代谢旺盛，对水的耐受力差，易发生体液紊乱.,3.婴儿时期神经、内分泌、循环、肝、肾功能发育不成熟，易发生消化道功能紊乱。,1.,肠道内感染，可有病毒、细菌、真菌、寄生虫引起，以前二者多见，尤其是病毒，最主要病原为,轮状病毒。,2.,肠道外感染,.,3.,抗生素相关性腹泻,1.,饮食因素：,1）人工喂养；喂养不当。2）过敏性腹泻；3）原发性或继发性双糖酶缺乏或活性丧失.2.气候因素,病因,自身因素 感染因素 非感染因素 1.婴幼儿消化系统发,临床表现,1.,腹泻的症状，体征（,1,）胃肠道症状：轻型腹泻患儿有食欲不振，偶有呕吐，大便每日达数次或,10,余次，呈黄色或黄绿色，稀薄或带水，有酸臭味，可有奶瓣或混有少量黏液；中、重型腹泻患儿常有呕吐，严重者可吐出咖啡渣样液体，每天大便可达,10,余次以上，每次量多，呈蛋花汤或水样，可有少量黏液。,2,全身中毒症状：轻型腹泻患儿偶有低热，中、重型腹泻患儿有发热，精神萎靡或烦燥不安、意识朦胧甚至昏迷等。,临床表现1.腹泻的症状，体征（1,临床表现,2.,水，电解质和酸，碱平衡紊乱表现（,1,）脱水：主要为口渴、眼窝及前囟凹陷、眼泪及尿量减少、黏膜及皮肤干燥、皮 肤弹性减弱、烦躁、嗜睡甚至昏迷休克 等。,1,）根据脱水程度分为轻、中、重,3,度,2,）根据脱水性质分为低渗、等渗、高渗,临床表现2.水，电解质和酸，,不同脱水程度的临床表现,轻度 中度 重度,精神状态 无明显改变 烦躁或萎靡 昏睡或昏迷,皮肤弹性 稍差 差 极差,口腔黏膜 稍干燥 干燥 极干燥,眼窝及前囟凹陷 轻度 明显 极明显,眼泪 有 少 无,尿量 略减少 明显减少 少尿或无尿,周围循环衰竭 无 不明显 明显,酸中毒 无 有 严重,失水占体重百分比,5%,以下,5%-10%10%,以上,不同脱水程度的临床表现轻度,不同性质脱水的临床表现,血钠浓度 口渴 血压 神志 发生率,（mmol/L）,低渗性,130 不明显 明显下降 嗜睡或昏迷 较多,等渗性 130-150 明显 下降 萎靡 多,高渗性,150 极明显 正常或稍低 烦躁或惊厥 少,不同性质脱水的临床表现,临床表现,2,）,代谢性酸中毒：由于腹泻丢失大量碱性物质，进食少和肠道吸收不良，摄入热量不足，尿量减少，酸性代谢产物在体内堆积而产生。,（,3,）,低钙和低镁血症临床表现,：,震颤、手足搐搦、惊厥,.,多在补液后出现。若补钙后抽搐仍 不见缓解，注意低镁,（,4,）低钾血症,临床特点：神经肌肉兴奋性降低,.,心电图表现为,T,波低平，双向或倒置，出现,U,波，,P-R,、,Q-T,间期延长、,ST,段下降,临床表现2）代谢性酸中毒：由,THANK YOU,SUCCESS,2024/11/11,13,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/10/81,护理诊断,-,措施,-,评价,P,1,腹泻：,与喂养不当、感染致胃肠紊乱有关,I,1,1,评估可能引起腹泻的因素。,2,观察记录大便次数，性状及量，并收集送检,3,做好消毒隔离，防止交叉感染。,4,加强臀部护理，预防臀红,O,1,患儿,22,日，,23,日腹泻仍较严重约每日,10,余次，,24,日排便约,8-9,次，,25,日为,6-7,次,护理诊断-措施-评价P1腹泻：与喂养不当、感染,护理诊断,-,措施,-,评价,P,2,体液不足：与丢失过多和摄入量不足有关,I,2,1.,防止液体继续丢失，调整饮食，按医嘱用药控制感染,2.,静脉补液 静脉补充液体，维持电解质平衡，防止电解质紊乱,O2,病儿腹泻症状好转，皮肤弹性正常,护理诊断-措施-评价P2 体液不足：与丢失过多,护理诊断,-,措施,-,评价,P,3,体温升高：与肠道感染有关,I,3,1.,患儿入院体温,38.5,，遵医嘱予地塞米松,2.4mg,静脉注射并嘱解衣散热，温水擦浴。