《巨人的花园》课件最新版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/9/8,#,巨人的花园,人教版 小学语文 四年级上册,巨人的花园人教版 小学语文 四年级上册,1,童话导入,白雪公主,童话导入白雪公主,2,卖火柴的小女孩,卖火柴的小女孩,3,海的女儿,海的女儿,4,作者介绍,奥斯卡,王尔德（,1850,1900,），,1888,年,5,月，他的第一部童话集,快乐王子及其它,（包括,快乐王子,夜莺和玫瑰,自私的巨人,忠诚的朋友,和,神奇的火箭,）出版了。这本书立刻轰动一时，书的作者也成了人们注目的中心。,1891,年,12,月，他的另一部童话集,石榴之屋,问世，收有四部童话：,少年国王,小公主的生日,渔夫和他的灵魂,和,星孩,。英国,典雅,杂志将他和安徒生相提并论，说他的,自私的巨人,堪称“完美之作”，整本童话集更是纯正英语的结晶。,作者介绍奥斯卡王尔德（18501900），1888年5月,5,自学要求,1,、自由读课文，划出生字新词，读准字音，理解词意，把课文读通顺。,2,、故事中出现了哪些人物？课文是按什么顺序写的？,3,、依据巨人的花园的变化，把课文分为四部分，并概括大意。,自学要求1、自由读课文，划出生字新词，读准字音，理解词意，把,6,y,yn,xu,n,洋,溢,允,许,喧,闹,ch,k,ji,训,斥,冷,酷,脸,颊,nng,ll,chi,凝,视,火,辣辣,拆,除,读准字音,y yn xun 拆除读准字音,7,溢 允 墙 牌 添 训,覆 凝 辣 酷 愉 拆,认读生字,溢 允 墙 牌 添 训认读生字,8,溢,墙,添,辣,训,书写点拨,溢墙添辣训书写点拨,9,洋溢,允许 围墙 隆冬 训斥 增添,覆盖 凝视 冷酷,愉快 拆除 脸颊 告示牌 火辣辣,鲜花盛开,绿树,成,阴 鲜果,飘香,狂风大作 雪花,飞舞,草,翠花,开硕果累累 鸟语花香,识记新词,洋溢 允许 围墙 隆冬 训斥 增添 覆盖,10,词语解释,【,凝视,】,聚精会神地看。,【,任性,】,放任自己、不加约束。,【,冷酷,】,待人冷淡苛刻。,【,洋溢,】,指情绪、气氛等充分流露。,【,喧闹,】,是喧哗热闹的意思。,【,训斥,】,训诫，斥责。,【,叱责,】,用严厉的言语指出别人的错误或罪行。,词语解释【凝视】聚精会神地看。,11,全文共分成四部分：,第一部分（第,1,2,自然段）：,巨人的花园常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,第二部分（第,3,6,自然段）：,巨人在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。,第三部分（第,7,10,自然段）：,在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园。,第四部分（第,11,自然段）：,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,整体感知,全文共分成四部分：整体感知,12,外出旅行,(,读一读,),从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,(,找一找,),巨人外出，孩子们玩耍时，,花园里什么样？,外出旅行 (读一读)从前，一个小村子里有座漂亮的花园。,13,春天,鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,答,:,巨人外出，孩子们玩耍时，花园里,春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园,14,春天（,）,鲜花盛开,春天（）鲜花盛开,15,夏天,（,）,绿树,成阴,夏天（）绿树成阴,16,秋天（）,鲜果飘香,秋天（）鲜果飘香,17,冬天（）,白雪一片,冬天（）白雪一片,18,(,找一找,),巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？,(,读一读,),有一年秋天，巨人突然回来了。,巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀,”,巨人回来,(找一找)巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？,19,答：巨人突然回来，,禁止孩子们玩耍时，花园里,北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。虽然春天来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,答：巨人突然回来，禁止孩子们玩耍时，花园里北风呼啸，隆冬来临,20,（读一读）,一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。,孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？,巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？,（读一读）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光,21,答：巨人训斥孩子们离开时，花园里,答：孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园里,阳光明媚，草翠花开，春意盎然。,鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。,答：巨人训斥孩子们离开时，花园里答：孩子们偷偷钻进花园玩耍，,22,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,巨人醒悟,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,23,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,“凝视”是指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物他一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出美丽的花朵。是他使巨人幡然醒悟，他用眼睛专注地看着巨人，仿佛在跟巨人说着什么，孩子用他那双会说话的眼睛，给巨人带来了怎样的震撼？巨人从小男孩的眼里读懂了什么？,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“,24,小,男孩并没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,巨人,从小男孩的眼睛里读懂了什么？,答：没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。,也,读出了温情，读出了爱。,小男孩并没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人,25,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,“任性”是指放任自己、不加约束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”是指放任,26,巨人,的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？,孤独、寂寞,巨人的任性、自私、冷酷使他过着什么样的生活？孤独、寂寞,27,巨人醒悟后，怎么做的，收获了什么？,围墙拆除了，春天回来了。他感到无比快乐和幸福。,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。,从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,巨人醒悟后，怎么做的，收获了什么？围墙拆除了，春天回来了。,28,分析人物,（,1,）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,（,2,）可是巨人又发脾气了：“好容易才派来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,（,3,）巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,巨人赶走孩子封闭花园的言行表明他是一个怎样的人？（用文中一个词语回答）。,分析人物（1）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你,29,（,2,）可是巨人又发脾气了，心里想：,，想到这里，他,说：,“,好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！,”,说着，他,。,（,1,）他见到孩子们在花园里玩耍，很生气，心里想：,，想到这里，他,说：,“,谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！,”,说着，他,。,（,3,）巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。心里想：,，想到这里，他,说：,“,喂！你赶快滚出去！,”,说着，他,。,巨人说这些话时，心里怎么想的？表情怎样的？,（2）可是巨人又发脾气了，心里想：，想到这,30,花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样的变化才换来的？,自私的巨人在事实的教育下改正了自己的错误，他的真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。,花园里有了美丽的春天，孩子们又能和巨人在花园,31,课文总结,课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,课文总结课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生,32,一堵墙围住了孩子的脚步，也围,住了,（），,只留下,（）。,春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,一堵墙围住了孩子的脚步，也围春天、友谊、温暖、,33,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。,不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正快乐。,学了这篇童话,你懂得了什么呢,?,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸,34,布置作业,1,、有感情地朗读课文。,2,、摘抄文中自己喜欢的句子。,3,、搜集中外童话或,王尔德童话,，读一读。,布置作业1、有感情地朗读课文。,35,