你听多美作文评讲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,强化文体意识,“,你听，多美”作文讲评,强化文体意识“你听，多美”作文讲评,1,考试说明,中对作文的表达方式有清晰的要求，这主要是指,记叙和议论,。而用好这两种表达方式，强化文体意识，记叙文要有,真情实感,，议论文要有真知灼见，这一点在高考阅卷中尤为明显，那种非此非彼文体模糊的作文是行不通的。,本次作文的要求是写记叙文，记叙文有六要素：,时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果,。我们的作文应该符合这个要求。,考试说明中对作文的表达方式有清晰的要求，这主要是指,2,写作往往是对多种表达方式的综合运用。无论议论文还是记叙文，在写作上都是有一定限制的。单从表达方式上看，记叙、议论、抒情都会出现，但是记叙文应该要以记叙为主，不能因为抒情写得不像记叙文，成了抒情散文。从这次作文看来，不少同学文体意识不强，写出的文章成了“四不像”，主要开始是没有按照文体的要求严格训练。我们要扎扎实实从文体的基本样式、基本结构入手，认真写好每一篇文章。,写作往往是对多种表达方式的综合运用。无论议论文还是记,3,其他问题：,1.,审题,：准确,2.,选材,：新颖,3.,情节,：生动,4.,结构,：完整,5.,点题,：精要,6.,详略,：得当,7.,字迹,：工整,其他问题：,4,你听，多美,高一（,3,）张金鹏,“滴、滴,”,岩石上的水珠掉下来滴在石头上，一点一滴地形成水流，流向小溪。水滴撞击岩石，像在演奏一曲,生命交响曲,，你听啊，那种旋律，那种乐感，多美啊！,水流继续地向前，欢快地奔跑。遇到任何的阻碍，它们都冲上前去，“啪”地一声，变成了浪花，但是，它们一会儿有形成了水流，继续它们的旅程，并不断地向阻碍冲去，发出的声音像是在呐喊，它们遇到了花儿，像是遇到了亲人，发出高兴的声音，像是在讲诉自己的成功历险。,你听，多美,5,慢慢地，水流和其他的小溪中的水结合起来。这时，它更加地勇猛，向悬崖上冲下，“啪”地一声，激起了云雾般的浪花。它们到了夜晚，又变成一些水珠，滴在了花儿的身上，一滴一滴，花儿承受不住而弯下了腰，它们从上面掉下来，“滴”的一声，又形成了小水流，继续向前冲。它们在树林中前进，不时发出“沙沙沙”的声音，像在演奏一曲,欢乐进行曲,。它们从小草中流过，小草摆了摆身子，向它们致敬。,水流流出了树林，到了大海。他们的队伍更加强大，它们被卷起来扑向海面，“啪”的一声，掀起了巨大的浪花。遇到了礁石，它们冲上前去，“啪”地一声，变成了浪沫。过了一会儿，又变成了水流，不断地向礁石冲去，你听那“啪、啪、啪”声，它们像在为自己鼓掌，为自己打气，多么美啊！,慢慢地，水流和其他的小溪中的水结合起来。这时,6,水流从海面上变成了一团气，然后从天上掉下来，逐渐形成了水珠掉在山沟里，形成了一潭清泉。你听，那掉入清泉的“滴滴”声多美。它们在为自己歌唱，为自己的生命而骄傲，它们在向大自然传递生命的理念，这是多么美丽啊！,水流发出那种“哗哗”的声音，它们在演奏生命的乐曲，在为自己鼓掌。你听，多美。,评：文章取材新颖，富有灵气，用了拟人的手法记叙了水滴的一生。,水流从海面上变成了一团气，然后从天上掉下来，,7,你听，多美,高一（,6,）孟涵,又是繁华散尽后，习惯地将脖子探出窗外，看看会不会听到落叶的声音，我记得，那很美,“,你听，多美。”洛洛轻轻地碰了我一下，我转头，看见洛洛正出神地望着窗外。顺着她的眼神望去，是一大片白桦林。我记得，夏天的时候，那片白桦林非常茂盛，洛洛这丫头怕热，中午经常跑去树下打瞌睡。现在，已经快到深秋，白桦林的叶子也快掉光了，很清楚地听到树叶飘落地声音。,“别说得这么感性，不过是落叶的声音，你应该难过，因为你没有午休的地方了。”我不屑地嘲笑着洛洛。她精致的五官上有了些黯然的神色，依旧望着窗外，“仔细听，他们不是因为掉落哭泣，是因为落叶归根而歌唱。”洛洛轻轻地说。,你听，多美,8,我有些惊诧，一向大大咧咧的洛洛怎么会说出这样的话。我没有多想，可能只是有感而发吧。