《十几减九》说课-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十几减九说课,课标要求与分析,。,一,能熟练地口算,20,以内的加减法和表内乘除法。,经历与他人交流各自算法的过程。,结果性目标,过程性目标,2,说教材,二,通过本课学习，引导学生操作、讨论，自主探究并掌握十几减,9,的计算方法（想加算减、破十法、连减等），并能熟练运用本课知识进行口算。,3,说学情,三,优势,劣势,能熟练计算,9,加几的进位加法，理解算理，掌握计算方法，并且会自主运用知识解决生活中的实际问题。,学生学习能力差异较大，对相对抽象的算理理解与表达还有一定困难。,4,课标,要求,教学重点,掌握十几减,9,的计算方法，能正确计算十几减,9,的口算题目。,教学难点,经历十几减,9,的计算过程，明确十几减,9,的算理。,教材分析,学情分析,四,说教学重、难点,5,说教学目标,03,01,02,让学生在解决,问题的过程中,理解十几减,9,的计算方法，,构建,20,以内退,位减法的基本,思路。,通过摆一摆，,圈一圈等操作,活动，结合全,班交流使学生,知道十几减,9,的计算方法是,多样的，能够,选择自己喜欢,的方法计算。,培养学生独立,思考解决问题,的能力以及合,作交流的意识。,五,6,教学流程,创设情境,激趣导入,六,7,教学流程,活动探究,获取新知,六,1,、动手操作，探究算法,圈一圈,摆一摆,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,教学流程,活动探究,获取新知,六,2,、,全班汇报，交流算法,数一数,“破十法”,15,9,5,10,1,=6,想加算减,9+,（,6,）,15,15,9,6,连减,15,5,10,10,4,6,15,9,6,10,教学流程,自主练习，揭示课题,六,1,、联系实际,深化应用,2,、拓展提高，揭示课题,还有哪些十几减,9,的算式？（试着算一算）,观察算式，你发现这些数字有什么特点？,3,、小鸟回家游戏,11,9,14,9,17,9,13,9,18,9,11,教学流程,课堂总结，激励评价,六,通过今天这节课的学习你有什么收获？,今天我学习了,，,其中最喜欢的方法,。,12,板书设计,七,十几减,9,“破十法”,15,9,5,10,1,=6,想加算减,9+,（,6,）,15,15,9,6,连减,15,5,10,10,4,6,15,9,6,13,