修辞专项——修辞辨析运用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,阅读写作专项,修辞辨析运用,修辞专项修辞辨析运用课件,1,课程引入,远看像头牛，近看没有头。(字谜),李字少了木，不作子字猜。(字谜),课程引入远看像头牛，近看没有头。(字谜)李字少了木，不作子字,2,课程引入,远看像头牛，近看没有头。(谜底午),李字少了木，不作子字猜。(谜底一),课程引入远看像头牛，近看没有头。(谜底午)李字少了木，不作子,3,修辞手法,修辞手法,4,阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋!,1.画出短文中一个比喻句和一个拟人句，写出其作用。,比喻句这样写的好处：,答：,拟人句这样写的好处：,答：,阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,5,学习目标,:,1,、领会和理解修辞表达效果；,2,、辨析比喻和拟人修辞手法。,学习目标:,6,1,、比喻,1、比喻,7,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,1.文中运用了好多比喻的修辞手法具体写出了庐山云雾,(,),的特点。如句子：“”，,把,(,),比作,(),。,2.照样子写一句比喻句。,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像,8,比喻,比喻分类,明喻：像、好像、仿佛等,暗喻：是、成为、变成等,比喻结构,本体 比喻词 喻体,书籍 是 人类进步的阶梯,比喻比喻分类明喻：像、好像、仿佛等比喻结构本体 比,9,判断下列划线句子是否是比喻句,我眼前好像出现了这样一幅画面,：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,判断下列划线句子是否是比喻句 我眼前好像出现了这,10,修辞专项修辞辨析运用课件,11,请分析下列比喻句的作用,1,：这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。,把（）比喻成（）生动形象的说明了（）,2,：石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？,把（）比喻成（）生动形象的写出了（）,请分析下列比喻句的作用1：这些流云在落日的映照下，转眼间变成,12,把下列句子改成比喻句,1,：马路上一串串明亮的车灯，非常美丽。,2,：明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,把下列句子改成比喻句1：马路上一串串明亮的车灯，非常美丽。,13,2,、拟人,2、拟人,14,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,1.用横线“”画出文中的一句修辞，这句话运用了（）的修辞手法，把（）当作人来写。,2.这样写有什么好处？,答：,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带,15,修辞专项修辞辨析运用课件,16,修辞专项修辞辨析运用课件,17,修辞专项修辞辨析运用课件,18,修辞专项修辞辨析运用课件,19,判断下列划线句子是否是拟人句,阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。,1,它脱下破旧的外衣，又开始新的生活,;,2,它像小孩子一样贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。,五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋!,判断下列划线句子是否是拟人句 阳春三月，沉睡了一,20,拟人句作用,例“春姑娘翩翩起舞，来到了人间。”,这里把,春天当作人来写,，表达了作者对于,春天的赞美和喜爱之情,答题格式：把（）当做人来写，表现了（）情感。,拟人句作用 例“春姑娘翩翩起舞，来到了人间。”答题格式：把,21,请分析下列拟人句的作用,1,：春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。,把（）当做人来写，表现了（）之情。,2,：百灵鸟在树枝上唱着动听的歌。,把（）当做人来写，表现了（）之情。,请分析下列拟人句的作用1：春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到,22,把下列句子改成拟人句,1,：马路上一串串明亮的车灯，非常美丽。,2,：明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,把下列句子改成拟人句1：马路上一串串明亮的车灯，非常美丽。,23,3,、大操练,3、大操练,24,瞧，旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着；大地上，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，嫩绿的柳树伸着懒腰，迎着春风摆动着她那长长的头发；花圃里，粉红的桃花在枝头绽开笑脸，雪白的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。,1.找出文中的一句拟人句，并用横线画出来，句子中把 当作人来写。,2.照样子写一句拟人句。,瞧，旗杆顶上鲜红的国旗迎着春风飘动着；大地上，,25,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,1.请画出文中一句运用了修辞手法的句子，并说说运用了什么的修辞手法，这样写有什么好处？,答：,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这,26,下课啦,下课啦,27,修辞专项修辞辨析运用课件,28,