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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级,数学,可能性（摸球游戏）,小欣：,摸到,黄,球；,摸到,白,球；,再现新知,1,、摸球游戏：每次只摸一个，每次摸完后放回再摸。,小狗：,摸到,黄,球；,摸到,白,球；,小丽：,摸到,黄,球；,摸到,白,球；,一定能,不可能,不可能,一定能,可,能,也可能,摸到的球可能是,_,球、,_,球，摸到,_,球的可能性更大。,白,白,黄,9,个白球，,1,个黄球。,（,板书,）有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。,分层练习,-,基本练习：,1,、连 一 连：,分层练习,-,基本练习：,2,、任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。,分层练习,-,基本练习：,8,个白球，,4,个黄球，,2,个红球。,3,、（,1,）摸出一个球可能有哪些结果？,（,2,）摸到哪种球的可能性最大？,白球,黄球,红球,白球,分层练习,-,基本练习：,4,、猜 一 猜,纪念品,一份,轿车一台,微波炉,一台,电视一台,糖果一袋,(1),中什么奖的可能性最大,?,为什么,?,购物中大奖,(2),中轿车的机会大吗,?,为什么,?,分层练习,-,基本练习：,世界上每天都 有人出生。,5,、,下面情景叙述，属实的打，不属实的打,。,分层练习,提高练习：,10,个蓝球,10,个白球,5,个蓝球,5,个黄球,摸到黄球与蓝球的可能性相等,摸到蓝球的可能性是,0,摸到蓝球的可能性是,1,从下面盒中,分别摸出,1,个球。,6,、连一连,（2）摸到哪种球的可能性最大？,分层练习提高练习：,分层练习提高练习：,摸到黄球；,不确定事件发生的可能性有大有小。,分层练习提高练习：,规则：同桌两人为一组，玩“石头、剪刀、布”游戏，做游戏前，双双先猜胜负，再游戏验证（做5次）。,分层练习拓展练习：,分层练习提高练习：,(1)中什么奖的可能性最大?为什么?,2、任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。,你能用数字表示出事件发生的可能性的大小吗？,2、任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。,(1)中什么奖的可能性最大?为什么?,1、游戏 可能有几种结果？,分层练习,提高练习：,小游戏,规则：同桌两人为一组，玩,“,石头、剪刀、布,”游戏，做游戏前，双双先猜胜负，再游戏验证（,做,5,次,）。,思考：,1,、游戏 可能有几种结果？,2,、你能保证每次游戏的结果与猜想的一样吗,？,可能赢，可能输，也可能平手。,不能。,分层练习,提高练习：,小明,小强,4,胜,3,负,3,胜,4,负,双方交战记录,在校队练习成绩,10,胜,5,负,14,胜,6,负,8,、学校举行乒乓球比赛，下面是参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,（,1,）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。,（,2,）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？,分层练习,提高练习：,9,、,用,“,一定,”,、,“,经常,”,、,“,偶尔,”,、,“,不可能,”,等词语说一说生活中一些事情发生的可能性。,说一说,分层练习,拓展练习：,百发百中 十拿九稳,平分秋色 天方夜谭,10,、根据成语的意思，,你能用数字表示出事件发生的可能性的大小吗？,分层练习,拓展练习：,12,、小调查,想 一 想，问 一 问，填 一 填。,1,.,2,.,3,.,1,.,2,.,3,.,哪些事情发生的可能性是,1.,哪些事情发生的可能性是,0.,可能赢，可能输，也可能平手。,8、学校举行乒乓球比赛，下面是参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,分层练习拓展练习：,从下面盒中,分别摸出1个球。,分层练习提高练习：,(1)中什么奖的可能性最大?为什么?,分层练习-基本练习：,分层练习拓展练习：,(1)中什么奖的可能性最大?为什么?,你能用数字表示出事件发生的可能性的大小吗？,分层练习提高练习：,(1)中什么奖的可能性最大?为什么?,分层练习拓展练习：,
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