资源描述
,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哪张给你的,空间感,最,强烈,?,2,1,说一说,哪张给你的空间感最强烈?21说一说,为什么这幅的空间感最强烈?,你从哪里,看出来的呢?,说一说,为什么这幅的空间感最强烈?你从哪里说一说,义务教育教科书,美术 五年级上册 第,05,课,义务教育教科书美术 五年级上册 第05课,霍贝玛的这幅画给你怎样的感受?,村道,霍贝玛,荷兰,霍贝玛的这幅画给你怎样的感受?村道霍贝玛 荷兰,什么是透视呢?,透视是一种绘画术语,在日常生活中,我们看到的人和物的形象,由于,距离不同、方位不同,,而产生的,视觉,变化,这就是透视。,什么是透视呢?透视是一种绘画术语,在日常生活中,我们看到的人,我叫视平线,,是与你眼睛平行,的一条水平线,平视时我与地平线重合。,我叫视平线,,想表现,视平线以下,视平线可以,高,一点,想表现,视平线以上,视平线可以,低,一点,我的位置不固定,想表现视平线以下视平线可以高一点想表现视平线以上视平线可,我叫消失点,,随着视线的延伸,,景物会逐渐聚于,一点,这个点就,是我,你能找到,我吗?,我叫消失点,,我可以根据需要换位置,突出,左边,的景物,,消失点就往,右移,。,突出,右边,的景物,,消失点就往,左移,。,我可以根据需要换位置突出左边的景物,突出右边的景物,,下,视平线,上,视平线以上,景物越远越向下。,视平线以下,景物越远越向上。,消失线,下视平线上 视平线以上,景物越远越向下。视平线以下,消失线,夹角处,天空,与,道路,由近及远,出现了怎样的变化?,天空,道路,近,远,宽,窄,消失线夹角处天空与道路由近及远天空道路近,天空,道路,近,远,树,出现了哪些变化?,近,远,近,远,说一说,粗,细,高,矮,疏,密,天空道路近 远 树出现,颐和园长廊,你发现了那些透视现象?,颐和园长廊,游戏 你觉得这幅图哪里出现了问题?,游戏 你觉得这幅图哪里出现了问题?,艺术实践:,1,、运用所学的透视知识,,选取一张照片上的场景写生或自己创作场景,绘画一幅表现近大远小的透视现象。,2,、画面可添加人物、动物太阳、云朵丰富画面。,艺术实践:1、运用所学的透视知识,,小学美术绘画中的透视现象课件,小组评价,1.说一说,你有什么收获。,2.评一评,谁的画面空间效果好。,小组评价1.说一说,教学楼走廊,餐厅,图书阅览室,学校电脑室,学生作品欣赏,拓展,教学楼走廊餐厅图书阅览室学校电脑室学生作品欣赏拓展,梵高,夜间咖啡馆,吴冠中,江南,梵高夜间咖啡馆吴冠中 江南,有趣摄影艺术,有趣摄影艺术,园林景观设计,园林景观设计,几何形体绘画,几何形体绘画,
展开阅读全文