六年级数学下册ppt课件-4比例的意义-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的意义,比例的意义,一、复习旧知,1、什么是比？比的组成？,2、什么叫比值？,3,、怎样比较除法、分数和比的大小？,二、探索新知：预习,40,页,（,1,）你知道这些国旗的长和宽各是多少吗？,（,2,）教室这面国旗的长和宽的比值是多少？,（,3,）操场上的国旗的长和宽的比值是多不少？,（,4,）教室和操场上的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？,（,5,）什么是比例？,（,6,）怎样判断两个比能不能组成比例？,（,7,）找比例：在这三面国旗的尺寸中，你还能,找出哪些可以组成比例？,一、复习旧知,1,、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,3,、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值的是一个数。,复习：,2,、说出下面比的各部分名称。,3:4,1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。3、什么叫做比值,复习：,1510,408,3:4,4:5,怎样比较除法、分数和比的大小？,复习：1510 4083:4 4:,1,、,理解比例的意义。,2,、,学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例。,3,、,并能正确的组成比例。,学习任务,1、理解比例的意义。学习任务,学习任务一,理解比例的意义,学习任务一,1,你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？,1你知道下面这些国旗的长和宽是多少吗？,我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。,所以，,2.4:1.6=60:40,也可以写成,我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。所以，2,像这样表示,两个比相等,的式子叫做,比例,。,2.4:1.6=60:40,怎样判断两个比能不能组成比例？,要看它们的,比值是否相等,。,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。2.4:1.6=60,2,、2.4:1.6 =60:40还可以写成,（）,3,、0.1：0.3与2：6能组成比例。（）,4,、组成比例的两个比一定是最简的 整数比。（）,=,巩固练习：,1,、,如果两个比的（）相等，那么这两个比就能组成比例,比值,2、2.4:1.6 =60:40还可以写成,比,46,比例,23,46,比和比例有什么区别？,由两个数组成，是一个式子，,表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。,表示两个比相等的式子。,比比例 比和比例有什么区别？由两个数组成，是一,学习任务二,学会判断两个比能否组成比例,学习任务二,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？,这四面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2,从这四面国旗的长与宽的比中，你发现了什么？,这四面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3,你见过这样的国旗吗？,你见过这样的国旗吗？,巩固练习,(1)6:10=610=0.6,9:15=915=0.6,0.6=0.6,巩固练习(1)6:10=610=0.69:15=915=,六年级数学下册ppt课件-4比例的意义-人教版,学习任务三,能正确的组成比例,学习任务三,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？,在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？,六年级数学下册ppt课件-4比例的意义-人教版,3:4=1.5:2,3:1.5=4:2,4:3=2:1.5,1.5:3=2:4,1.5:2=3:4,4:2=3:1.5,2:1.5=4:3,2:4=1.5:3,巩固练习,3:4=1.5:23:1.5=4:2,1,、,理解比例的意义。,2,、,学会应用比例的意义判断两个比能否组成比例。,3,、,并能正确的组成比例。,学习任务你都完成了吗？,1、理解比例的意义。学习任务你都完成了吗？,1.表示,两个比相等,的式子叫做比例。,2.根据比例的意义能判断两个比能否组成比例。如果两个比的比值相等，就能组成比例；否则不能组成比例。,小结：,1.表示两个比相等的式子叫做比例。小结：,