《色彩的情感》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,色彩的情感,人民教育,出版社小学美术四年级下册第七课,色彩的情感人民教育出版社小学美术四年级下册第七课,1,色彩的情感课件,2,海伦一直渴望得到她的最后三天光明，她想度过三天流连忘返的时光。,第一天，她要看人，看他们的善良、温厚与友谊使她的美好生活值得一过。,第二天，她要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。,她的最后一天光明，她要在世界里从日常生活中的人们度过平平凡凡的最后一天。,海伦一直渴望得到她的最后三天光明，她想度过三,3,色彩的情感课件,4,色彩的情感课件,5,色彩的情感课件,6,色彩的情感,色彩本身是没有情感的，我们之所以感受到色彩的情感，是因为我们长期生活在一个色彩的环境中，积累了许多视觉经验。当这些经验与某一色彩刺激发生共鸣时，就会产生某种情绪。,色彩的情感 色彩本身是没有情感的，我,7,色彩的情感课件,8,暖,色,冷,色,无,色,暖冷无,9,暖色联想,红色：,火焰、血液、,太阳、国旗、,花卉,象征：,热烈、喜庆、活力,禁止、警告、危险,橙色：,橘子、秋叶,柿子、烛光,橙汁,象征,成熟、快乐、甜美,温情、华丽、收获,黄色：,香蕉、黄金、柠檬,月亮、,象征,光明、希望、高贵,权威、爽朗、奔放,暖色联想红色：橙色：黄色：,10,蓝色：,大海、天空、宇宙,象征：,平静、冷漠、忧郁,悲伤、理智、沉重,绿色：,树叶、草地、禾苗,象征：,生命、和平、成长,安全、活力、年轻,蓝色：,葡萄、茄子、花朵,象征：,优越、高贵、奢华,自私、哀愁、忧郁,蓝色：绿色：蓝色：,11,黑色：,夜晚、煤炭、黑纸,象征：,恐惧、死亡、严肃沉重,白色：,白云、雪、面粉、,护士、白兔,象征：,天真、纯洁、明亮、,真诚、高尚、光明,灰色：,乌云、水泥、树皮,象征：,平,凡、谦虚、失望、,消极、成熟、稳重,黑色：白色：灰色：,12,色彩的情感课件,13,色彩的情感课件,14,梵高,吃土豆的人,绘画作品中的色彩表达,梵高吃土豆的人绘画作品中的色彩表达,15,梵高,向日葵,梵高,星月夜,梵高向日葵梵高星月夜,16,这件作品主要运用了那些色彩？这些色彩表达了这样的情感？,恐惧、痛苦、死亡,毕加索,格尔尼卡,这件作品主要运用了那些色彩？这些色彩表达了这样的情感？恐惧、,17,康定斯基,蔷薇色的重音,康定斯基蔷薇色的重音,18,马蒂斯,蜗牛,马蒂斯蜗牛,19,蒙德里安的作品,蒙德里安的作品,20,色彩的情感课件,21,创作要求：,1,、利用色块表达,秋日的畅想,、,欢快的节日,美好的回忆,、,沉重的心情,（可任选其一）,2,、可以不用表现具体物像，而是大胆利用色块进行拼接表达。,创作要求：1、利用色块表达,22,