浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液复习ppt课件(1-3节)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中的水,1-3节复习,生活中的水,浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液复习ppt课件(1-3节),一、地球上水的组成和分布,按,咸度,分类,按,积聚情况,分类,大气水,海洋水,陆地水,生物水,按,状态,分类,咸水,淡水,固态水,液态水,气态水,一、地球上水的组成和分布 按 咸度分类 按积聚情况分类大,1、地球上数量最多的水：海洋水,2、地球上数量最多的淡水：冰川水,3、人类可以直接利用的淡水：河流水，湖泊淡水，浅 层地下水,地球上水的分布及比例,1、地球上数量最多的水：海洋水2、地球上数量最多的淡水：冰川,液态,（1）、水主要以,的形式存在,（2）、分布在,，,（3）、海洋水占总水量的,，覆盖约,的地球表面,海洋、陆地、空气和生物体内,96.53%,71%,液态（1）、水主要以 的形式存在（2）、,（4）、淡水所占的比例很小，约,。,（5）、陆地淡水中，,所占的比例最大，地下水 居其次,-,-人类可利用的水资源极少：仅占,淡水资源,的0.3%,2.53%,冰川水,河流、湖泊淡水、浅层地下水,（4）、淡水所占的比例很小，约 。,二：水与生命（水的重要性）,1、水是地球生命 有机体的组成,成分之一。,2、水参与地球生物体的生命活动,3、不同环境下的生物，对水的,适应能力不同,二：水与生命（水的重要性）1、水是地球生命 有机体的组成2、,植物体内的水分的作用,A.作为光合作用的原料；,B.溶解并运输有用元素给植物利用；,C.通过叶表皮的蒸腾，调节叶表面的温度，,植物体内的水分的作用A.作为光合作用的原料；B.溶,生物体的含水量,水生生物的含水量一般高于其它生物,生物体的含水量水生生物的含水量一般高于其它生物,1.所有的生物都在连续的失去水,2.所有的生物都需要不断补充失去的水,讨论,动物：呼吸、排汗、排尿、排便,动物：喝水、摄食、有机物分解,植物：表面蒸发、蒸腾,植物：利用根吸收水,1.所有的生物都在连续的失去水2.所有的生物都需要不断补充失,三：水循环,、水循环的过程：,成因:,水的三态变化（内因）；,太阳辐射、地心引力（外因）,环节：,蒸发、蒸腾，水汽输送、降水、地表径流、地下径流等,途径：,海陆间循环（海洋大气陆地）,！,海上内循环（海洋大气）,陆上内循环（陆地-大气）,三：水循环、水循环的过程：成因:水的三态变化（内因）；环节,蒸发,蒸发,凝结成云,水汽输送,降水,降水,蒸发,地表径流,地下 径流,海洋,陆地,水循环过程中的主要环节,蒸发蒸发凝结成云水汽输送降水降水蒸发地表径流地下 径流海洋陆,意义：,水循环是地球上各水体间互相联系的纽带，通过水循环，使水圈成为一个动态系统，并,使陆地上的淡水得到不断的补充，,使水资源得以再生，水滋润着土地，哺育着生命。,意义：水循环是地球上各水体间互相联系的纽带，通过水循环,练习：,(1)图中数字代表的水循环各环节是,：,_ _ _ _.,(2)图中水循环的类型是_,该循环发生的领域是_和_之间,。,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,海陆间循环,海洋,陆地,练习：(1)图中数字代表的水循环各环节是：蒸发水汽输,0,1,2,3,4,5,6,50,100,相对流量,雨量（mm）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）,1,2,1、这条河的主要补给水源是（），理由是：,2、请判断图中、两条曲线，哪一条是在修筑,大坝后测到的，为什么？