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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脑与神经,小实验：测试反应,小实验：测试反应速度,准备材料,:,尺子,笔,纸。,手指与尺子的零刻度持平,准备捏住尺子。,记录尺子掉下时捏住的刻度,这个距离可以说明自己的反应速度。,比一比,谁的反应更快。,说体会,说说哪些器官在进行协调活动？,认识脑与神经,神经系统,神经系统是由脑、脊髓和周围的神经。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。,脑,脊髓,神经,脑,脊髓,脑神经,(12,对,),脊神经,(31,对,),中枢神经系统,周围神经系统,神经系统,脑神经示意图,人脑的剖面图,大脑,小脑,脑干,大脑,：,最上方，分左右大脑半球，半球表面沟、回复杂,小脑：,大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回,脑干：,大脑下，小脑前，下连脊髓,凹下去的叫,沟,，凸起的叫,回,。,大脑,嗅觉,语言,运动,皮肤感觉,听觉,视觉,大脑不同部位的功能,大脑皮层重要功能区,躯体运动中枢,躯体感觉中枢,视觉中枢,语言中枢,语言中枢,听觉中枢,管理身体对侧,骨骼肌的运动,与身体对侧皮肤,、肌肉等处接受,刺激使人产生感,觉有关,与产生视,觉有关,与产生听,觉有关,与说话、,书写、阅,读和理解,语言有关,，为人类,特有,小脑,小脑,小脑的功能,使运动协调、准确，维持身体平衡,脑干,脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。,延髓,脑桥,中脑,小脑,垂体,胼胝体,下丘脑,脊髓,脑干自下而上由延髓、,脑桥、中脑三部分组成,资料卡,脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“电话线”，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。,导盲犬,盲道,盲文,自由活动,假如我们的某一器官失去功能时，想象一下会是什么样子，试着体验一下。,提示：,可以用红领巾蒙住眼睛,模仿盲人。,问同学借东西时，不说话，只用手势,模仿哑语者。,课外拓展,长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？,请同学们课后就这一问题继续进行脑与神经的探究。,拓展活动,长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？怎样做到科学用脑？,这些现象是由高神经活动过度（紧张）引起的。,我们只有休息好了，劳逸结合，才能科学用脑。,本课结束,备,用,模,板,01,教学背景,Teaching background,02,教学过程,Teaching background,03,教学分析,Teaching background,04,教学设计,Teaching background,备用模板,教学备用模板,MOMODA POWERPOINT,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.,感谢您的下载观看,
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