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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数据的收集和整理（一）,一共有几件礼物？,9,件,图中有哪些人，分别在做什么？,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？,按照老师和学生分成两类,老师,学生,答：老师有,3,位，学生,12,名，学生比老师多,9,人。,一个,“,”,代表一个人,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？,按照老师和学生分成两类,老师,学生,答：老师有,3,位，学生,12,名，学生比老师多,9,人。,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,2.,参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？,按照参加的活动分成三类,看书：,下棋：,做游戏：,答：看书的有,5,人，下棋的有,4,人，做游戏的有,6,人。,做游戏的人最多，下棋的人最少。,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,3.,你还知道什么？,总结：,1.,分类的标准不同，分类的结果也不同。,2.,可以用不同的符号表示分类整理的结果。,这么多气球，可以怎样分类？,可以按颜色分,可以按形状分,1.,分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。,按分数：,200,分：,100,分：,80,分：,按图案：,.,动脑筋，做一做,问题,：,1.,如果把全班同学分成两组，可以怎样分？,2.,你能把分组的结果表示出来吗？,3.,你能提出什么数学问题？,4.,想一想，还可以怎样分？,你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？,课下，,10,15,人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。,一个,“,正,”,字由,5,笔组成，一笔表示一人，一个,“,正,”,字表示,5,人。,根据整理结果回答问题：,0,颗,1,颗,2,颗,2,颗以上,(),人,(),人,(),人,(),人,1.,小组同学中，是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多？,2.,在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？,没有蛀牙,有蛀牙,(),人,(),人,归纳总结：,1.,把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫做,统计表。,2.,记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画,“,正,”,字记录数据。,看统计表，回答问题。,（,1,）全班共有（,）人。,（,2,）喜欢（,）色的人数最多。,（,3,）如果这个班定做校服，选择（,）色合适。,颜色,红色,黄色,蓝色,白色,人数,9,6,15,8,38,蓝,蓝,某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。,品德与生活,语 文,数 学,1.,涂色表示,6,门课程每周的节数。,(1,个 表示,1,节,),音 乐,美 术,体 育,品德与生活,语 文,数 学,1.,涂色表示,6,门课程每周的节数。,(1,个 表示,1,节,),音 乐,美 术,体 育,从图中你知道了什么？,（,4,）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,不一定合适,，因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多，应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多，最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多，从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。,看统计表，回答问题。,颜色,红色,黄色,蓝色,白色,人数,9,6,15,8,某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。,课堂小结,通过这节课的学习你学到了什么？,
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