,流量的变化和雨量的多少大体一致,雨水,，受水库调节，流量均匀,012345650100相对流量雨量（mm）1 2,浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液复习ppt课件(1-3节),实验：水的电解,水电解器,顶端带有活塞的玻璃管,电极,玻璃管内装满水：加入少量可溶性物质（氢氧化钠、硫酸等），为增加水的,导电性,分别与电源的正、,负极相连,正极,负极,第2节水的组成,实验：水的电解水电解器顶端带有活塞的玻璃管电极 玻璃管内装满,1、在水电解器玻璃管里注满水，接通直流电。,2、仔细观察，两个电极上出现了_,3、两只玻璃管内液面_。,实验,气泡,下降,正极端产生的气体少；负极端产生的气体多。,电解得到的物质究竟是什么？,1、在水电解器玻璃管里注满水，接通直流电。实验气泡下降正极,3、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞，观察到_;,4、用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴部分，慢慢开启活塞，观察到_,5、,水在通电条件下生成了_。,气体能燃烧，火焰呈蓝色，点燃时发出轻微的爆鸣声，这是氢气。,带火星的木条复燃，这是氧气。,氢气,和,氧气,3、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴部分，慢慢开,1、水的电解实验,正极（阳极）,负极（阴极）,现象,体积,性质,产物,反应式,产生气泡,产生气泡,1,2,能燃烧（,可燃性,），,淡蓝色,火焰,能使带火星的木条,复燃,（,助燃性,）,氧气,氢气,水,通直流电,氢气,氧气,速记：负氢2，正氧1,一、水的电解,1、水的电解实验正极（阳极）负极（阴极）现象体积性质产物反应,根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是_极。管内是_气。,正,氧,根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接,电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（）,A 10毫升B 5毫升,C 20毫升 D 无法计算,电解水时，负极生成了10毫升气体，则正极生成气体体积为（,2、水的组成,水是由,氢和氧,组成的。,（水是由,氢元素,和,氧元素,组成的）,水是由什么组成？,思考：,水的电解是化学变化还是物理变化？,水是由氧气和氢气组成的？,水是由氢原子和氧原子组成的？,2、水的组成水是由什么组成？思考：水的电解是化学变化还是物理,水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明,A 水是由氢气和氧气组成的。,B 水是由氢元素和氧元素组成的。,C 水里有氢气和氧气,D 将氢气和氧气充分混合，就能得到水,水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明,水的重要性质,状态,沸点,颜色,气味,水的异常现象,凝固点,无色,无味,常温下,液体,100,0,04,热缩冷胀,（物理性质）,水的重要性质 状态沸点颜色气味水的异常现象凝固点无色无味常温,下表为100克的水或冰在不同温度下的体积,温度,C,100,50,20,10,4,0,冰,0,体积,cm,2,100,99.9,99.8,98.8,97.8,99.9,110,结论：,1、一定质量的水，4,0,C时体积最小（即,4时密度最大）,2、水结冰后体积会变大,下表为100克的水或冰在不同温度下的体积温度冰体积结论：1、,浙教版科学八年级上册第一章水和水的溶液复习ppt课件(1-3节),一、密度,1、定义：单位体积某种物质的质量,2、定义式：,第3节水的密度,一、密度1、定义：单位体积某种物质的质量2、定义式：第3节,3、主单位：千克/米,3,常用单位：克/厘米,3,第3节水的密度,（kg/m,3,),（g/cm,3,),3、主单位：千克/米3常用单位：克/厘米3第3节水的密度（,4、水的密度：1.010,3,千克/米,3,涵义：,第3节水的密度,表示1立方米的水的,质量,是,1.010,3,千克,转化：,1.010,3,千克/米,3,吨/米,3,千克/分米,3,克/厘米,3,1.0,1.0,1.0,4、水的密度：1.0103千克/米3涵义：第3节水的密度,5、密度是物质的一种,特性,同种物质的密度通常相同，不同物质的密度一般不同,6、不能说：,密度与质量成正比，与体积成反比。