苏教版五年级数学-第四单元ppt课件--第8课时-分数的大小比较

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,分数的意义和性质,第,8,课时 分数的大小比较,第四单元 分数的意义和性质 第,学习目标,1.要求大家进一步理解通分的意义。,2.同学们要掌握分数大小比较的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数，比较大小。,学习目标1.要求大家进一步理解通分的意义。,分母相同的分数：,分子相同的分数：,分子、分母都不同的分数,：,分母相同的分数：,填空：,1,.,把异分母分数,(),化成和,(),相等,的,(),分数,叫做通分。,2.,通分时选用的公分母一般是原来几个分母的,（）。,3.,通分的方法先求出原来几个分母的（,),然后把各分数分别化成用这个,(),作分母,的分数,4.,通分的依据（,）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5,.,通分的目的是把,(),分母的分数化成,(),分母的,分数。,异,同,填空：1.把异分母分数()化成和(,判断,1.,把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,（）,2.,约分和通分都是根据分数的基本性质。,（,）,3,.,异分母分数通分后，分数单位是相同的。,（）,4.,约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越,来越大。（）,5.,约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数,中进行的。,（）,X,X,判断1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（,3,13,4,13,比较下列分数的大小，并说出你的理由：,3,8,3,11,2,7,4,7,5,6,5,8,5,9,2,9,12,17,12,19,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数，分子大的分数就大。,的两个分数，分母小的分数就大。,复习,34比较下列分数的大小，并说出你的理由：33245552,小结：,分母相同的两个分数，分子大的分数就大。,分子相同的两个分数，分母小的分数就大。,小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分,谁看的页数多？,谁看的页数多？,比较小芳和小明谁看的,页数多，就是比较 和,的大小。,3,5,4,9,比较小芳和小明谁看的 3 5 4 9,1,、画图比较：,3,5,4,9,小芳看的页数多。,1、画图比较：3 5 4 9小芳看的页数多。,2,、先通分再比较:,3,5,27,45,=,4,9,20,45,=,27,45,20,45,因为,3,5,4,9,所以,小芳看的页数多。,2、先通分再比较:3 52745=4 92045=274,3,、把这两个分数与 比较,1,2,3,5,1,2,4,9,1,2,所以,小芳看的页数多。,3、把这两个分数与 比较 1 235124912,因为,2,3,5,9,所以,2 3 5 9和 2 3 6 9=5 9 5 9=6,3,4,4,5,和,3,4,15,20,=,4,5,16,20,=,15,20,16,20,因为,3,4,4,5,因为,3,10,1,6,所以,310 1 6和 310 930=1 6 530=93,5,、用分数表示除法算式的商，,再比较每组题商的大小。,35,58,和,16,49,和,114,1310,和,5、用分数表示除法算式的商，3558和1649和11,35,58,和,35,58,3,5,=,5,8,=,24,40,=,25,40,=,24,40,25,40,因为,3,5,5,8,所以,3558和3558 3 5=5 8=2440=25,16,49,和,16,49,1,6,=,4,9,=,3,18,=,8,18,=,3,18,8,18,所以,1649和1649 1 6=4 9=318=8,114,1310,和,11,4,=,13,10,=,55,20,=,26,20,=,55,20,26,20,因为,11,4,13,10,所以,114,1310,1141310和11 4=1310=5520=2620=,6,、根据分数的意义直接比较,每组分数的大小。,1,2,1,3,和,3,5,3,4,和,5,6,5,9,和,7,12,7,8,和,6、根据分数的意义直接比较 1 2 1 3和 3 5 3 4,1,2,1,3,3,5,3,4,7,12,7,8,3 5 3 4 71,同分子分数的大小比较:,只要看分母,分母越大,分数值,越小;分母越小,分数值越大.,同分子分数的大小比较:,7、有一种黄豆，每1千克中,含有 千克蛋白质和,千克淀粉。蛋白质和淀粉哪,种成份的含量高一些？,2,5,3,10,2,5,4,10,=,4,10,3,10,因为,2,5,3,10,所以,答：蛋白质的含量高一些。,7、有一种黄豆，每1千克中 2 5 310 2 5 410=,9,、,9、,今天这节课你有什么收获？还有什么困惑？,今天这节课你有什么收获？还有什么困惑？,苏教版五年级数学-第四单元ppt课件-第8课时-分数的大小比较,