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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6,一封信,6 一封信,自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？,整体感知,想念在国外的爸爸,妈妈引导,写第一封信,写第二封信,爱,快乐,烦恼,自读课文，思考：课文讲了一件什么事情？整体感知想念在国外的爸,课文品读,亲爱的爸爸：,你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,第一封信,报忧不报喜,信的中心词,忆往昔，衬今之寂寞,生活不太好,家庭氛围,课文品读亲爱的爸爸：第一封信报忧不报喜信的中心词忆往昔，,亲爱的爸爸：,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。,爸爸，我们天天想你。,自己解决困难,让爸爸安心,即使爸爸不在身边，生活依然丰富多彩,表达思念,第二封信,报喜不报忧,小狗快活，露西和妈妈也快活,亲爱的爸爸：自己解决困难让爸爸安心即使爸爸不在身边，生活依然,第一封信（发泄委屈）,第二封信（分享美好）,爸爸不在，很不开心,爸爸不在家，不能逗露西玩,台灯坏了，修不好,家里总是很冷清,过得挺好,和妈妈下个星期天去看电影,询问螺丝刀的下落，自己修台灯,希比希又蹦又跳（热闹）,表达思念，画上鲜花,信件内容大对比,第一封信（发泄委屈）第二封信（分享美好）爸爸不在，很不开心爸,自责,担忧,着急,难过,思考：露西的两封信分别会让爸爸产生什么样的感受？,欣慰,快乐,安心,自责担忧着急难过 思考：露西的两封信分别会让爸爸产生什,学完全文，说说露西是个怎样的小女孩。,勤劳,、,独立,（开空调、洗土豆、削好土,豆放锅里）,懂事,、,善解人意,（揉毁发泄委屈的信，,在妈妈的引导下写信分享生活中美好的,事情）,学完全文，说说露西是个怎样的小女孩。勤劳、独立（开空调、洗,板书设计,一封信,第一,封信,第二,封信,很不开心,过得挺好,乐观面对生活,对比,妈妈引导,情绪转变,思念爸爸，倾诉委屈,思念爸爸，传递快乐,板书设计一封信第一第二很不开心过得挺好乐观面对生活对比妈妈引,本文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸,写信,的故事，表现了露西对爸爸深深的,爱,和,思念,，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。这个故事也告诉我们，对待同一件事情，从,不同的角度,来看，可以有不同的处理方法。只有,乐观面对生活,，每天才会有好心情。,课文主题,本文记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信,乡书何处达？,归雁洛阳边。,【,唐,】,王湾,关于书信的诗句,拓展发散,烽火连三月，家书抵万金。,【,唐,】,杜甫,乡书何处达？关于书信的诗句拓展发散烽火连三月，家书抵万金。,一、给加点的字注音。,课堂练习,1.,老师将重（）点知识重（）复讲,了一遍。,2.,我们迎着朝（）阳朝（）学校走去。,3.,他系了一个很结（）实的绳结（）。,zhn,chn,zho,cho,ji,ji,一、给加点的字注音。课堂练习1.老师将重（）点知识,一（）信纸 一（）小狗,一（）笔 一（）信,一（）螺丝刀 一（）电影,把 场 沓 封 只 支,只,沓,支,二、填一填。,封,把,场,一（）信纸 一（）小狗把 场 沓,朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。,朗读指导：,朗读重点在于读出露西信里蕴藏的感情。她的感情是变化的，前一封信流露出低落、难过的情绪，语速稍慢，语气低沉。后一封信中，露西的心情变得阳光、积极，语速稍快，语气活泼。课文最后一句又回到对爸爸的想念，语速变慢。,课后习题,朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相,示例：,亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。,示例：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？,示例：,我更喜欢第二封信，因为第二封信的内容积极乐观，很能感染人，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心地工作。,露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？示例：我,1.,练习本课生字新词。,2.,给父母写一封信。,课外练习,1.练习本课生字新词。课外练习,感谢您的欣赏,感谢您的欣赏,
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