人教版小学一年级数学上册《比大小》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,比大小,比大小,学习目标,2.,会用符号来比较数字的大小，建立符号感。,1.,理解符号“,”“,31,典题精讲解题思路：先根据图中的只数,把相应的数字填,典题精讲,2.,典题精讲 2.,典题精讲,解题思路：,先数一数，我们知道图中有,5,只兔子,有,4,个胡萝卜，一只兔子和一个胡萝卜对应，发现兔子多一只，,5,4,，说明有一只兔子没有胡萝卜，也就是胡萝卜不够吃。,典题精讲解题思路：先数一数，我们知道图中有5只兔子,错解分析：,易错提醒,大于号“,”开口向左,小于号“,”和小于号“,”开口向左,小于号“,学以致用,多,1.,填一填。,学以致用多1.填一填。,学以致用,1.,填一填。,多,少,5,3,3,5,学以致用1.填一填。多少5335,学以致用,2.,在里填数，再比较大小。,3,4,学以致用2.在里填数，再比较大小。34,学以致用,2.,在里填数，再比较大小。,5,2,学以致用2.在里填数，再比较大小。52,学以致用,1,5 2,3 4,3,2,2 4,5 2,1,3.,在里填上、或。,=,学以致用15 23 433.在里填上,课堂小结,2.,当两数相等时,用“,=,”表示,;,当两数不相等时,用“,”或“,”“,”或“,=,”来表示。,课堂小结2.当两数相等时,用“=”表示;当两数不相等时,用,