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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,河北专,版,河北专版,1,车间个人年终工作总结范文,为大家收集整理了供大家参考,希望对大家有所帮助!,一年来,在新的领导集体的带领下,以“三基”工作为切入点,内抓管理,外塑形象,在“一学六促三整改”的总体要求下,乙烯车间的整体面貌焕然一新,各方面工作扎实推进。我们横三班作为车间的重要组成部分,对车间的各项工作也做出了我们应有的贡献,我个人的人生轨迹和工作经历也书写了浓墨重彩的一笔,受益匪浅,获益良多。,在装置的生产运行上,公司上半年的指导思想是优化各项参数指标,随着整个市场经济环境的转变,下半年则以提高产量为主。具体到我们自己,特别是下半年,生产任务重,在密切注视制约生产的突出问题和隐患的前提下,如gb201段间压差和热负荷、裂解炉的运行尤其是1号和2号炉、pv9025调节滞后等,本着前向物流不中断、安全阀不启跳的原则,尽可能的提高装置负荷。综观全年,上半年整体尚好,下半年问题集中。如7月20日因系统波动造成丙烯罐污染并导致聚丙烯停车一天,是一次典型的生产事故;而8月27日因pshh5110导致gb501联锁停车并波及到整个装置,留下的后续问题也很严重,则是一起典型的操作上的责任事故。通过这两起极具代表,车间个人年终工作总结范文,2,第一篇教材精华,梳理一,考试说明,规定,24,篇文言文梳理,第一篇教材精华梳理一,3,编写说明,本梳理内容的说法和关键字最大限度按照,教师教学用书,；,为您提供两种复习模式：按教材顺序、按题材分类,。,编写说明,4,风烟俱净,天山共色,。从流飘荡,没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同样的颜色。,(,我乘船,),随着江流漂荡,任意东西,。自富阳至桐庐一百许,里,奇山异水,天下独绝。,任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里,(,的水路上,),奇山异水,天下独一无二。,【,课文注释,】,净,:,形容词活用作动词,消散、散净。,共色,:,同样的颜色。,从流飘荡,:(,乘船,),随着江流漂荡。从,跟、随。,任意东西,:,意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西,向东或向西。,许,:,表示约数。,第,8,篇,与朱元思书,风烟俱净,天山共色。从流飘荡,【课文注释】第8篇,5,水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,水都是青白色,千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔,。,也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。,【,课文注释,】,缥,(pio),碧,:,青白色。,甚箭,:,即“甚于箭”,意思是比箭还快。,奔,:,这里指飞奔的马。,水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,【课文注释】,6,夹岸高山,皆生寒树,负势,夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借,(,高峻的,),地势,竞 上,互相轩邈,争高直指,千百成峰,。,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展,(,互相,),争夺高处,笔直地向上,直插云天,形成千百座山峰。,【,课文注释,】,寒树,:,这里形容树密而绿,让人心生寒意。,负势竞上,:,山峦凭借,(,高峻的,),地势,争着向上。,互相轩邈,:,意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩,高。邈,远。这里均作动词用。,直指,:,笔直地向上,直插云天。,千百成峰,:,形成千百座山峰。,夹岸高山,皆生寒树,负势【课文注释】,7,泉水激,石,泠泠,作响,;,好鸟相鸣,嘤嘤,成韵。,泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声,;,美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听,。,蝉则千转,不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天,者,望峰,蝉长久不断地叫,猿持续地啼叫着。那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,【,课文注释,】,激,:,冲击,撞击,泠,(lng),泠,:,拟声词,形容水声清越。