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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心理咨询案例报告的内容及格式要求,何老师不要求同学面面俱到，选择你认为与案例的发生、开展、治疗有相关性的因素，描述清楚即可但后来你往往会发现，差不多所有因素都具有相关性。,一、标题，摘要,1.标题：标题应直接反映咨询案例的类型或咨询方法的特点。如“一例网络成瘾咨询案例报告，“一例强迫症行为疗法案例报告 注意：标题要明确、简洁。2.摘要：陈述本案例的主要内容及运用的理论及方法，咨询效果的评估150字左右。根本模式：咨询员运用XXX疗法，针对一例XXX进行了咨询。通过咨询，求助者的XXX得到了根本的解决或控制，根本上到达了咨询的效果。经过这次咨询，证明XXX疗法对XXX进行咨询与治疗是有效的。,二、一般资料,求助者的人口学资料、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述等。,1,求助者的人口学资料,(1),性别、年龄、出生地、出生日期。,(2),职业、收人、经济状况、受教育状况。,(3),宗教信仰、民族、婚姻状况,(,未婚、已婚、离异,),。,(4),现住址、邻里关系、社区文化状况,(,商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区,),、联系方式。,2,求助者生活状况,(1),居住条件。,(2),日常活动内容、活动场所。,(3),生活方式和习惯。,(4),近期生活方式有无重大改变。,三、主诉和个人陈述,主述：记录当事人对本案的表述 当事人求诊的核心问题病症及持续时间。例：焦虑烦躁，注意力不集中，失眠两个月，伴食欲不振。加重一周。注意：要能表达出求助者问题的所在，要合理。个人陈述:记录咨询者对当事人情况的观察和判断较为详细地陈述求助者问题的发生原因、情绪反响、生理及心理上的反响、社会功能及社会支持等方面，问题发生的时间、持续时间、防御方式、有没有曾去咨询或治疗过等情况。注意：以上内容将是你初步诊断的直接依据，因此，应尽可能详细。,四、既往史：,既往躯体疾病和心理疾病的诊断，治疗经历,五、婚姻家庭及社会生活,1,。婚姻家庭,(1),一般婚姻状况,(,自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻,),，婚姻关系是否满意,(,性生活、心理相容度,),。,(2),婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。,(3),家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用。,(4),家庭中发生的重要事件和原因，原因中有无道德、文化因素。,2,工作,/,学习记录,(1),对工作,/,学习的态度、兴趣、满意程度。,(2),是否改变过职业，理由何在。,3,社会交往,(1),社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容。,(2),与自己交往最多、最密切的人有几个。,(3),能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个。,(4),社交中互相在道德和法律方面的责任感。,(5),参加集体活动的兴趣如何。,4,娱乐活动,(1),最令求助者感到愉快的活动。,(2),求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当。,六个人成长史,包括婴幼儿期、童年期、少年期、青年期、重大生活事件及现在对它的评价。所述要与求助者的主要问题有关，特别是与其根源有关的。有无精神病史或家族病史,七、咨询师和他人观察,或观察和收集到的资料。包括当事人同伴的描述，或当事人转述同伴对他/她的描述包括：当事人的精神状态、身体状态、社会工作与交往功能状况、心理测验结果、心理咨询师观察的结果，及求助者亲友等陪伴者反映的情况、其他方面搜集到资料。