妙笔生花点亮心扉课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,妙笔生花，,点亮心扉,情景练笔,请回忆并描写：老师在宣布抽背、抽背过程中、抽背结束时，你有怎样的心理？,5,分钟内完成，字数在,100,字左右。,习作展示,天哪！老师发什么神经！居然今天提问背诵！死定了！昨晚真不该看电视呀！,冷风绕过起伏的窗帘，刺透了厚厚的棉衣，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。我不敢抬头，甚至不敢乱动，全身僵硬着。老师的目光此时一定在同学们之间来回巡视着，我仿佛看到放学回家后老妈烧化我的目光，听到竹笋炒肉时的惨叫。同位突然站了起来，大声背诵起来。我的心一下子到了嗓子眼，下一个就是我了！阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧，千万不要让老师看到我！,忽然，纶音天降，,“,今天就抽查到这里，我们开始学习新课！,”,天神哪，终于结束了！我一下瘫在凳子上，汗水已经打湿了衣服,心理描写,一、内心独白,二、梦幻想象,三、言行衬托,四、环境渲染,一、内心独白,我的最后一堂法语课！,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰,想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。,二、梦幻想象,只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；,院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。,可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！,他们明天就要永远离开这个地方了。,三、言行衬托,我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，,我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。,四、环境渲染,天气那么暖和，那么晴朗！,画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。,这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。,妙笔生花，点亮心扉,请根据下面的情境，描写自己的心理活动，,10,分钟内完成，字数,200,字左右。,语文老师踱进教室，一边把试卷交给课代表，一边宣布：,“,以下同学在这次测试中成绩突出,以下同学退步较快,”,妙笔生花，点亮心扉,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的，只听见,“,沙沙,”,的发试卷的声音。,“,哗啦！,”,我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，,72,分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：,“,阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不玩游戏了！唉！都怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,”,我好像看见满试卷鲜红的,组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的,“,4,”,字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着,“,啪,”,的一声，我看到了我的分数,48,，可怜的,“,48,”,，当我看到那可怜的,“,48,”,分时，我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试卷塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我偷偷的扫视了一下教室，发现大家都看他们自己的卷子，没注意我，我才又拿出卷子，我想我此时的脸色肯定青中带黑。我,“,唉,”,的一声便瘫在了桌上。,小结收获,心理描写其实也简单，只要,。,学以致用,情境一：在一次比赛中，因为你的失误而影响了你们组的成绩，你会想什么？,情境二：明天要去上海迪士尼乐园了，晚上你会想什么？,任选一条运用所学方法进行人物心理描写。写出你的欢乐与喜悦、愁苦与烦闷、失落与茫然,要求：用一至两种心理描写方法，字数在,200,字左右。,