小说标题的作用修改版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,小说标题的作用,小说标题的作用,小说标题的含义（意蕴）,小说标题的含义（意蕴）,2,什么是意蕴？,意蕴就是文学作品里面渗透出来的,理性内涵,。比如说作品中表现出来的,某种主旨,揭示的,某种现状,，表现的人生,某种道理,蕴含的,某种哲理,，以及给人的,某种启示,等等。,什么是意蕴？,3,审丑,参考答案：,标题一语双关（或反讽）。,（指出手法）,审丑是一种绘画原则（或流派、风格、理论）,老人成为学生的审丑对象。,（指出表层含义）,老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，但这“丑”下面却隐藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。,小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。,（指向主题与人物形象，指出深层含义）,审丑参考答案：,4,【标题内涵,意蕴题答题模式：】,文中具体的意思,（表层含义,),与主题相关的意思,（深层含义）,对,揭示主题、塑造人物形象,等作用,关联,手法技巧,指向意义,双关比喻象征意义,【标题内涵意蕴题答题模式：】指向意义双关比喻象征意义,5,小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）,1,、交代交代写作对象（主要的人物形象、物象）和故事发生的环境。,2,、概括小说主要事件,(主要内容情节,),。）,3,、点明时间地点，,创设故事背景,，（渲染环境氛围,奠定文章的感情基调。,4,、寄托作者情感。,5,、为塑造和突出人物形象服务。,表明人物,性格,(,品质,),，,表明作者,的情感与态度,（标题内容）,（人物形象）,（环境）,（情感）,小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）（标题内容）（人物形,6,、,贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。,设置悬念，吸引读者阅读兴趣。,铺开情节，呼应细节,7,、,突出主题。含蓄或形象的揭示主旨/深化主题,使小说的主题思想深刻、丰厚。,8,、,有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小说的象征意蕴含蓄多元,/,似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚,/,照应开头或结尾，或与之对比反衬,/,一语双关，画龙点睛。,（展开情节）,（手法技巧）,（表现主题）,6、贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。设置悬念，吸引读者,标题对人物的作用：,标题为,塑造和突出,人物形象服务；,标题对情节的作用：,标题是小说的,线索,；,暗示,了情节的发展或,推动,了故事情节的转折；,标题对环境的作用：,标题交代时间、地点、环境，交代故事展开的,背景,，,渲染（烘托）,环境,氛围,；,标题对主题的作用：,标题运用一定的,手法,（如比喻、象征、讽刺等），一语双关，对主题的表现起暗示、画龙点睛的作用。标题表明作者的,观点态度,，寄托,作者情感,。,标题对读者感受的作用：,设置悬念，吸引读者；意蕴丰厚，耐人寻味,引发读者思考；营造了独特的意境，充满文学色彩。,小结：标题的一般作用,1,人物,2,情节,3,环境,4,主题,5,读者,6,线索,7,悬念,8,手法,标题对人物的作用：标题为塑造和突出人物形象服务；小结：标题的,8,“祝福”标题作用,参考答案,从情节上看：,交代了小说的,情节,，小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福。是小说的,线索,，贯串起祥林嫂一生的遭遇。,从环境上看,：交代了人物活动的社会,环境,。,从主题上看,：暗示,了,主题,。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。,“祝福”标题作用参考答案从情节上看：交代了小说的情节,9,思考角度,标题与环境,是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染环境氛围。,标题与情节,是否是小说的线索，组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。,标题与人物,是否为塑造和突出人物形象服务。,标题与主题,是否运用双关、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主题，隐含、比喻、象征某意义；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。,思考角度,10,【,答案,】,示例一：“渡船”这个标题好。,从故事情节的角度看,，两个人在“渡口”相识，红蜻蜓在“渡船”附近生活，小谭先生每天坐“渡船”来往于河东河西，“渡船”是红蜻蜓与小谭先生故事的见证者，同时“渡船”也是作者叙述故事的线索之一。,从人物形象塑造的角度看,，红蜻蜓对小谭先生，由爱慕到助其净化灵魂，都是与“渡船”有关。,从主题表达的角度看,，小说的主题不在于表现“爱情”，而在于表现将“爱”升华为“善”，由此看来“渡船”是具有双重意义的，其实，红蜻蜓是一条灵魂的“渡船”，将小谭先生从“自私的泥潭”里，“渡”到“善”境。,【答案】,11,示例二：“红蜻蜓”这个标题好。,从故事情节的角度看,，“红蜻蜓”的活动是故事的主线，作者始终是围绕这个人物安排情节的。,从人物形象塑造的角度看,，红蜻蜓是小说的核心人物，是作者倾力表现的人物，也是作者赞扬的对象，在小说中她的形象也最鲜明。,从主题表达的角度看,，红蜻蜓的身上，寄托着作者对朴实、纯真、善良等优秀人格精神的赞扬之情，作者通过塑造这个人物形象，最为直接地表达了小说的主题思想。,另外，,“红蜻蜓”还是一个很有色彩、动感的标题，也为小说增添了一些灵动的气息。,示例二：“红蜻蜓”这个标题好。,12,示例三：“小谭先生”这个标题好。,从故事情节的角度看,，小谭先生的活动牵引着整个故事情节的发展，小谭先生“卖牛”，引发其“生病”，才有红蜻蜓的“探视”等情节，因此小谭先生才是作者组织情节的关键。,从人物形象塑造的角度看,，小谭先生才是小说的核心人物，是他吸引了红蜻蜓的目光，是他完成由“自私”到“向善”的转变，从而释除了心灵的重负，而红蜻蜓只是他转变的外因。,从主题表达的角度看,，涤除自私、向善修德，这是小说的核心思想，而这个核心思想集中地体现在小谭先生这个人物的活动当中，因此，他是作者表达思想的核心人物。,示例三：“小谭先生”这个标题好。,13,【,答案,】,故事发生的时间，发生在一个暮色苍茫的黄昏，交待了情节发生的特定的自然环境。为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景。,“黄昏”，推动故事情节发展，因为黄昏，老人才未发现丢失香皂，年轻人也因黄昏没有看到香皂，而是自己露出破绽，才有最后意外发现香皂,揭示小说主旨，是心情沮丧的写照。暗示人性中，心理有如黄昏一般阴暗，使用卑鄙的手段骗取他人的信任。,小说以揭露人性的晦暗为主题，黄昏恰好与小说主题的基调相谐调。,【答案】,14,