仅限于公式计算，与两者均无关,5、密度是物质的一种特性同种物质的密度通常相同，不同物质的,测量水和铁的体积和密度,实验次数,体积(厘米,3,),质量(克),比值 质量/体积(克/厘米,3),水,1,40,2,80,3,100,铁,4,5,6,40,80,100,1,1,1,提问：,研究表格中1.2.3.三组数据可以得到什么结论?,732,316,790,7.9,7.9,7.9,40,80,100,1.水的质量跟它的体积成正比,2.水的质量与体积的比值是一个恒量,即质量/体积 1克/厘米,3,，即为水的密度,结论:,测量水和铁的体积和密度实验次数体积(厘米3)质量(克)比值,二、密度的测定,1、原理：,2、所需仪器：,天平测质量,刻度尺或量筒测体积,二、密度的测定 1、原理：2、所需仪器：,测量液体的密度步骤,1.调节天平平衡,2.在烧杯中盛被测液体,称量它们的质量,记为 m,1,3.把烧杯中的被测液体倒入量筒中,一部分,测出它的体积,记为v,4.称出烧杯和杯中剩余液体的质量,记为m,2,5.计算出量筒内液体的质量,m m,1,m,2,6.求出液体的密度,m,1,m,2,v,测量液体的密度步骤1.调节天平平衡,测量石块的密度步骤,1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡,2.测出石块的质量,记为M,3.向量筒中注入适量的清水,并把测得水的体积,记为v,1,4.将石块用细线拴好,完全浸没在水中,测出金属块和水得总体积,记为v,2,5.计算石块得体积,v v,2,v,1,6.计算出石块的密度,=M/V,2,-V,1,测量石块的密度步骤1.将天平放在水平桌面上,调节天平平衡,(密度)独立作业,比比正确率,(密度)独立作业比比正确率,利用体积一定,1、一只能盛400克的酒精的瓶子，最多能盛水多少克？,2、有一质量为200克的瓶，盛满水后的质量是 1.2千克，若用这个瓶盛满某种液体，液体和瓶的总质量是13.8千克，求这种液体的密度。,3、某单位要购进5吨煤油，已知每个油桶的容积为0.18米,3,，煤油的密度为0.810,3,千克/米,3,，应准备这种油桶几个？,利用体积一定1、一只能盛400克的酒精的瓶子，最多能盛水多少,判断空心或实心,1、一个铁球的质量是2610克，体积是450厘 米,3,，问它是空心的还是实心的？,2、质量和体积都相同的铜球和铅球则（）,A、铜球一定是空心。B、铅球一定是空心的。,C、如果铅球是空心的，则铜球一定是空心的。,D、如果两球都是空心的，则铜球的空心处的体,积更大些。,判断空心或实心1、一个铁球的质量是2610克，体积是450厘,比例问题,1、甲乙两个物质，其质量之比为m,甲,:m,乙,=2:1，,其体积比为V,甲,:V,乙,=1:3，则甲乙两物质的,密度比？,2、甲乙两金属块的体积比为1:3，质量比为3:1，,则它们的密度比为,.,3、有甲乙两个金属块体积之比为2:1，密度,比为3:4，则甲乙两块金属的质量比为,.,比例问题1、甲乙两个物质，其质量之比为m甲:m乙=2:1，2,2、540厘米,3,的冰熔化成水后体积改变了多少？,3、一只瓶子，装满水时，水的质量为1千克，问能否装下1千克酒精？,1、体育课上用的铅球，质量是4000克，体积约为570cm,3,。这种铅球是纯铅做的吗？,2、540厘米3的冰熔化成水后体积改变了多少？3、一只瓶子，,4、老师让小明同学到实验室取400克酒精，实验员只给他提供了一只量筒，怎么办？,（酒精密度0.8,10,3,千克/米,3,）,5、,某钢瓶内的氧气密度为6千克/米,3,，一次气焊用去其中三分之一，则瓶内氧气的密度为（）,A、6千克/米,3,B、4千克/米,3,C、2千克/米,3,D、无法确定,4、老师让小明同学到实验室取400克酒精，实验员只给他提供了,