,几天后，我在网上看到了洛洛微博上的一段话：知道吗，白桦林的树叶刚落的时候，我好难过，不像死党说的那样，因为没有午休的地方了，是因为我也要和他们一样，离开我最爱的地方了，可是那“哗哗”声似乎不是在哭泣，是不是因为落叶归根而高兴呢，我要回老家了,煜煜你去听，那声音多美。,我没有惊讶，我知道，洛洛又不属于这儿，她年迈的姥姥已经不能照顾她了，他只能去多年未见的父亲那里。我原本该为洛洛难过，回到一个不负责任的父亲身边，可是洛洛说过，她爱她的父亲，即使他在她的印象里已经模糊，但我明白，洛洛是高兴的，那毕竟是他的父亲。,我有些惊诧，一向大大咧咧的洛洛怎么会说出这样,9,我给洛洛留言：我听到了，很美，她们是为能回家感到高兴。,洛洛说：当繁华散尽之后，你觉得世界不再有生机，可是，散去繁华后，流露出的是真实。那落叶的声音好美。,又是繁华散尽时，树叶飘落的声音我已不觉得荒凉，洛洛在那边很好，他父亲很疼她。,只是，我的身边不再有洛洛，依然记得她说过：“你听，好美。”,评：文章由落叶和洛洛回家两条线组成，选材新颖，能围绕中心来写，善于点题，有意境，很美！,我给洛洛留言：我听到了，很美，她们是为能回家,10,发展篇,训练点：真实具体描述真情明意感悟：妙选生活材料,【,训练目标,】,阅读分析例文，增强“生活意识”：写作时把选材目光投向生活。,明白选择生活材料的基本要求和一般思路，学会妙选生活材料。,学习例文，按照“妙选生活材料”的思路进行写作。,发展篇 训练点：真实具体描述真情明意感悟：妙选生活材料,11,【,例文评点,】,例文,1,：南京市高三期终考试优秀作文,你听，多美,生活那么忙碌，很多人为了生存，不停地奔波在芸芸众生之中，徘徊在金钱和利益之间，无暇倾听生活的声音、心灵的声音。其实，只要你静下心倾听，就会发现，那是很美很美的声音。,【,开头简洁，概括了现实生活的现象，点明了文章中心：生活的声音、心灵的声音很美，我们应当静心倾听。,】,【例文评点】例文1：南京市高三期终考试优秀作文你听，多美,12,你听，多美！妈妈走出我的房间，悄悄地关上门，生怕打扰我学习，可是那扇门还是调皮地发出一点点清脆的声音，不幸被我捕捉到，捕捉到它的清脆、它的美，捕捉到一份幸福的母爱。多美，让我感到快乐。从这美妙的声音中，我好像看到妈妈谨慎的表情，充满爱的双眼，告诉我我的身边充满爱。,【,以“你听，多美”引领段落，选择同学们最熟悉而又最普遍的生活镜头，抓住镜头中最容易被忽略的声音，采用“描述感悟”的表达方式，表现出最普通、最典型、最美丽的母爱。,】,你听，多美！妈妈走出我的房间，悄悄地关上门，,13,你听，多美！邻居家的小妹妹用稚嫩的声音向我说：“姐姐早上好！”多么甜美的声音，让我的心情顿时变得愉快，我感受到来自人与人之间最温存的友好。小孩子的声音，那么单纯、那么干净、那么好听，让我在复杂的生活中感受到简单的快乐，让我疲惫的心在顷刻间放松，这样一句问候，让生活变得美好，这样的声音来自于天使。,【,在纷繁多彩的人间感情中，选取最常见、最纯真的声音，同样采用“描述感悟”的表达方式，表达自己感受到的生活美。,】,你听，多美！邻居家的小妹妹用稚嫩的声音向我说,14,你听，多美！大自然的声音。在嘈杂的马路上，我仍然可以仔细分辨出那雨声，淅沥淅沥，打在窗户上，打在伞上，打在地上，仿佛是一曲交响乐。我用手放在耳边，作倾听状，也许这样可以更好地滤去人类的声音，也许这样可以表明我真的很喜欢大自然的声音。看看马路上，人们都匆匆忙忙打着伞，低着头跑过，没有人停下来听一听这美妙的雨声，真是种损失，生活应该多些情趣吧。我又听到了苏轼的声音：“何妨吟啸且徐行”，这才是最美的声音，最好的生活态度。读一读余光中先生的,听听那冷雨,，这样才是用心在生活。雨声清脆，动听。你听，多美！,【,从人情生活转向自然现象，选取人们最容易忽略、最少去倾听的雨声之美，采用“描述感悟联想”的表达方式，表达自己感受到的大自然的美。,】,你听，多美！大自然的声音。在嘈杂的马路上，我,15,生活中，美妙的声音很多，只是这些美妙都只会因为你对生活的热爱才会存在。上帝赋予你听力，是让你倾听生活中美丽的声音！