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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/9,#,15,、搭船的鸟,人教版,三年级,上,册,15、搭船的鸟人教版 三年级上册,1,教学目标,1.认识5个生字，会写13个生字。,（重点）,2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者观察事物的方法。,（重点）,3.理解课文内容，感受大自然的美丽神奇。,（难点）,教学目标1.认识5个生字，会写13个生字。（重点）,2,第一,课时,第一课时,3,课时目标,认识5个生字，会写13个生字。,（重点）,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),课时目标认识5个生字，会写13个生字。（重点）三年级上册语文,4,新课导入,展示自己收集的资料，让同学们充分了解感受大自然的美丽神秘和翠鸟的特点。,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),新课导入 展示自己收集的资料，让同学们充分了,5,学习生字,搭,d,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字搭 d 笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,6,学习生字,亲,qn,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字亲 qn笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的鸟,7,学习生字,父,f,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字父 f 笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,8,学习生字,沙,sh,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字沙 sh笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,9,学习生字,啦,l,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字啦 l 笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,10,学习生字,响,xing,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字响 xing笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,11,学习生字,羽,y,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字羽 y 笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,12,学习生字,翠,cu,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字翠 cu笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,13,学习生字,嘴,zu,笔顺,：,学习生字嘴 zu笔顺：,14,学习生字,悄,qio,笔顺,：,学习生字悄 qio笔顺：,15,学习生字,吞,tn,笔顺,：,学习生字吞 tn笔顺：,16,学习生字,哦,j,笔顺,：,学习生字哦 j 笔顺：,17,学习生字,捕,b,笔顺,：,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),学习生字捕 b 笔顺：三年级上册语文课件15 搭船的,18,识字方法,按左右结构分类识记：搭、沙、啦、响、羽、嘴、悄、哦、捕。,按上下结构分类识记：翠、吞。,独体字结构分类识记：父、亲。,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),识字方法 按左右结构分类识记：搭、沙、啦、响、羽、嘴、悄、,19,课堂总结,1.教师指名认读生字。,2.学生说一说这节课学会了哪些字，教师选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),课堂总结1.教师指名认读生字。三年级上册语文课件15 搭,20,板书设计,搭船的鸟,搭 亲,父,沙,啦,响,羽,翠,嘴,悄,吞,哦,摘,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),板书设计搭船的鸟三年级上册语文课件15 搭船的鸟.第一课,21,课时作业,一、我会改错别字。,答船（搭）砂子（沙）铺捞（捕）稍稍（悄悄）,二、根据课文内容填上合适的词语。,1它有一张_红_色的_长_嘴，羽毛是_翠绿_的，翅膀还有一些_蓝_色，比鹦鹉还_漂亮_。,2它一下子_冲_进水里不见了。可是，没一会儿，它又_飞_出来了，_红色_的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_吞_了下去。,三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),三年级上册语文课件,15,搭船的鸟,.,第一课时人教（部编版）,(,共,22,张,PPT),课时作业一、我会改错别字。三年级上册语文课件15 搭船的鸟,22,1.,教,学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。,2.,阅,读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量,。,3.,学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。,4.,这,是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。,5.,短,短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡,。,6.,感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。,7.,借助课后提供的例子和资料，了解,“,预测,”,和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。,1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由,23,
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