,嘤,(yng),嘤成韵,:,鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤,鸟鸣声。,千转,(zhun):,长久不断地叫。千,表示多。转,同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。,鸢,(yun),飞戾,(l),天,:,语出,诗经,大雅,旱麓,:,“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞。戾,至、到达。,泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。【课文注释,8,息心,;,经纶,世务者,窥谷,就平息了名利之心,;,那些治理国家大事的人,看到这些幽深的山谷,。,忘反,。横柯,上,蔽,在,也会流连忘返。横斜的树枝在上交错遮蔽挡住了天空,虽在,昼犹昏,;,疏条交映,有时见日。,白昼,林间仍显得昏暗,;,稀疏的枝条交相掩映,有时还能见到阳光。,【,课文注释,】,息心,:,指平息名利之心。,经纶,(ln),世务,:,治理国家大事。经纶,筹划、治理。,反,:,同“返”,返回。,横柯,(k):,横斜的树枝。柯,树木的枝干。,上,:,方位名词作状语,意思是“在上面”。,交映,:,互相掩映。,息心;经纶世务者,窥谷【课文注释】,9,【,文学常识,】,吴均,(469-520),字叔庠,吴兴故鄣,(,今浙江安吉,),人。南朝梁文学家。,【,主旨归纳,】,本文作者从行船游江的实感出发,生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景,抒发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的思想感情。,【文学常识】,10,【,写作特点,】,(,1),形声兼备,动静互见。,形声兼备,时而绘山水之形,如“急湍甚箭,猛浪若奔”,;,时而摹鸟禽之声,如“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”,达到形声相融的意境。动静互见,如“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”,表面看来似乎是写鸟禽声音,实质是以声音反衬山林之寂静,这是以动写静的手法。再如“横柯上蔽,在昼犹昏,;,疏条交映,有时见日”,光线随枝条疏密而明暗,是因为人在船中,船随水行,这是以静写动的手法。,【写作特点】,11,【,写作特点,】,(2),虚实相间,骈散结合。,如果说“鸢飞戾天者,望峰息心,;,经纶世务者,窥谷忘反”是虚写,那么前面的景物描写则是实写。实写一方面给人以具体的感受,另一方面又为虚写提供了依据,;,虚写进一步突出实写。两者共同表现了“奇山异水,天下独绝”。本文中的“风烟”句、“从流”句、“急湍”句以及“泉水”以下直至篇末,都是骈句。文章虽用骈体,但也有散句穿插其中,别具一番参差错落的韵致。,【写作特点】,12,【,写作特点,】,(3),运用比喻、夸张的修辞方法。,作者在写景中,巧妙地运用了比喻、夸张的修辞方法,极力突出了富春江一带山水的奇异。如写水,运用夸张,用“千丈见底”极写江水的清澈,突出其清净、秀美,;,用“急湍甚箭,猛浪若奔”两个比喻,极力描摹江水的湍急,突出其奔腾、壮美。,【写作特点】,13,1.,通假字,(1),蝉则千,转,不穷,_,(2),窥谷忘,反,_,2.,古今异义,(1),一百,许,里,古义,:,今义,:,允许,也许,(2),鸢飞,戾,天,古义,:,今义,:,罪过,乖张,“转”同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣,“反”同“返”,返回,表示约数,至、到达,1.通假字“转”同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣“反”同“返”,14,数词,十个十,数词,极言其多,形容词,独一无二的、绝妙的,动词,停止、间断,没有,不,数词,十个十数词,极言其多形容词,独一无二的、绝妙的动词,15,4.,词类活用,(1),风烟俱,净,_,(2),从流飘荡,任意,东西,_,(3),猛浪若,奔,_,(4),负势竞,上,_,(5),互相,轩邈,_,(6),横柯,上,蔽,_,形容词用作动词,消散、散净,名词用作动词,向东或向西,动词用作名词,飞奔的马,名词用作动词,向上,形容词用作动词,往高处远处伸展,名词作状语,在上边,4.词类活用形容词用作动词,消散、散净名词用作动词,向东或向,16,5.,其他重点词,(1),风烟,俱,净,_,(2),从,流飘荡,_,(3),急,湍,甚箭,_,(4),泠泠,作响,_,(5),横,柯,上蔽,_,全,都,跟、随,急流,拟声词,形容水声清越,树木的枝干,5.其他重点词全,都跟、随急流拟声词,形容水声清越树木的枝干,17,
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