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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义,执教：襄城县城关镇回民学校 付永桥,2006,年,4,月,26,日,看我们的学习内容！,分数的产生,单位“,1”,分子、分母、分数单位,分数的意义,1,个苹果就是这个整体的 。,1,4,把,4,个苹果看作一个整体，平均分成,4,份。,1,个苹果就是这个整体的 。,1,4,把,4,个苹果看作一个整体，平均分成,4,份。,把,6,只熊猫看作一个整体，平均分成,3,份。,1,3,每份的两只熊猫是这个整体的 。,1,3,把,6,只熊猫看作一个整体，平均分成,2,份。,每份的三只熊猫是这个整体的 。,1,2,把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或是几份的数，叫做分数。,一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，可以用自然数来表示，通常我们把它叫做单位“,1”,。为突出,1,的作用，说明,1,不单可以表示一个整体、一个计量单位，也可以表示许多物体组成的一个整体，所以用“,1”,标明。,文化路小学五年级一班有,42,人，其中有,5,人是三好学生。三好学生人数占全班人数的几分之几？,1,想：把,42,人看作一个整体，,1,人就是,这个整体的 ，,5,人就是,5,个 ，,也就是 。,1,42,5,42,1,42,答：三好学生人数占全班人数的 。,5,42,1,、是把单位“,1”,平均分成（）份，,表示这样（）份的数。,2,、把全班学生平均分成,6,组，一个组,的人数是全班人数的（），两个,组的人数是全班人数的（）。,5,3,1,6,2,6,3,、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？,（）（）（）（）,（,1,）把单位“,1”,分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）,判断题,（,3,）把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）,（,2,）把,1,平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。（）,1,、读出下面的分数，并说出每一个分数,的分数单位。,用分数表示下面图中的涂色部分。,1,4,5,6,5,9,3,8,
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