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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/4,病句的辨析,2020/11/4,1,病句的辨析2020/11/41,认识病句,.,什么是病句？,由于语法、逻辑修辞等方面使用不当或不合理造成表意不清的语句，就是病句。,2020/11/4,2,认识病句.2020/11/42,辨识、修改常见的病句，是学业考试的必考题。,常见的有三种情况：,一是考能否辨析句子的正误；,二是考能否修改常见的语病；,三是从病句和修辞角度综合考查学生理解、分析、判断及修改的能力。,考点精析,题型：,选择题,（,2,分）,2020/11/4,3,辨识、修改常见的病句，是学业考试的必考题。考点精析题型：20,常见语病类型,搭配不当,成分残缺,词,序颠倒,前后矛盾,用,词不当,句式杂糅,2020/11/4,4,常见语病类型搭配不当2020/11/44,1、搭配不当,句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。,例,句,春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响,。,分析：,（“月光”无法“发出沙沙的声响”。）,改：去掉“发出沙沙的声响”，使句式正确。,2020/11/4,5,1、搭配不当句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。,例句2.,挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。,（应该分开说：“任务,艰巨,，工期紧张。”）,例句3.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽。,（“穿着”与“帽子”无法搭配。）,2020/11/4,6,例句2.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。2,2、,成分残缺,一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。,例句.小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。,改：（成分残缺，应在最后加上“的 道路”，这样才使句式完整，不出现语病）,2020/11/4,7,2、成分残缺一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的,例句2.,虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。,（,抓紧什么？这里缺少宾语）,改：在“抓紧”后面加上宾语词“时间”。,例句3.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。,（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词）,改：句子应是“走上.的道路”。,2020/11/4,8,例句2.虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书,3、词序颠倒,词,序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。,例句.一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。,分析：,这里的多项定语排序就不正确,。,改：,应为“西藏高原的（表处所）一位（数量）有30年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。,2020/11/4,9,3、词序颠倒词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进,例句2.,我们要运用和理解学过的词语。,改为：“运用和理解”改为“理解和运用”。,（没理解，又怎么运用。）,例句3.朝霞被天空映红了。,改：天空被朝霞映红了。,2020/11/4,10,例句2.我们要运用和理解学过的词语。2020/11/410,4、前后矛盾,前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。,例句.今年春天的这场秋雨下得真不是时候。,分析：本句为明显的前后矛盾，既然是春天的雨，怎么会是秋雨呢。,改：应把秋雨改为春雨。,2020/11/4,11,4、前后矛盾前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。2020/1,例句2.他是多少个死难者中幸免的一个。,分析：既然“幸免”自然说明他没有死，那么又怎会是“死难者中的一个”。,改：多少人死难了，他是幸免的一个。,例句3.我敢肯定今天可能会下雨。,既然肯定，那么后来又是可能，这两项肯定矛盾。,改：把“敢肯定”或“可能”去掉。,2020/11/4,12,例句2.他是多少个死难者中幸免的一个。2020/11/41,5、用词不当,用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。,例句.在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。,分析：揭发一词用的不恰当。,改：揭发改为指出。,2020/11/4,13,5、用词不当用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相,6、句式杂糅,把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。,例句.这种慷慨的悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。,分析：,“壮举是.表现”,与,“壮举背后是.”,两种句式套在一起了。,改：,去掉“背后”或“的表现”即可。,2020/11/4,14,6、句式杂糅把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成,例句2.,我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。,改,：,或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。,2020/11/4,15,例句2.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事,成分残缺：,1,、缺少主语：,原因：,由于乱用,介词,而导致,在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。,例句：,通过这件事，使我明白了一个道理。,在,这篇文章,里,，热情地歌颂了新风尚。,通过,这件事，,使,我明白了一个道理,。,2020/11/4,16,成分残缺：1、缺少主语：原因：由于乱用介词而导致在这篇文章里,2,、缺少谓语：,原因：,状语较长，省略了谓语,中心语,例句：,中国人民正在努力为建设一个现代化,的社会主义强国。