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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,观察物体,(,三,),SJ,四年级上册,三 观察物体,之前我们学习了从不同方向观察简单的物品，请大家说一说这些图形是哪个方向看到的。,课后作业,探索新知,当堂检测,课堂小结,1,课堂探究点,2,课时流程,辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形,3,摆出右边的物体，从前面、右面和上面看一看，再连一连。,前面,右面,上面,探究点 辨认从不同方向观察稍复杂的物体所得到的图形,3,前面,右面,上面,上面两个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？,3,1.,摆一摆，连一连。,前面,右面,上面,小试牛刀,2.,先摆一摆，再看一看。,从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？,略。,(,),(,),(,),1.,摆一摆，看一看，在括号里填“前面”“右面”或“上面”。,(1),上面,前面,右面,小试牛刀,(2),(,),(,),(,),右面,前面,上面,2.,判断。,(1),图形 从上面看是 。,(,),(2),图形 从上面看是 。,(,),(3),图形 从前面、右面和上面看都是 。,(,),(4),图形 从右面看是 。,(,),3.,选择。,(1),从 右面看是,(,),。,A.,B.,C.,(2),用,5,个同样大的正方体摆一个物体，从上面看到的是 ，有,(,),种不同的摆法。,A,4 B,5 C,6,C,C,和 ，从,(,),看到的形状不同。,A,上面,B,前面,C,右面,A,4.,下面的物体从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？画在下面的方格纸上。,前,面,右,面,上,面,从不同方向观察稍复杂的物体：,可以先从不同方向观察物体，描述看到的图形，再同已知图形对比，判断出已给图形是从哪个方向观察到的；从同一方向观察不同的物体时，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。,归纳总结：,10.,先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？,夯实基础,从前面和右面看到的图形完全相同，从上面看到的图形不同。,11.,先想一想，再用,4,个同样大的正方体摆一摆。,(1),从前面看到的是 ，从右面看到的是 。,(2),从上面看到的是 。,略。,12,.,804,1206,4509,847,2703,6002,8008,90,5,20,20,50,12,90,300,100,18,13.,连一连。,14.,用,5,个同样大的正方体摆一摆，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。,15.,看一看，说一说。,(1),从前面看是 的有哪几个？,(2),从右面看是 的有哪几个？,（,1,）,（,2,）,16.,用,5,个同样大的正方体按要求分别摆一摆。,(1),从前面看到的是 。,(2),从右面看到的是 。,(3),从上面看到的是 。,略。,17.,下面的房子模型，有的从某一面看到的是 ，先找一找是哪几个，再分别说说是从哪一面看到的。,A,B,C,D,有,A,，,C,，,D,。,A,是从前面看到的，,C,是从右面看到的，,D,是从上面看到的。,易错辨析,5.,判断：,观察一个立体图形，从右面看到的是 ，这个立体图形一定是由,2,个正方体摆成的。,(,),辨析：仅凭某一方向的图形，不能确定组成立体图形的正方体的个数，如下图所示，从右面看到的和题干相同，组成的正方体是,4,个。,6.,判断：从上面和右面观察下面的物体，看到的形状相同。,(,),辨析：把左右排列和上下排列的图形混淆。,作 业,Thank you!,
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