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单击以编辑母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为什么说,“,大树底下好乘凉,”,?,1,森林附近地区往往降雨较多,为什么?,2,第二节绿色植物的蒸腾作用,3,丙,乙,甲,一、植物的蒸腾现象,实验 观察植物的蒸腾现象,4,实验,观察植物的蒸腾现象,去掉全部叶片,去掉部分叶片,水珠很少,不做处理,没有水珠,水珠最多,讨论,为什么要对三个枝条做不同的处理?本实验的变量是什么?,1、水蒸气主要是由_散发出来的;2、叶片越_,散发出水蒸气越_;,叶片,作对照,更容易分析得出结论。,变量是叶片。,多,多,5,一、植物的蒸腾现象,1、概念:,植物体内的水分以,气态,的状态从植物体内散发到植物体外的过程。,2、,进行蒸腾作用的主要器官,-,叶,3.部位:,气孔,6,气孔,保卫细胞,气孔,(半月形),7,保卫细胞,吸水,气孔开放,蒸腾,失水,气孔关闭,不蒸腾,相关链接,气孔的开合,8,表皮上有成对的,半月形,细胞,叫做_。,一对保卫细胞之间的空隙,叫做_。,气孔植物蒸腾作用失水的_,也是叶片与外界进行气体交换的“,通道,”。,气孔的张开和闭合受,_,的控制。,保卫细胞,保卫细胞,气孔,门户,关于气孔的知识,气孔主要分布于叶片的_。,下表皮,9,4.影响蒸腾作用的因素:,光照强度,强,环境温度,高,空气湿度,小,空气流动状况,有风,强,强,强,强,10,水分蒸腾示意图,大气,气孔,叶肉细胞,根茎叶的导管,根毛,土壤中的水分,蒸腾作用的过程,11,二.植物蒸腾作用的意义,俗话说:人往高处走,水往底处流,而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?,12,蒸腾作用的意义,:,、促进植物体从土壤中吸收水分,、使植物体有效的散热,、促进水分与无机盐从根部输送到茎、叶等器官。,13,蒸腾作用的概念:,保卫细胞,吸水,失水,气孔开放,气孔关闭,水分散失,水分不散失,气孔的调节:,蒸腾作用的过程:,蒸 腾作用的意义:,本节小结,水分以,气态,从植物体内散发道到体外的过程。,土壤中的水分 根毛 根、茎、叶的导管,叶肉细胞 气孔 大气,.促进植物体从土壤中吸收水分,.促进水分与无机盐从根部输送到,茎、叶等器官。,.使植物体有效的散热,14,叶,表皮,叶脉,叶肉,上表皮,下表皮,输导组织,机械组织,保护组织,营养组织,表皮细胞,:无色透明,不规则形状,保卫细胞,:呈半月形。有叶绿体、内壁较厚、成对形成气孔。,海绵组织,栅栏组织,15,1.树木为什么到了冬天会落叶?,在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.,2.刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?,蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.,3.如何防止?,1.剪去多余的枝叶.2.选择在阴天或傍晚时移栽.,3.移栽的幼苗进行遮荫.4.根部带土。.,16,实验,观察叶片的结构,目的要求:1、练习制作徒手切片。,2、认识叶片各部分的结构特点。,材料用具,:(略),方法步骤,:,17,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,叶肉,栅栏组织,海绵组织,排列紧密,无色透明,由表皮细胞组成,是保护组织。,由叶肉细胞组成,含有大量叶绿体,是营养组织,包括栅栏组织和海绵组织。,上、下表皮,叶肉,叶脉,有输导组织和机械组织,具有支持和输导作用。,18,栅栏组织,-,接近上表皮,含叶绿体多。,海绵组织,-,接近下表皮,含叶绿体少。,为什么叶正面比背面颜色深?,19,学以致用:,植物在秋天落叶时,大多数哪一面朝上?,背面朝上,20,
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