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8,、,9,的认识,8、9的认识,1,填一填。,旧知回顾：,比较大小的方法,1.,比较大小时，可以采用一一对应的方法比较，对应后有剩余的数大。,2.,按数的顺序比较，即前面的数小于后面的数，后面的数大于前面的数。,6,5,6,7,填一填。旧知回顾：比较大小的方法1.比较大小时，可以采用一一,2,观察情境图，数出各种事物的数量。,例题分析,观察情境图，数出各种事物的数量。例题分析,3,数一数，每一排的数量是多少？,数一数，每一排的数量是多少？,4,用点子图表示,8,，如下所示：,用点子图表示8，如下所示：,5,数一数，每一排的数量是多少？,数一数，每一排的数量是多少？,6,用点子图表示,9,，如下所示：,用点子图表示9，如下所示：,7,我们来学习一下怎样书写,8,和,9,吧。,我们来学习一下怎样书写8和9吧。,8,“,8,”的书写方法。,从左半格右上角起笔，先写“S”型，再向右上角写，运笔要圆滑，占满左半格。,“8”的书写方法。从左半格右上角起笔，先写“S”型，,9,我们用珠子拨出,8,和,9,吧。,例题分析,我们用珠子拨出8和9吧。例题分析,10,拨一拨。,拨一拨。,11,比大小,例题分析,比大小例题分析,12,通过比较发现：,7,比,8,小，,8,比,7,大。,通过比较发现：7比8小，8比7大。,13,通过比较发现：,8,比,9,小，,9,比,8,大,。,通过比较发现：8比9小，9比8大。,14,8,在,7,的后面，所以,8,7,，,7,8,；,8,在,9,的前面，所以,8,9,，,9,8,。,正确解答：,或,或,8在7的后面，所以87，78；8在9的前面，所以89，,15,数一数，再比较大小。,8,9,9,7,数一数，再比较大小。8997,16,看,数接着画一画。,8,9,看数接着画一画。89,17,1.,数量是8的事物用数字“8”表示，数量是9的事物用数,字“9”表示。,2.,9以内的数按从小到大的顺序排列：0、1、2、3、4、5、,6、7、8、9。,1.数量是8的事物用数字“8”表示，数量是9的事物用数2.9,18,
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