统编版小学语文四年级语文上册语文园地三课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文园地三,语文园地三,交流平台,它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,只有进行细致的观察，才能写得准确。,交流平台 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没,那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。,那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀,统编版小学语文四年级语文上册语文园地三课件,炎炎夏日，最为深刻的就是蝉的鸣唱了，一声接一声有节奏的“知了,知了,”。天气越热，蝉叫得越欢，使人听了更加烦躁。,炎炎夏日，最为深刻的就是蝉的鸣唱了，一声接一声有节奏的“知了,公园里的荷花盛开了，散发出阵阵清香，沁人心脾，人一靠近，顿时觉得神清气爽。这淡雅的荷香也吸引了一群,蝴蝶，它们在荷花之中舞,蹈、嬉戏，令人赏心悦目。,公园里的荷花盛开了，散发出阵阵清香，沁人心脾，人一靠近，顿时,看到前面黄澄澄的稻米，小鸡们开心极了，它们欢叫着扑过去，啄起稻米粒就咽了下去。,看到前面黄澄澄的稻米，小鸡们开心极了，它们欢叫着扑过去，啄起,观察事物用“,五觉,”，观察方法容易学。,眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。,观察,事件,要连贯，生活细节细体验；,观察,人物,抓特点，神态动作和语言；,观察,景物,要联想，静态动态细端详；,观察,动物,很容易，外形习性牢牢记；,观察,植物,方法多，生长过程分四季；,观察,建筑,按远近，空间方位有条理；,观察,物品,很特殊,，,形状结构和用途。,观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷。,观察口诀,观察事物用“五觉”，观察方法容易学。观察口诀,词句段运用,连一连，为下面的动物找到家。,狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎,窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚,ji,词句段运用连一连，为下面的动物找到家。狗 鼠 鸟 猪,我发现：,“鼠窝”也可以叫“鼠洞”；“马圈”也可以叫“马厩”或“马棚”；“牛圈”也可以叫“牛棚”。,我发现：,“,鸟窝”也可以叫“鸟巢”。,我发现：“鼠窝”也可以叫“鼠洞”；“马圈”也可以叫“,我还知道这样的词语有：,蚁穴,蜂窝,鸡舍,我还知道这样的词语有：蚁穴蜂窝鸡舍,读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。,触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。,触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色,。,“逐渐”，说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。,读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。,第二句加上“最多”，表明了隧道深、宽的不确定性，这样写更加准确。,隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，,这便是蟋蟀的住宅。,隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一,指宽，这便是蟋蟀的住宅。,su,第二句加上“最多”，表明了隧道深、宽的不确定性，这样,“大多”表明绝大部分昆虫如此，但并非所有，这样写表意更明确。,别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。,别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。,想一想,“大多”表明绝大部分昆虫如此，但并非所有，这样写表意更明,日积月累,立了秋，把扇丢。,立秋后，天气转凉，扇子就可以收起来了。,日积月累立了秋，把扇丢。立秋后，天气转凉，扇子就可以收起来了,二八月，乱穿衣。,农历二月（初春）、八月（初秋）天气变化无常，人们的衣着差异很大。,二八月，乱穿衣。农历二月（初春）、八月（初秋）天气变化无,夏雨少，秋霜早。,夏天如果雨水少，天就会提前冷，所以秋天会来得比较早。,夏雨少，秋霜早。夏天如果雨水少，天就会提前冷，所以秋天会,八月里来雁门开，,雁儿脚上带霜来。,夏历八月时，大雁开始迁徙南飞，也意味着秋天到了。,八月里来雁门开，夏历八月时，大雁开始迁徙南飞，也意味着秋,秋天的雨水是冷空气南下带来的，下一场雨气温便下降一些，多场秋雨过后基本就到了冬天。,一场秋雨一场寒，,十场秋雨要穿棉。,秋天的雨水是冷空气南下带来的，下一场雨气温便下降一些，多,八月暖，九月温，,十月还有小阳春。,北方的一些地区，农历八九月还很暖和，十月还像春天一样温暖。,八月暖，九月温，北方的一些地区，农历八九月还很暖和，十月,我还知道一些与秋天有关的谚语：,立秋十天遍地黄。,吃了重阳糕，夏衣打成包。,白露白茫茫，无被不上床。,立秋后三场雨，夏布衣裳高搁起。,八月十五雁门开，小燕去，大雁来。,我还知道一些与秋天有关的谚语：立秋十天遍地黄。,谢谢,观看！,谢谢,