清晨鸟儿清脆的叫声，桥下哗哗的流水声，雨天隆隆的雷声，这些是大自然送给生活的声音；邻居的问候，父母的安慰，朋友的祝福，这些是爱赋予生活的声音。它们都很美，甚至是卖菜大妈的吆喝声也浸润着生活的味道，流露着美好。我可以说：“你听，多美！”但实际上这些声音却都需要我们靠心灵去倾听，推开繁杂的工作，全身心地投入生活。生活不是奔波，而是享受。只是有很多人忘了生活的根本意义，忘记了欣赏，忘记了倾听，忘记了快乐，忘记了美的存在。,【,由点到面，概述生活中来自自然和人情的美妙声音，抒发自己的感悟：上帝赋予你听力，是让你倾听生活中美丽的声音；一切美妙的声音，需要全身心投入生活，用心灵去倾听。文章的内涵一下子丰富充实起来。,】,生活中，美妙的声音很多，只是这些美妙都只会因,16,你听，多美！来自生活的声音，浸润着生活的味道，听听那些美好的声音吧，你也会听见自己心底的对生活的呼唤。,【,结尾总写感悟，发出召唤，简洁，富有 感染力。,】,你听，多美！来自生活的声音，浸润着生活的味道,17,【,总评,】,这位同学把思维点放在自己熟悉的生活上，把表达的对象放在生活中美妙的声音上。有人说，人类正在远离生活，远离自然，远离自己。的确，节奏快、工作忙、压力大是现代社会的重要特征。人们忙得无暇仰望头顶的星空，忙得无暇倾听自然的声音。望和不望、听和不听，其实意味着两种生活状态。小作者针对现实生活中忽视生活美的现象，确立了“倾听生活的声音，倾听心灵的声音”“上帝赋予你听力，是让你倾听生活中美丽的声音”这样一个写作中心。面对生活中丰富多彩的美妙声音，小作者又巧妙选择，从点到面，从人情到自然，选择大家最熟悉、生活中最普通、表达中心最典型的声音，运用“描述感悟”的表达方式，抒发自己对生活的真切感悟，内容很美，情感很美，语言很美。,【总评】这位同学把思维点放在自己熟悉的生活上，把表达的对象放,18,例文,2,：,2009,年湖南高考优秀作文,踮起脚尖,从春到冬，母亲踮起脚尖迎接新的一天；从小到大，母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。,题记,想起母亲，便想起她很多个画面。每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖。,她踮起脚尖卖力地踩着打禾机；她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里；她踮起脚尖摘下树上的桃儿、桔子，挑到几里外的集市上卖；在集市的人堆里，她高声叫卖，那姿势仍是踮起脚尖,但给我印象最深刻的还是,【,开头紧扣题目，以“题记”点出全文主旨“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”，以总领句“每一个画面里，母亲的姿势都是踮起脚尖”点出全文写作中心与选材指向，概括日常生活中母 亲“踮起脚尖”的几种姿势，以引出下文要写的内容。开头简洁，具有层次感。,】,例文2：2009年湖南高考优秀作文踮起脚尖,19,一,五岁那年秋天。四里外的赵村放电影。母亲说好要带我去看的，可等她把碗洗好，把猪草剁好，装到大荷叶锅里后，我们匆匆赶到赵村的时候，电影已经开始了。更重要的是：晒谷坪上早就聚集了很多人，连两旁堆起的草垛上也是人。我们挤不到前面去，站在后面根本看不见，我急得直嚷嚷。母亲迅速地把我架在脖子上，“哎，好！还差一点！看不完整。”母亲又调整了一下身体，这下我能完全看见了。当时，也没有去想，只知去看并不看得太懂的电影。许多年后，我回忆起童年来，便明白了那晚，我能看到电影的原因，是我一直骑在母亲的脖子上，是母亲一直踮起脚尖，踮了一个晚上。而她看到的却只是别人的后背。,【,描述童年时的一幅画面：母亲踮起脚尖让我骑在她脖子上看电影。描述画面后加上自己回忆的感慨。画里，透着浓浓的母爱；感慨中，有着深深的感恩与内疚。,】,一,20,二,十五岁那年夏天，我中考。（那时，时兴考中专，特别是我这样的农村孩子，跳出农门，有份工作，就是长辈最大的心愿。）,记得,6,月,18,号那天，考完语文，我走出考场，一眼就