后复测体温,37.0,2.21,日,11:00T,：,36.8 15:00T,：,36.5,3.22,日至,25,日,q4h,体温均正常。,4.,密切监测患儿体温变化，警惕惊厥发生,.,5.,及时更换清洁衣物，观察有无脱水征象，避免受凉,.,O,3,患儿经治疗护理后自,11.21,后无发热,护理诊断-措施-评价P3 体温升高：与肠道感染,护理诊断,-,措施,-,评价,P,4,营养失调：与腹泻丢失营养物质过多及摄入减少有关,I,4,1.,暂时禁食,46,小时（不禁水），待好转后继续喂食，由少到多，有稀到稠,.,2.,患儿主要以母乳喂养为主，辅以等量的米汤、粥、面条等。,3.,腹泻停止后继续给予营养丰富饮食,.,每天加餐,1,次，共,2,周,.,O,4,病儿能摄入足够的营养,护理诊断-措施-评价P4 营养失调：与腹泻,护理诊断,-,措施,-,评价,P,5,有皮肤完整性受损的危险：,与大便次数多刺激 臀部皮肤有关,I,5,1.,观察患儿臀部皮肤情况,2.,选用清洁，柔软尿布，及时更换，避免使用塑料布,3.,每次便后用温水清洗臀部，蘸干，涂油，保持会阴部及肛周皮肤干燥,.,4.,局部发红,.,渗出或溃疡者,.,可用烤灯,.,理疗促使创面干燥愈合,O,5,患儿住院期间臀部皮肤正常,护理诊断-措施-评价P5 有皮肤完整性受损的危,护理诊断,-,措施,-,评价,P6,活动受限 与病毒感染引起的心肌损害有关,I6 1.,遵医嘱使用营养心肌的药物。,2.,保持病室环境安静，避免噪音。,3.,各项护理操作集中进行，动作轻柔,O6,患儿暂无较明显的心肌损害症状，血生化暂未复查。,护理诊断-措施-评价P6 活动受限 与病,护理诊断,-,措施,-,评价,P,7,潜在并发症：酸中毒，低钾血症,I,7,密切观察患儿的病情变化,O,7,患儿住院期间未出现有关并发症,护理诊断-措施-评价P7 潜在并发症：酸中毒,护理诊断,-,措施,-,评价,P8,焦虑：与陌生环境及家长担心患儿病情有关,I81.,患儿入科后热情接待患儿,.,向患儿家长介绍病区环境、规章制度等,2.,巡视病房时多与患儿及家长沟通交流,.,了解患者所需，加强健康教育,.,3.,让患儿家长了解患儿病情，告知各项检查结果，让家长了解此疾病及预后情况,.,O8,患儿家长焦虑和恐惧减轻，对治愈疾病有很大信心。,护理诊断-措施-评价P8焦虑：与陌生环境及,护理诊断,-,措施,-,评价,P9,知识缺乏：家长缺乏 小儿喂养，饮食卫生及腹泻患儿相关的护理知识,I9 1.,向患儿家长介绍本病的相关知识、诱发因素、治疗用药、护理要点、防治措施,.,2.,告知患儿家长所服用药物的名称、方法、剂量及给药时间，其作用及可能发生的副作用,.,3.,指导家长合理喂养，注意手卫生及奶具消毒。,O9,家长了解本病的相关知识，能够积极配合治疗,.,护理诊断-措施-评价P9知识缺乏：家长缺乏,健康教育,1.,向患儿家长介绍小儿腹泻的病因，转归。,2.,指导饮食护理，预防臀部压红的护理，预防水、电解质紊乱的要领。,3.,指导家长观察大便的情况，脱水的表现等。,4.,出院后注意饮食卫生不给小儿吃生冷和不洁食物,衣服要遮过腹部，气候变化时注意小儿保暖等。,健康教育1.向患儿家长介绍小,七、健康教育,5,避免到空气不流通的公告场所玩耍，防再次感染,6,诱导患儿纠正吸吮手指等不良习惯,7,切忌随便给小儿服用抗菌药物，以免造成肠道菌群失调而致腹泻迁延不愈,七、健康教育5避免到空气不流通的公告场所玩耍，防再次感染,谢 谢！,谢 谢！,THANK YOU,SUCCESS,2024/11/11,26,可编辑,THANK YOUSUCCESS2023/10/82,