也可以扩展到感知觉、思维能力、表达能力、意志、情绪反响等方面。,八、病因分析,生物学原因社会原因认知或心理、精神原因以上因素不可缺少防御机制的分析如果有就进行分析,九、评估与诊断,1。评估包括确定造成当事人问题的关键点的分析、当事人的问题是否属于心理咨询的工作范围确实定、心理发育及心理健康水平的整体评估、病态信念的评估等。2。诊断及诊断依据：诊断要清楚地表示是什么心理疾病或心理问题，单独占一行。如：一般心理问题-考试焦虑情绪不良，一般心理问题-离婚后情绪不良,如有必要，可提供一些心理测量量表及测试结果，如下一页PPT所列量表3。鉴别诊断：分别简要列出需鉴别的疾病及主要依据。,一般可从精神病的鉴别重性心理问题焦虑症抑郁症或其它病症角度考虑并鉴别分析,常用心理测量量表,一、人格测试量表 EPQ人格测试成人 卡特尔16项个性因素测试(16PF)气质测试 性向测试 明尼苏达MMPI多相人格测试 心境投射测验 二、智力测试量表 韦氏智力测验儿童 画人智力测验 瑞文智力测验 韦氏智力测验成人 幼儿智力测验 比内-西蒙智力测验 三、心理健康量表 90病症清单SCL-90 抑郁状态量表 康奈尔医学指数(CPI)焦虑自评量表 简明精神病量表 社会功能缺陷评定量表 四、心理状态测量量表 成人人际关系量表 成人心理压力量表 社会适应能力量表 心理适应性量表 社会支持问卷 心理年龄量表 生活事件量表 防御方式问卷 情商EQ测试 五、学生心理专用量表 提高学习能力因素诊断测验 小学生心理健康综合测量量表 学习障碍的鉴别 中学生心理健康综合测量 中学生学习态度与态度测验 六、人力资源管理量表 职业能力倾向测试 社会适应能力诊断量表 心理开展状态测验 行动潜力测验 个人风格测评问卷 员工健康状况测评 员工素质测评 工作环境测评量表 职业满意度量表 人力资源管理能力测评 成功商数测试 霍兰德职业兴趣量表 婚恋测试量表 婚姻质量测试 七、婚姻心理控制源量表 艾森克性心理健康测验 恋爱方式测验 夫妻生活健康测验 婚姻平安界线检测问卷 八、儿童用心理测验与量表 Achenbach儿童行为量表(CBCL)RUTTER儿童行为问卷 父母养育方式评价量表 亲子关系与父母角色测量量表 亲子关系诊断测验 托马斯婴儿气质问卷 儿童韦氏智力测验 问题行为早期发现测验 幼儿智力测验量表 康纳尔父母量表(CONNERS),十、咨询目标与咨询方案,目标包括：具体目标、最终目标；或近期目标、长远目标。例：协助求助者解决离婚问题。方案包括：制定方案的依据是什么？如何制定的？内容包括：咨询目标确实定；运用的主要咨询方法的原理及技术要点；咨询师和当事人双方的责任与义务；咨询约定时间、咨询次数；费用标准等。,注意：方案的制定是双方协商确定的，不是咨询师单方面确定的。要注意所选用的方法与案例的情况相关、有效、可行的，其咨询效果是可信的。如：针对儿童的问题运用了精神分析法是不可行的。,十一、治疗契约,1、治疗的总疗程、频率、间隔；,2、治疗地点；,3、收费及其交费方式,4、预约与取消预约；,5、及其使用；,6、保密与伦理问题；,7、紧急情况的处理；,8、非正常性中止治疗；,9、转诊,十二、咨询过程,包括咨询阶段的划分，各阶段的主要任务与完成情况。注意咨询阶段划分的依据每次咨询的任务、方法、过程等。应记录最主要的处理方法与技巧。可用摘录局部精彩的对话反映咨询的技巧。本卷须知：1、咨询次数不等于咨询阶段，特别是“咨询阶段，一般至少要安排两到三次咨询完成比较合理。2、每次的咨询要有一定的内容，不能抽象地概括，如果能在每次的咨询过程中均有对话摘要更好。,3、咨询过程应与所选用方法的根本程序相吻合，而不是自己主观臆造出来的。咨询过程是按照咨询阶段进行的。4、在咨询中使用了心理测量，必须说明是根据求助者的临床病症、求助者表示愿意配合的情况下实施的。测量的目的是为了确定求助者病症的程度，同时，也是诊断的一个依据。测量数据必须属实。注意：不是任何案例都要通过心理测量来诊断的。,十三、咨询效果的评估,主观性的评估：求助者自我评估、心理咨询师的评估客观性的评估：家人或同事同学评估科学依据的评估：心理测验的比较。,重要说明：,1、案例报告当中不能有暴露求助者真实身份的信息如姓名、住址、现在的工作单位等，,2、如果由于咨询过程当中上述有关信息未收集完整，请尽可能补充。