,（在句子末尾加上“而努力”）,2020/11/4,17,2、缺少谓语：原因：状语较长，省略了谓语中心语例句：,3,、缺少宾语：,原因：,定语被误认为宾语。,例句：,我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。,他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,（在句子末尾加上“的号召”）,（在句子末尾加上“的好习惯”）,2020/11/4,18,3、缺少宾语：原因：定语被误认为宾语。例句：我们要响应毛主席,搭配不当,1,、主谓搭配不当,例句：,人民的生活,水平,正在不断地,改善,。,中学时代的那些同学愉快的,笑容,和爽朗的,歌声,，至今还在我的耳边,回响,。,（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）,（“改善”改为“提高”）,（“笑容”改为“笑声”）,2020/11/4,19,搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。,2,、动宾搭配不当：,例句：,1,、清明节前后，我校,派,800,多,人次,，,参加郊区的植树活动。,2,、一部分同学,端正,了学习,目的,。,（“人次”改为“人”）,（“目的”改为“态度”）,2020/11/4,20,2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，,3,、主宾搭配不当：,例句：,1,、职工提出的,问题,，得到了领导的,支持,。,（“支持”改为“答复”）,2,、只靠卡压，而不做思想工作，不,解决实际问题的,人,，是一种极不,负责任的,态度,。,（“态度”改为“人”）,2020/11/4,21,3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持,4,、修饰语与中心词的搭配不当：,例句：,1,、在通往机场的大街两旁站满了,数万名,欢送 的,人群,。,2,、只要,稍微深思,一下，就会理解这个问题。,3,、他的感情,表现,得很,丰满,。,（“人群”改为“人”）,（“深思”改为“思考”）,（“丰满”改为“丰富”）,2020/11/4,22,4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁,语序不合理：,1,、一位优秀的有,20,多年教学经验的国家队的篮 球女教练。,（国家队的一位有,20,多年教学经验的优秀的篮球女教练。）,例句：,2,、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,（为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。）,2020/11/4,23,语序不合理：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮,3,、闻一多先生，是卓越的学者，大勇,的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。,（闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。）,4,、王先生亲切地走到我跟前，向我,说：“要当心！”,（“亲切地”移到“说”字前面）,2020/11/4,24,3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇（闻一多先生，是卓越的学者,重复累赘：,例,1,：,通过宣传教育，有的青年已经改邪归,正，走上了正途,。,例,2,：,最近，有伪造的假人民币流入市场，严,重扰乱国家的货币流通。,句式杂糅,也称,歧义句,：,例句：,记者到学校里采访到许多张老师的事迹。,2020/11/4,25,重复累赘：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归例2：最近，,常见的病句类型还有：,结构混乱,、,否定不当,、,语意重复,、,不合逻辑,、,表意不明,等类型。,2020/11/4,26,常见的病句类型还有：结构混乱、否定不当、语意重复、不合逻辑、,第一招：提主干,修饰语,主语,修饰语,谓语,修饰语,宾语,（,1,）每次读陶渊明的,桃花源记,，我的心中都产生了到“桃花源”一游。,（,2,）为响应上级号召，某社区加快了创建文明社区的规模与速度。,（,1,）每次读陶渊明的,桃花源记,，我的,心中,都产生了到“桃花源”一游。,（,1,）每次读陶渊明的,桃花源记,，我的,心中,都,产生了,到“桃花源”一游。,（,2,）为响应上级号召，,某社区,加快了创建文明社区的规模与速度。,（,2,）为响应上级号召，,某社区,加快了,创建文明社区的规模与速度。,（,2,）为响应上级号召，,某社区,加快了,创建文明社区的,规模与速度,。,2020/11/4,27,第一招：提主干修饰语主语修饰语谓语修饰语宾语（1）每次读,（,3,）他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情。,（,4,）通过实地考察后，专家们完善和提出了治理湘江的方案。,晚年,方案,。,专家们,完善和提出,充满,激情,。,2020/11/4,28,晚年,方案。专家们完善和提出充满激情。2020/11/428,过了一会儿，,310,国道上行驶着的汽车,都忽然渐渐 放慢了 原有的速度。,第二招,:,看枝叶,汽车,放慢了,速度,。,2020/11/4,29,过了一会儿，310国道上行驶着的汽车第二招:看枝叶汽车放慢了,（,1,）“拾荒老娘”于化玲，,9,年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。,（,2,）这朴素的话语 多么深刻地 蕴涵 着人生哲理 啊！,（,3,）,爱因斯坦生于德国，后迁居美国，是最杰出的,20,世纪科学家。,于化玲,拾荒，,话语,蕴涵,哲理,爱因斯坦,是,科学家,。,2020/11/4,30,（1）“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供,第三招：抓关键词,1.,否定词,（,1,）在今后的学习和生活中,我们尽量避免不再发生类似的错误。,（,2,）凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会好心办坏事。,注意,：,“避免”“防止”“切忌”等词与”不”同用时语义发生变化；“否则”表示“如果不这样”；“无时无刻不”表示双重否定。,2020/11/4,31,第三招：抓关键词 1.否定词（1）在今后的学习和生活中,2.,两面词,一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。,注意,：,“有无”“是否”“优劣”“好坏”“成败”等词在句中必须呼应准确,(,一对一、二对二,),2020/11/4,32,2.两面词 注意：“有无”“是否”“优劣”“好坏”“,3.,关联词,（,1,）王教授用生动的案
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