人美版小学美术五年级上册偶戏ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/30,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/30,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,偶戏,义务教育人美版小学美术教材,第九册,偶戏义务教育人美版小学美术教材,L O G O,这种偶戏,是活动的,影,像,比电影早,2100,年,是完整的,戏,剧,比莎翁早,1800,年,它,，就是中国独有,的传统艺术,L O G O这种偶戏是活动的影像是完整的戏剧它，就是中国独,偶戏早在公元十世纪的宋代，中国戏曲表演形式尚未发展成熟之际，偶戏的表演技术已经有高度的发展了。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝,。,偶 戏 的 历 史,：,偶戏早在公元十世纪的宋代，中国戏曲表演形式尚未发,偶戏分为,傀儡戏,和,影戏,影戏,(,皮影,),傀儡戏,(,木偶,),偶戏分为傀儡戏和影戏影戏(皮影)傀儡戏(木偶),头 茬,戳 子,头 茬戳 子,头 茬,正面人,物、青壮年,用阳刻，反,面人物、老,年、神怪等,多用阴刻,头 茬 正面人,画图案,剪外形,连缀,装签子,刻纹饰,现在,找盏台灯,我们可以演皮影了。屏幕呢？如果有专用,“,亮子,”,当然好,没有？玻璃窗就可以，动动脑筋，你知道怎么做,画图案剪外形连缀装签子刻纹饰现在,找盏台灯,我们可以演皮影了,传统的皮影制作过程：,刮磨,镂刻,着色,(24,道工序，,3000,多刀,),传统的皮影制作过程：镂刻着色(24道工序，3000多刀),木偶,(,古称傀儡,),我国木偶艺术已经有（）年历史，汉代就有了能表演的木偶，唐代开始流行，宋代出现了规模很大的木偶剧院。,木偶艺术主要分为,杖头,木偶、,提线,木偶和,布袋,木偶。,两三千,木偶(古称傀儡)我国木偶艺术已经有（）年历,偶戏的种类：,仗头偶：,它的头和身子像老人用的拐杖,偶戏的种类：仗头偶：,杖头偶高,26,180 cm,，以,广东高州,、,四川南充,、,贵州石阡,为代表,动作灵活,栩栩如生,手杆,偶头,偶戏小知识,各种木偶的偶头均为木雕,中空,内有机关,使嘴眼运动以做出丰富的表情,操纵,:,杆,主杆控制头手杆控制手,偶戏角色分生、旦、净、丑等,偶戏有丰富多彩的音乐唱腔，方言、普通话均可演唱。,杖头偶高 26180 cm，以广东高州、四川南充、贵州石阡,布袋偶,四肢用布缝制而成，形状酷似布袋,布袋偶四肢用布缝制而成，形状酷似布袋,布袋偶高约,30 cm,，以福建漳州、泉州为代表。可做换衣、跃窗等高难动作，令人叫绝。剧目丰富，传统、现代、神话、童话,题材众多,操纵,:,手指,食指入头，拇、中指操纵双手，动作敏捷准确,布袋偶高约30 cm，以福建漳州、泉州为代表。可做换衣、跃窗,提线偶,靠线来控制偶人的动作,提线偶 靠线来控制偶人的动作,人美版小学美术五年级上册偶戏ppt课件,高约,60-70cm,以,福建泉州,、,陕西合阳,为代表,能表演把盏挥扇,舞枪弄棒，还能写书法，技巧高超，细腻传神。,操纵,:,线,长,3,6,尺，,5,30,余条,勾牌,高约60-70cm,以福建泉州、陕西合阳为代表,能表演把盏挥,观众欣赏到的演出形象,(),偶本身,立体,平面,是,不是,木偶戏的共同特点：,偶是,(),的,？,平面的偶、看到的也不是偶本身？那又是什么样的偶戏呢？,观众欣赏到的演出形象()偶本身立体平面是不是木偶,皮影的现状：,国外：演出一票难求；被誉为,“,东方魔术般的艺术,”,；法国皮影专家每年专程来华学习皮影操纵艺术,国内：无人问津；最,“,年轻,”,的艺人也有,60,余岁；,濒临灭绝,面对这么优秀的文化遗产，我们能让它消失吗？我们能为保护文化遗产做些什么？,偶戏的现状：,表演更加丰富。除了传统剧，还有连续剧、广告等,急需扶持和保护：,找不到接班人，,20,年内,泉州提线木偶戏就危险了。,世界唯一、曾盛极一时的四川大木偶，如今仅剩一 根独苗，且处境艰难。,很多其他传统艺术均与偶戏同病相怜,皮影的现状：面对这么优秀的文化遗产，我们能让它消失吗？我们能,观察发现，自主探究,1,、,你们发现小偶人用了什么材料制成的？,2,、你们知道制作的先后顺序吗？你认为哪步最难。,3,、你们手里的小偶人怎么才能动起来呢？,观察发现，自主探究 1、你们发现小偶人用了什么材料制成的？2,抽取剧本，分工合作,请组长抽取剧本，各组比一比，看谁为小故事制作的偶人角色精致，美观。,抽取剧本，分工合作 请组长抽取剧本，各组比一比，看谁,人美版小学美术五年级上册偶戏ppt课件,人美版小学美术五年级上册偶戏ppt课件,人美版小学美术五年级上册偶戏ppt课件,让我们动手制作吧：,我 能 行 ！,我 真 棒 ！,让我们动手制作吧：,