,3、求助者咨询过程中的有些信息，咨询师可以在汇报案例的过程中口头补充说明。,一例格式塔和心理分析相结合的心理咨询案例报告此案例来自网上2021-10-22,一、一般资料,求助者,女性，汉族，22岁，湖南人，高中学历,现在佛山某工厂工作,月收入2500元左右。未婚，在外租房居住，无不良生活习惯。父母健在，家有两个弟弟，与家人感情良好，相处和睦。性格较内向，喜欢独处，与同事间工作上的关系良好，私交较浅，深交的朋友不多，没什么娱乐活动和兴趣爱好。自称无家族精神病史、无重大生理疾病史。,二、个人成长史,求助者是家里的的第一个孩子，足月顺产，从小生长发育正常。父母均为农民，从小由外婆带大外婆于今年4月病逝，与外婆感情深，情感上依赖外婆。读书时学习成绩较好，深受家长和老师喜爱，无负性生活事件报告，高中毕业后一直在华国工作，工作认真负责，很受领导器重。无恋爱经历。,三、主诉和个人陈述：,主诉：情绪低落，疲惫不堪，经常想念外婆，感觉工作压力大，工作效率下降。,个人陈诉：,求助者诉说，自外婆去世后，半年来自己很想念她，以至于不能投入工作，工作效率下降，感到很苦恼，主管建议她来看看心理咨询师。求助者自2005年高中毕业后由于家庭贫困，虽考上大学但没有就读，毕业后就在华国工作。由于其个性要强，读书时成绩很好，在工作中为了得到领导和同事的认可，一门心思扑在工作上。由于工作努力，善于学习，工作成绩不错，很受主管重用，进厂一年就被提升为班长，3月由原来的班长提升为组长，求助者被调到另外一条工序的生产线，这条线上被公司同事戏称“老油条的老员工较多，管理难度较大，求助者感到有点力不从心，首次在工作上有了挫折感。正在这时候，家里传来了外婆的死迅，求助者因公司订单较多工作忙，没能赶回家送外婆最后一程，直到本月10月才回家拜祭了外婆。从家里回来后，求助者经常懊悔自己没有回家给外婆送葬，觉得自己不孝之极，经常回忆小时候与外婆在一起的情景，有时难以入睡，常常梦见外婆和自己一起坐在矮门前聊天的情景，自己虽然成认外婆去世的事实，但是心里依然很痛苦。由于难以入睡，睡眠不好，工作时感觉精神不济，工作困难重重，难以达成工作目标，工作压力大，工作效率较以前大大降低。懒洋洋的不想与人交流，做什么都没有兴趣，感觉很难达成生产目标，所以想调回原来的岗位。,四、观察和他人反映：,1精神状态：心里痛苦、情绪低落。,2生理状态：入睡困难、多梦、疲惫不堪。,3社会功能状况：工作效率降低、不愿与人交际。,4咨询师观察、了解到的情况：,求助者身穿夏工衣，面容憔悴，双眼无神，长发披肩、有点凌乱，步履沉重。体型偏瘦，嘴唇枯燥，外观躯体无异常。整个咨询过程，思维清晰，语速适当，表达清晰流畅，情感反响正常。,工作上遇到了挫折，想摆脱现状，却摆脱不了,所以想调回原来的岗位。对外婆的去世感到难过,为没能为外婆送葬感到懊悔、内疚，并屡次诉说因外婆离世导致工作效率下降，困难重重，让她感到很痛苦。失眠、多梦、悔恨、内疚。,求助者事事争强好胜、内向，自我要求严格，对工作认真负责，工作是生活的重心，缺少娱乐生活。人际交往范围很狭窄，除了工作交往，没有知心朋友，朋友也较少，无恋爱经历，缺乏情感交流，情感生活空虚。,求助者自幼身体健康，未患过严重疾病，家庭中未发生过重大变故，与父母关系一般，从小由外婆带大，与外婆感情深厚，是她能倾诉心事和烦恼的对象。外婆去世时63岁，之前因心脏病瘫痪半年。,5求助者的表达与其主管的表达相一致。,6心理测验结果：,抑郁自评量表测试结果：SDS标准分59。,五、评估与诊断：,求助者正处于青年期，应该是亲密感建立的时期,却一切以工作为中心，缺少适当的娱乐生活和感情生活，也无特别的兴趣爱好可以寄托。在社会关系上，与家庭成员关系中最能依赖的外婆已经去世，除工作以外的朋友关系又欠缺，社会支持系统力量缺乏，人生路上缺乏有力的支持和保护，再加上求助者内向、要强、自我要求严格的个性，在其人生遇到重大挫折的时候紧闭心扉，很少主动向亲友求助，心理压力容易造成积压，导致心理问题出现。因此求助者的心理问题的关键点是缺乏建立社会支持系统和应对挫折的技巧
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