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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/2,#,大,小,大,小,大,小,大,小,大,小,走向人地协调,可持续发展,走向人地协调可持续发展,新课导入,2012,年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片,2032,：我们期望的未来,，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对,20,年后的期望（图,5.7,）。全球公众都听到了中国强有力的声音。,20,年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？,新课导入 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国,一、可持续发展的内涵,（一）概念,可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。,（二）内涵,可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：,1.,生态持续发展,2.,经济持续发展,3.,社会持续发展,新知学习,一、可持续发展的内涵新知学习,1.,生态持续发展,生态,持续发展是,基础,，它强调发展要与资源环境承载力相,协调；,2.,经济持续发展,经济,持续发展是,条件,，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费,模式；,3.,社会持续发展,社会,持续发展是,目的,，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。,1.生态持续发展,生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。,可持续发展系统示意,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组,（三）基本原则,1.,公平性,原则,包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。,2.,持续性,原则,地球的,承载力,是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。,3.,共同性,原则,发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,（三）基本原则走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,活动：理解,“共同但有区别的责任,”,在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。,从,历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到,20,世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了,95%,。因此，发达国家应承担主要责任。,从,资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。,从,开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,活动：理解“共同但有区别的责任”走向人地协调可持续发展实用,二、走可持续发展道路,实现,可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同,努力。,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,二、走可持续发展道路走向人地协调可持续发展实用ppt人教版,为,实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试,。,1.,消除,贫困,思考：,图中措施对消除贫困有哪些作用？,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试。,2.,发展绿色经济,人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”，提出与之相对的“绿色经济”,。,绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,2.发展绿色经济走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优,3.,提倡可持续消费,思考：你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗？,做一个可持续的消费者,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,3.提倡可持续消费思考：你还能列出日常生活中的可持续消费行为,活动：在学校中进行闲置物品交换,1,.,你的闲置物品包括哪些？想要交换的物品有什么？,2,.,通过社交平台，发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品，通过“拍照”“描述”“上传”等步骤，完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品，找到想要交换的物品，通过线上联系，达成交换协议,。,3,.,向学校申请场所，举办“闲置物品交换”活动。已达成交换协议的人可在此完成交换，其他人也可在现场进行物品交换。,4.,未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫困地区的学生。,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,活动：在学校中进行闲置物品交换1.你的闲置物品包括哪些？想要,自学窗：人地关系思想的历史演变,此,图反映的是东汉时期狩猎、生产的情景。上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面，反映了当时人们的现实生活。,弋射、收获,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,自学窗：人地关系思想的历史演变 此图反映的是东汉时期狩,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课件）走向人地,谢,谢,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,走向人地协调,可持续发展实用,ppt,人教版（优秀课件）,谢 谢走向人地协调可持续发展实用ppt人教版（优秀课,25,
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